
- •Департамент образования города москвы
- •Аннотация
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •Содержание и структура дисциплины (модуля)
- •Содержание разделов дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам
- •Лабораторные работы
- •Практические занятия (семинары)
- •Курсовой проект (курсовая работа)
- •Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •Образовательные технологии
- •Образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и реализуемых в дисциплине компетенций
- •Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций
- •Вопросы к экзамену
- •Организация занятий по дисциплине
- •Виды и формы отработки пропущенных занятий
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Интернет-ресурсы
- •Методические указания к лабораторным занятиям
- •Методические указания к практическим занятиям Практическое занятие 1
- •Практическое занятие 2
- •Практическое занятие 3
- •Практическое занятие 4
- •Практическое занятие 5
- •Практическое занятие 6
- •Практическое занятие 7
- •Практическое занятие 8
- •Практическое занятие 9
- •Практическое занятие 10
- •Методические указания преподавателям по организации обучения дисциплины
Содержание и структура дисциплины (модуля)
Содержание разделов дисциплины
№ раздела |
Наименование раздела |
Содержание раздела |
Форма текущего контроля |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
Нейрофизиология нейронов и нейроглии |
Тема 1.1.Методы нейрофизиологии. Тема 1.2.Особенности строения и функционирования нейронов и нейроглии. Особенности биологической мембраны. Тема 1.3.Ионные каналы и насосы. Потенциал покоя и потенциал действия. |
Т |
2 |
Передача сигналов между клетками |
Тема 2.1.Синапсы: их строение и функции. Электрические и химические синапсы. Тема 2.2.Механизм работы химического синапса. Тема 2.3.Медиаторы в нервной системе. Тема 2.4.Торможение в синапсах. |
Т |
3 |
Передача возбуждения по нервным волокнам |
Тема 3.1.Классификация нервных волокон. Процесс миелинизации. Тема 3.2.Механизм проведения возбуждения по аксонам. |
Т |
4 |
Нейрофизиология спинного мозга |
Тема 4.1.Проводниковая и рефлекторная функция спинного мозга. Проводящие пути. Тема 4.2.Рефлекторная дуга. Моносинаптические и полисинаптические и рефлексы. |
Т |
5 |
Физиологические механизмы регуляции вегетативных функций |
Тема 5.1.Вегетативная нервная система. Симпатический, парасимпатический и метасимпатический отделы. Тема 5.2.Действие ВНС на органы и ткани. |
Т |
6 |
Функции ствола головного мозга |
Тема 6.1.Черепно-мозговые нервы. Тема 6.2.Ретикулярная формация ствола и ее роль в регуляции функционального состояния человека. Тема 6.3.Продолговатый мозг. Средний мозг и варолиев мост. |
Т |
7 |
Функции промежуточного мозга |
Тема 7.1.Ядра таламуса. Тема 7.2.Гипоталамус – центр нейрогуморальной регуляции в организме. Гипоталамо-гипофизарная система. Тема 7.3.Гипофиз и железы внутренней секреции. |
Т |
8 |
Нейрофизиология мотиваций и потребностей |
Тема 8.1.Константы внутренней среды организма. Тема 8.2.Регуляторные центры гипоталамуса. |
Т |
9 |
Нейрофизиология движений. |
Тема 9.1.Структуры мозга, связанные с движением. Мозжечок. Базальные ядра. Тема 9.2.Пирамидная и экстрапирамидная системы регуляции движений. |
Т |
10 |
Лимбическая система мозга |
Тема 10.1.Круг Пайпеца. Структуры, входящие в состав лимбической системы. Тема 10.2.Роль лимбической системы в регуляции мотиваций. |
Т |
11 |
Нейрофизиология коры больших полушарий. |
Тема 11.1.Древняя, старая и новая кора. Морфо-функциональная организация коры (слои коры, поля коры, колончатая организация коры б.п.) Тема 11.2.Функции областей коры б.п. Тема 11.3.Электрическая активность коры (ЭЭГ и ВП). |
Т |
В графе 4 приводятся планируемые формы текущего контроля: защита лабораторной работы (ЛР), выполнение курсового проекта (КП), курсовой работы (КР), расчетно-графического задания (РГЗ), домашнего задания (ДЗ) написание реферата (Р), эссе (Э), коллоквиум (К), рубежный контроль (РК), тестирование (Т) и т.д.