1. Самостоятельное изучение разделов дисциплины

   № раздела	Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение	Кол-во часов
   №1	Особенности строения и функционирования нейроглии.	10
   №3	Классификация нервных волокон. Процесс миелинизации.	5
   №7	Железы внутренней секреции и их гормоны.	10
   №9	Пирамидная и экстрапирамидная системы регуляции движений.	5
   №11	Морфо-функциональная организация коры (доли, слои, поля, колонки)	8

4. Образовательные технологии

   1. Образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

При проведении аудиторных занятий используются компьютерные презентации, демонстрирующие наглядно структуры нервной системы и их работу, а также методы исследования в нейрофизиологии. В рамках семинарских занятий (раздел 11) студенты приглашаются в лабораторию компьютерной электрофизиологии для знакомства с современными методами исследования работы головного мозга.

2. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Семестр	Вид занятия (Л, ПР, ЛР)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Кол-во часов
	Л	анализ конкретных, практических ситуаций (case-study)	8
	ПР	Учебные групповые дискуссии, анализ практических ситуаций	10
Итого:			18

Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет 53% от общего количества часов, отведенных на аудиторные занятия.

4. Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и реализуемых в дисциплине компетенций

   1. Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и рекомендациями Примерной ОП ВПО по направлению подготовки (специальности) 030300.62 – психология квалификации бакалавр для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации дисциплины разработан «Фонд оценочных средств по дисциплине «Нейрофизиология», являющийся неотъемлемой частью учебно-методического комплекса настоящей дисциплины.

Этот фонд включает:

а) паспорт фонда оценочных средств;

б) фонд промежуточной аттестации:

• вопросы к экзамену

в) фонд текущей аттестации:

• комплект тестовых заданий,

• комплект других оценочных материалов (набор вопросов, рассматриваемых на семинарских занятиях).

В документе «Фонд оценочных средств по дисциплине «Нейрофизиология» представлены оценочные средства сформированности объявленных в п.3 компетенций.

Вопросы к экзамену

1. Методы исследования в нейрофизиологии.

2. Структурно-функциональные особенности клеточной мембраны. Роль белков, липидов и углеводов.

3. Биохимические особенности нервной ткани.

4. Функции нейроглия и гематоэнцефалический барьер.

5. Ионный состав внутриклеточной и среды межклеточного вещества и мембранный потенциал.

6. Природа и значение потенциала покоя клеток. Уравнение Нернста.

7. Условия возникновения ПД. Закон "все или ничего".

8. Рефрактерность мембраны нейрона: причины возникновения и значение.

9. Активный и пассивный ионный транспорт. Функциональная роль и механизм работы ионных каналов и насосов.

10. Виды и значение ионных каналов в мембране возбудимых клеток.

11. Типы рецепторов к медиаторам. Понятие об агонистах и антагонистах.

12. Симпатический отдел вегетативной нервной системы и его роль в регуляции жизнедеятельности организма.

13. Парасимпатический отдел вегетативной нервной системы и его роль в регуляции жизнедеятельности организма.

14. Механизм распространения возбуждения по миелинизированным и немиелинизированным нервным волокнам.

15. Классификация нервных волокон. Факторы, определяющие скорость проведения возбуждения по аксонам.

16. Классификация медиаторов и модуляторов ЦНС.

17. Понятие о медиаторах и модуляторах. Критерии (признаки) медиатора.

18. Дофаминэргическая система мозга.

19. Ацетилхолин, его рецепторы и роль как медиатора в периферической, вегетативной и центральной нервной системе.

20. Норадренэргическая система мозга. Сходство и различие между адреналином и норадреналином.

21. Нейропептиды как медиаторы и модуляторы в ЦНС: основные представители и их функции.

22. Система опиоидных пептидов в нервной системе: рецепторы, механизм действия, связь с наркотической зависимостью.

23. Серотонинэргическая система мозга.

24. Возбуждающие медиаторы-аминокислоты. Типы рецепторов к глутамату и кратковременная память.

25. Тормозные медиаторы-аминокислоты.

26. Электрические и химические синапсы: их строение и функции.

27. Процессы, происходящие в нервно-мышечном синапсе.

28. Постсинаптические потенциалы, их отличие от ПД. Суммация в ЦНС.

29. Локальные тормозные нейронные сети. Пресинаптическое и постсинаптическое торможение.

30. Функции спинного мозга.

31. Функции продолговатого мозга.

32. Функции среднего мозга.

33. Ретикулярная формация ствола мозга. Особенности строения и функции.

34. Функции мозжечка.

35. Функции таламуса.

36. Функции гипоталамуса.

37. Гипоталамо-гипофизарная система. Общий принцип действия.

38. Гипофиз и его гормоны.

39. Периферические железы внутренней секреции, их гормоны и функциональная роль в организме.

40. Моно- и полисинаптические рефлексы.

41. Экстрапирамидная и пирамидная системы регуляции движений.

42. Структуры, входящие в систему базальных ганглиев, и их функции.

43. Лимбическая система: структуры, входящие в лимбическую систему и их функции.

44. Морфо-функциональная организация коры больших полушарий головного мозга.

45. Функции различных областей коры головного мозга.

46. Биоэлектрическая активность коры больших полушарий. Метод ЭЭГ.