
- •Департамент образования города москвы
- •Аннотация
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •Содержание и структура дисциплины (модуля)
- •Содержание разделов дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам
- •Лабораторные работы
- •Практические занятия (семинары)
- •Курсовой проект (курсовая работа)
- •Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •Образовательные технологии
- •Образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и реализуемых в дисциплине компетенций
- •Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций
- •Вопросы к экзамену
- •Организация занятий по дисциплине
- •Виды и формы отработки пропущенных занятий
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Интернет-ресурсы
- •Методические указания к лабораторным занятиям
- •Методические указания к практическим занятиям Практическое занятие 1
- •Практическое занятие 2
- •Практическое занятие 3
- •Практическое занятие 4
- •Практическое занятие 5
- •Практическое занятие 6
- •Практическое занятие 7
- •Практическое занятие 8
- •Практическое занятие 9
- •Практическое занятие 10
- •Методические указания преподавателям по организации обучения дисциплины
Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам
Вид учебной работы |
Трудоемкость | |
зач. ед. |
час. | |
Общая трудоемкость по учебному плану |
3 |
108 |
Аудиторные занятия |
|
34 |
Лекции (Л) |
|
14 |
Практические занятия (ПЗ) |
|
20 |
Семинары (С) |
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
Самостоятельная работа (СР): |
|
38 |
Курсовая работа (КР), курсовой проект (КП) |
|
|
Расчетно-графическое задание (РГЗ) |
|
|
Реферат (Р) |
|
|
Эссе (Э) |
|
|
Контрольная работа (К)1 |
|
|
Консультации |
|
|
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.) |
|
|
Вид контроля: |
|
|
зачет |
|
|
экзамен |
1 |
36 |
Лабораторные работы
Не планируются
Практические занятия (семинары)
№ занятия |
№ раздела |
Тема |
Кол-во часов |
1 |
№1 |
Мембранный потенциал и транспорт ионов через мембрану. Многообразие ионных каналов и насосов в мембране возбудимых клеток. |
2 |
2 |
№2 |
Изменение мембранного потенциала клетки в процессе генерации потенциала действия. Понятие порога. |
2 |
3 |
№2 |
Медиаторы и модуляторы в нервной системе. Роль медиаторных систем в развитии некоторых психических заболеваний. |
2 |
4 |
№3 |
Передача возбуждения по нервным волокнам. Механизм работы химического синапса. |
2 |
5 |
№4, №5 |
Рефлексы спинного мозга: вегетативные и соматические. |
2 |
6 |
№6, №7 |
Вегетативные, двигательные и сенсорные центры ствола мозга и промежуточного мозга. |
2 |
7 |
№8 |
Роль гипоталамуса в поддержании гомеостаза. |
2 |
8 |
№10, №9 |
Подкорковые центры конечного мозга. |
2 |
9 |
№11 |
Нейрофизиология коры больших полушарий. ЭЭГ. |
3 |
10 |
все |
Итоговое тестирование по пройденным темам |
1 |
Курсовой проект (курсовая работа)
Не планируется