
- •1. Раскройте понятие социальности
- •1. Социобиологический подход д. Морриса, р. Докинза, к. Лоренца
- •3. Какие взгляды на феномен социальности существуют в научном мире? Каковы преимущества и недостатки жизни в группе?
- •4. Каковы предпосылки возникновения социобиологии?
- •5. Сформулируйте основные теоретические положения социобиологии.
- •6. Основные проблемы социобиологии
- •7. Проиллюстрируйте значение социобиологического подхода при анализе социально-психологических феноменов
- •8. Сравните методы исследования социального поведения животных и человека
- •9. Альтруизм как социобиологическая категория
- •10. Раскройте концепцию «парадокса заключенных»
- •12. В чем различия теорий «альтруизма» и «эгоизма» гена?
- •11. В чем заключалась критика концепций социобиологии?
- •12. Какова сущность механизмов дифференцировки и интеграции?
- •13. Классификация сообществ. Анонимные сообщества
- •14. Назовите и дайте краткую характеристику свойств индивидуализированных сообществ
- •16. От чего зависит выраженность иерархии в сообществе?
- •17. В чем принципиальное отличие скоплений от сообществ?
- •18. Раскройте эволюционную схему образования ритуалов и демонстраций
- •19. Что такое иерархия доминирования и иерархия ролей?
- •20. Сравните между собой различные каналы коммуникации. В чем их преимущества и недостатки?
- •23. Естественные языки животных
- •24. Раскройте понятие языков-посредников
- •25. Ольфакторная коммуникация у животных и человека
- •26. Мимическая и тактильная коммуникация
- •27. Что общего в таких демонстрациях как смех, плач и зевота?
- •28. Раскройте эволюционный механизм образования груминга
- •21. Пол – различные аспекты рассмотрения
- •22. В чем преимущество полового размножения перед бесполым? Раскройте сущность модели «Красной Королевы»
- •23. Эволюционная теория пола.
- •24. Назовите и дайте краткую характеристику этапов репродуктивного поведения.
- •33. Синхронизация.
- •25. Функции ухаживания и умиротворения.
- •35. Объясните суть сексуальных стратегий.
- •26. В чем сущность конкуренции за самку и конкуренции спермиев?
- •27. По каким критериям осуществляется выбор репродуктивного партнера?
- •28. Каковы универсальные критерии мужской и женской привлекательности?
- •29. Использование положительных психологических релизеров в масскультуре
- •30. Раскройте концепцию «родительского вклада» Трайверса
27. Что общего в таких демонстрациях как смех, плач и зевота?
Общее непроизвольность, смещенная активность, социальный релизер. Сходство смеха со смещенной активностью животных. Этим термином этологи обозначают неадекватные поведенческие реакции, возникающие в «мотивационном тупике» или при конфликте мотивов, смех – форма смещенной активности, явление того же порядка, что «бесцельное» рытье песка у колюшек, «немотивированное» вылизывание шерсти у кошек или чесание в затылке у людей. Согласно Тинбергену, некоторые смещенные действия стали релизерами путем ритуализации – упрощения двигательной схемы с целью придания ей максимальной понятности для партнеров. Смех – это релизер, имеющий умиротворительную функцию и возникший на базе агрессивного рефлекса путем ритуализации. Превращение угрозы в приветствие – явление широко распространенное в животном мире и имеющее многочисленные параллели в человеческом обществе (таковы воинственные церемониалы встречи почетных гостей). Скрытый смысл такого поведения – по сути тот же, что и у животных: «вот как я мог бы с тобой поступить, но не поступлю». Действительно, этологические факты свидетельствуют о том, что эволюционным предшественником смеха был т.н. дисплей расслаблено-приоткрытого рта, иначе называемый «игровым лицом» - ритуализированный укус, используемый обезьянами при игровой агрессии [Bolwig, 1964; van Hooff, 1972]. Этим сигналом обезьяна дает партнеру по игровой борьбе понять, что нападает не всерьез. Отсюда, вероятно, ведет происхождение наш смех от щекотки. Щекотка – отнюдь не «приятная стимуляция», как часто утверждают, а игровая агрессия [Sully, 1902; Dupreel, 1928]. Соответственно, смех был изначально не выражением удовольствия, а игровой ответной угрозой, по существу – знаком несерьезности агрессии. Обезьяны знают, что «игровое лицо» - социальный релизер, а потому прикрывают рот рукой, когда этот непроизвольно возникающий сигнал противоречит их нежеланию играть. Подобно смеху, плач имеет черты неадекватной реакции – смещенной активности. Кроме того, подобно смеху, он является социальным релизером, ибо очень стереотипен и коммуникативен. И наконец, подобно смеху, он прерывает речь и действие, по крайней мере, когда превращается в рыдание. Зевота, которая филогенетически гораздо древнее смеха и плача, тоже имеет черты смещенной активности, что заметил еще Тинберген [Tinbergen, 1952]. Ее физиологическая функция сегодня кажется менее понятной, чем прежде, так как традиционное мнение о том, что зевота якобы вызывается нехваткой кислорода и избытком углекислого газа в крови, экспериментальными данными не подтвердилось [Provine, Tate, Geldmacher, 1987]. Возможно, именно такова была роль зевоты у наших далеких предков, но, как гласит принцип Берендса, стереотипные инстинктивные движения эволюционно более консервативны, чем их мотивы [Baerends, 1958]. Таким образом, естественный отбор мог приспособить инстинкт, унаследованный человеком от его далеких предков, для какой-то иной цели. Зевота имеет ярко выраженные черты социального релизера, ибо она стереотипна и заразительна до такой степени, что даже упоминание о ней само по себе заставляет людей зевать [Provine, 1986]. То, что зевота связана с сонливостью и часто служит «прелюдией» сна, не объясняет ее огромной заразительности (ведь вид спящего человека не заставляет нас ни зевать, ни испытывать сонливость). В качестве паралингвистического сигнала, зевота свидетельствует не только об усталости и сонливости [Provine, Hamernik, Curchak, 1987], но и вообще об отсутствии интереса к происходящему. По этой причине зевота у современного человека, подобно смеху и плачу, обычно находится «под спудом». Подобно им, вырвавшись наружу, она прерывает речь и действие. В отношении действия это было экспериментально показано на кошках: у них даже путем многократного подкрепления пищей зевоту нельзя превратить в условный раздражитель, поскольку она, видимо, является показателем общего торможения в ЦНС, а при этом тормозится любая мотивация, в том числе и пищевая