Содержание и структура дисциплины

№ раздела

Наименование раздела

Содержание раздела

Форма текущего контроля

1

Теоретико-методологические проблемы психологии личности

Личность в системе понятий современной психологии.

Полисемантичность понятия «личность» в современной науке. Человек в зеркале природы, истории и индивидуальной жизни. Личность и культура. Предметные проекции человека: индивид, личность, субъект, индивидуальность. Компоненты теории личности: представления о структуре личности, мотивации, процессе развития личности, психопатологии личности, критериях психического здоровья как компоненты теории личности. Основные направления в психологии личности. Классификация теорий личности

К, ТЗ

2

Теории личности в отечественной психологии

Личность как система отношений (теория В.Н.Мясищева). Концепция Б.Г.Ананьева; индивидные свойства человека и их роль в развитии личности; развитие человека в онтогенезе и на жизненном пути; гетерохронность развития человека как индивида, субъекта, личности и индивидуальности. Принцип деятельности в психологии личности. Подход к личности С.Л.Рубинштейна. Представления о личности в трудах А.Н.Леонтьева: личностный смысл; структура личности как иерархия деятельностей и иерархия мотивов. Представления о личности в трудах А.В.Петровского. развитие личности в системе коллективных отношений. Развитие идей Л.С.Выготского в теории личности Л.И.Божович. Этапы формирования личности в онтогенезе.

Современные подходы к изучению личности в отечественной психологии.

Э, ТЗ

3

Зарубежные теории личности

Психоаналитические теории личности: теории З.Фрейда, А.Адлера, К.Г.Юнга. Критика фрейдизма противниками и последователями З.Фрейда. Неофрейдизм и постклассический психоанализ: Теории К.Хорни, Э.Фромма, Э.Эриксона. Представления о личности в бихевиоризме, когнитивной психологии и гештальтпсихологии: исследования личности в научной школе К.Левина, эффект Зейгарник и другие феномены; Б.Ф.Скиннер и теория оперантного научения; Теории социального научения. Когнитивная теория личности Дж. Келли. Гуманистический, феноменологический и экзистенциальный подходы к личности: теории А.Г. Маслоу, К.Роджерса, Р.Мэя, В.Франкла, И.Ялома. Диспозиционное направление в теории личности. Основные концепции и принципы теории типов личности Личность с позиции факторного анализа.

ДЗ, ТЗ

Общая трудоемкостьпо учебному плану

4

144

Аудиторные занятия

0,9

32

Лекции (Л)

0,45

16

Практические занятия (ПЗ)

0,45

16

Самостоятельная работа (СР):

2,1

76

Домашнее задание (ДЗ)

0,55

20

Эссе (Э)

0,55

20

Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к практическим занятиям, промежуточному контролю)

1,0

36

Вид контроля: экзамен

36

1

Общая трудоемкостьпо учебному плану

4

144

Аудиторные занятия

0,17

8

Лекции (Л)

0,16

6

Практические занятия (ПЗ)

0,01

2

Самостоятельная работа (СР):

2,8

100

Домашнее задание (ДЗ)

0,55

20

Эссе (Э)

0,55

20

Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к практическим занятиям, промежуточному контролю)

1,7

60

Вид контроля: экзамен

36

1

№ раздела

Наименование разделов

Количество часов

Всего

Аудиторная работа

Внеауд. работа

СР

Л

ПЗ

1

Теоретико-методологические проблемы психологии личности

18

4/2

4

10/12

2

Теории личности в отечественной психологии

45

8/2

4

33/43

3

Зарубежные теории личности

45

4/2

8/2

33/41

Итого:

108

16/6

16/2

76/100

Экзамен

36

36

Всего:

144

144