Технологічна карта проведення практичного заняття

	ЕТАП	Час, хв	Навчальні посібники	Місце проведення
1	Корекція знань та вмінь студентів шляхом розв’язання навчальних задач	65	Довідкові дані, набір завдань	Навчальна аудиторія
2	Тестовий контроль	10	Набір тестових зав-дань з біохімії для підготовки студентів до медичного ліцен-зійного іспиту “Крок-1”
3	Аналіз і підбиття підсумків заняття	5

Г Енергетичне забезпеченняраф логічної структури теми “Дослідження взаємозв’язку обміну речовин в органах і системах організму”

Інтеграція метаболізму

Етапи розщеплення біомолекул

Гормональна регуляція

Взаємозв’язок метаболізму біомолекул в органах і тканинах

Спільні попередники та проміжні продукти

Гормони катаболічної дії

Печінка та нервова тканина

Порушення координації метаболічних процесів

Взаємозв’язок обміну вуглеводів, ліпідів, білків

Гормони анаболічної дії

Печінка та нирки

Розвиток патології

Печінка та м’язи

Печінка та жирова тканина

Заняття 59

Тема. РОЗВ’ЯЗАННЯ ТЕСТОВИХ СИТУАЦІЙНИХ ЗАДАЧ З “КРОК - 1”

Актуальність теми. Розуміння закономірностей метаболізму основних макромолекул на фоні органів і систем організму є основою формування клінічного мислення майбутнього лікаря.

Мета загальна - уміти використовувати теоретичні знання для розв’язання ситуаційних задач.

Конкретні цілі, уміти:

1. Оцінювати та аналізувати клінічну картину, змальовану у ситуаційній задачі.

2. Трактувати біохімічні показники.

3. На підставі оцінки і трактування біохімічних показників робити висновки у вигляді вибору правильної відповіді серед еталонів відповідей.

При підготовці до заняття користуйтеся літературою:

1. Збірник тестових завдань з “Крок-1” з біохімії: частини І, ІІ, ІІІ. - Суми, вид-во СумДУ, 2005.

2. Губський Ю.І. Біологічна хімія. - Київ - Тернопіль: Укрмедкнига, 2000.

3. Гонський Я.І., Максимчук Т.П. Біохімія людини. - Тернопіль: Укрмедкнига, 2001.

4. Мари Р. и соавт. Биохимия человека. – М.: МИР, 1993. – Т.1, 2

5. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. - М.: Медицина, 1998.

Теоретичні питання

1. Біохімія білків, амінокислот та нуклеїнових кислот.

2. Біохімія ензимів і коферментних вітамінів.

3. Біоенергетика. Загальні закономірності метаболізму.

4. Особливості обміну вуглеводів.

5. Обмін та функції ліпідів.

6. Гормони та медіатори.

7. Обмін порфіринів.

8. Функціональна біохімія.

Технологічна карта проведення практичного заняття

№ пор.	ЕТАП	Час (хв)	Навчальні посібники	Місце проведення
1	Організаційна частина	2		Навчальна аудиторія
2	Розв’язування тестових задач з “Крок-1”	75	Збірник тестових зав-дань з біохімії для підготовки студентів до медичного ліцен-зійного іспиту “Крок-1”
3	Підбиття підсумків заняття	3

Заняття 60

Тема. КОНТРОЛЬ ЗАСВОЄННЯ МОДУЛЯ 4“БІОХІМІЯ ТКАНИН ТА ФІЗІОЛОГІЧНИХ ФУНКЦІЙ”

Актуальність теми. Розуміння основних закономірностей молекулярно-клітинних процесів міжклітинних комунікацій та особливостей метаболічних перетворень біомолекул на фоні органів і тканин організму є основою для формування клінічного мислення студентів-медиків. Контроль знань є важливим для систематизації засвоєння інформації, її узагальнення і практичного застосування.

Мета загальна - уміти чітко і зрозуміло формулювати відповіді на поставлені запитання, робити обґрунтовані висновки, інтерпрету-вати результати лабораторних досліджень деяких показників крові та сечі, використовувати отримані знання для розв’язання ситуаційних задач.

Конкретні цілі, уміти:

1. Чітко і обґрунтовано відповідати на питання модуля 2.

2. Відтворювати хімічні перетворення амінокислот із зазначенням назв відповідних ферментів.

3. Пояснювати хімічні перетворення нуклеотидів.

4. Зображати послідовність етапів реплікації, транскрипції, трансляції.

5. Пояснювати молекулярно-клітинні механізми дії гормонів.

6. Пояснювати основи біохімічних змін при порушеннях обміну амінокислот і нуклеотидів.

7. Пояснювати біохімічні наслідки порушень синтезу гормонів.

8. Зображати схематично основні метаболічні шляхи в окремих органах і тканинах.

9. Пояснювати механізми регуляції процесів обміну та шляхи інтеграції метаболізму в різних органах і системах органів.

10. Пояснювати принципи методів та КДЗ основних біохімічних показників крові та сечі.

11. Інтерпретувати результати біохімічних досліджень.