Министерство образования и науки рф

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ

имени К.Г.Разумовского

Кафедра высшей математики

Рабочая учебная программа

дисциплины

Методы оптимальных решений

Направления подготовки бакалавров:

080100.62 – «Экономика»

Москва – 2011

УДК 519.8

Обсуждена и одобрена на заседании кафедры «Высшая математика» Московского государственного университета технологий и управления (протокол № 9 от 8 июня 2011г.).

Утверждена на заседании Совета института «Системной автоматизации и инноватики» Московского государственного университета технологий и управления (протокол № 8 от 22 июня 2011г.).

Составитель:

Садыкова Альбина Рифовна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры высшей математики.

Рецензенты:

Зуев Юрий Анатольевич – доктор физико-математических наук, профессор кафедры высшей математики.

Дмитриева Валентина Феофановна – кандидат технических наук, профессор кафедры физики.

Садыкова А.Р.

Теория принятия решений: рабочая учебная программа. – М.: МГУТУ, 2011. – 19 с.

Рабочая учебная программа дисциплины «название дисциплины» базовой части математического и естественнонаучного цикла учебного плана составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавров 080100.62 – «Экономика»

Рабочая программа предназначена для студентов всех форм обучения.

©Московский государственный университет технологий и управления, 2011.

109004, Москва, Земляной вал, 73

© Садыкова А.Р.

Содержание

1. Цель и задачи дисциплины…………………………………………………….4

2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины

(знания, умения, владения и компетенция обучающихся,

сформированных в результате освоения дисциплины (модуля)………………4

3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы…………………………5

4. Содержание дисциплины………………………………………………………7

4.1 Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость

и виды учебной работы……………………………………………………………7

4.2 Дидактический минимум учебно-образовательных модулей

дисциплины…………………………………………………………………….....8

4.3 Содержание учебно-образовательных модулей……………………………9

4.4 Соответствие содержания дисциплины требуемым результатам

обучения…………………………………………………………………………..10

4.5 Лабораторные работы или практические занятия………………………….11

5. Самостоятельная работа……………………………………………………...13

6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины……..13

7. Материально–техническое обеспечение дисциплины……………………...14

8. Контроль и оценка результатов обучений…………………………………..15

8.1. Контроль знаний по дисциплине………………………………………….15

8.2 Рейтинговая оценка по дисциплине………………………………………..16

9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины……17

10. Глоссарий основных терминов и определений……………………………18