
- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Теория межкультурной коммуникации
- •Практическое занятие к теме 1 стереотипы, восприятие, социальая категоризация
- •1. Какое слово здесь пропущено (Национальные стереотипы)
- •2. Отгадай о ком идёт речь (Стереотипы)
- •Тесты по теме 1. Теория межкультурной коммуникации
- •Практическое занятие к теме 2 анализируем пословицы родной культуры
- •1. Культурные ценности родной культуры
- •Примеры русских пословиц и соответствующих им ценностей
- •2. Культурные ценности других культур и их сопоставление с ценностями родной культуры
- •Немецкие пословицы и их перевод на русский язык
- •Американские пословицы и их перевод на русский язык
- •Тесты по теме 2 Культура: функции, основные характеристики и элементы
- •Требования к американскому адвокату
- •Традиционное отношение к контакту глазами в разных странах и регионах
- •Практическое занятие к теме 3
- •Тесты по теме 3. Сущность и формы межкультурной коммуникации. Виды коммуникации
- •Тема 4 социально психологические основы межкультурной коммуникации
- •Практическое занятие к теме 4
- •1. Какое слово здесь пропущено?
- •2. Отгадай, о ком идёт речь
- •Тесты по теме 4.Социально-психологические аспекты межкультурной коммуникации
- •7. Одна из наук, занимающаяся невербальной коммуникацией, изучающая роль прикосновений при общении - это:
- •8.Выберите правильное определение значения слова Аккультурация-это:
- •9. Артефакты, к которым относится автономный мир игровой деятельности - это:
- •10. Страны с преобладанием мужественной культуры характеризуются следующим:
- •Тема 5. Межкультурные коммуникации в сфере бизнеса
- •Эффективность работы группы и конформизм
- •Доминирующая культура и субкультура. Типы субкультур
- •Уровни корпоративной культуры
- •Типология корпоративных культур. Классификация Дила и Кеннеди
- •Классификация Тромпенаарса
- •Сильная корпоративная культура и её роль в успехе
- •Связь корпоративной культуры с успешной деятельностью организации
- •Изменение корпоративной культуры
- •Практическое занятие к теме 5
- •1.Забытая записная книжка
- •Забытая записная книжка
- •2. Советы приезжему
- •Тесты по теме главы 5
- •Глоссарий
- •Для записей Для записей
- •Межкультурная коммуникация
Практическое занятие к теме 2 анализируем пословицы родной культуры
1. Культурные ценности родной культуры
Цель Определение собственных культурных ценностей при помощи анализа пословиц
Количество участников Не ограничено
Необходимые материалы Бумага, ручка, список пословиц
Продолжительность 30—45 мин.
Инструкции Участникам (если их более девяти) предлагается разделиться на группы. Каждый участник (или каждая группа) получает список некоторых наиболее употребительных русских пословиц (см. приложение). Задание состоит в том, чтобы попытаться определить, на какие ценности русской культуры указывает каждая из пословиц. После истечения времени результаты обсуждаются всей группой.
Вариант 1 Участникам предлагается самим вспомнить несколько (3—5) русских пословиц. Ведущий может предложить сразу им самим работать дальше с этими пословицами или же записать предложения участников на доске и всем вместе определить ценности, которые с ними ассоциируются.
Вариант 2 Участникам предлагается вспомнить крылатые слова и выражения, часто употребляющиеся в их семье или в посредственном окружении (например, «много будешь знать — скоро состаришься», «выше головы не прыгнешь», «не учи меня жить, лучше помоги материально» и т.п.), и проанализировать ценности, заложенные в них.
Советы ведущему Некоторые наиболее употребительные русские пословицы и их толкования с точки зрения культурных ценностей приведены в приложении. Часто бывает, что учащиеся не готовы сразу назвать пословицы или крылатые выражения или не вполне понимают, какие ценности можно с ними связать. В этом случае в качестве стимула можно привести несколько примеров, написать их на доске (что ни в коем случае не должно заменять самостоятельной работы).
Вопросы для обсуждения:
1) Попытайтесь объяснить значение каждой пословицы. В чем состоит ее основная мысль?
2) К каким культурным ценностям может иметь отношение данная пословица?
3) Можете ли вы расставить пословицы (и соответствующие им ценности) в порядке их важности для вашей жизни? |
4) Считаете ли вы, что приведенные пословицы по-прежнему актуальны?
5) Употребляются ли эти пословицы в реальной повседневной жизни? Кто и когда их может употреблять?
Примеры русских пословиц и соответствующих им ценностей
пословица |
ценность |
Под лежачий камень вода не течёт
Поспешишь - людей насмешишь
Работа не волк – в лес не убежит
Делу время - потехе час
За двумя зайцами погонишься- ни одного не поймаешь
После драки кулаками не машут
Не имей сто рублей, а имей сто друзей
Смех без причины – признак дурачины
Кто не рискует, тот не выигрывает
Русский долго запрягает, но быстро ездит |
Деятельность, инициатива
Коллективизм, осторожность, неторопливость
Относительная важность работы в повседневной жизни Трудолюбие, планирование времени
Необходимость выбора приоритетов
Невозможность изменить полученные результаты, необратимость прошлого Дружба, социальные связи
Искренность в выражении эмоций
Азарт, риск
Сочетание неторопливости и быстроты, азартности действий |