
- •Методичні вказівки
- •Тема 1 Вступ. Юридична деонтологія: історія та сучасність
- •Тема 2 Загальна характеристика юридичної наукової діяльності та навчальної діяльності
- •8 Список літератури
- •Тема 3 Юридична практична діяльність
- •Тема 4 Духовно-національна свідомість та почуття Моральноправова свідомість та почуття Психологоестетична свідомість та почуття
- •Методичні вказівки для організації самостійної роботи студента-заочника з дисципліни “Юридична деонтологія” для студентів спеціальності 5.060101
Тема 4 Духовно-національна свідомість та почуття Моральноправова свідомість та почуття Психологоестетична свідомість та почуття
Питання для самостійного вивчення
1 Причини професійної деформації співробітників правоохоронних органів.
2 Фактори формування професійної свідомості та культури юриста.
Нормативні матеріали
1. Конституція України від 28 червня 1996 р. із змінами від 8 грудня 2004 р.//ВВР-1996.-№30.
2. Закон України "Про міліцію" від 20 грудня 1990 р. //ВВР. - 1991. - №4.
17
3. Закон України "Про прокуратуру" від 05 листопада 1991 р. //ВВР. -1991.-№53.
4. Закон України "Про службу безпеки України" від 25 березня 1992 р. // ВВР.-1992.-№27.
Список літератури
1. Біленчук П.П., Сливка С.С. Правова деонтологія: Підручник.– К.: Атіка, 1999.
2. Бусел В.Т. Великий тлумачний словник сучасної української мови. – Київ: ІРПІНЬ "Перун", 2004.
3. Гусарєв С.Д., Тихомиров О.Д. Юридична деонтологія: Навчальний посібник. - К.: ВІРА - Р + ДАКОР, 2000.
Питання для самоконтролю
1 Що означає термін "культура" ?
2 Які компоненти наповнюють змістовно поняття моральної культури особи?
3 Як ви розумієте необхідність дотримання правил етикету у професійному спілкуванні юристів?
4 В яких формах можуть проявлятися результати професійної деформації у діяльності представників різних юридичних професій?
5 Яким чином об'єктивні умови життєдіяльності суспільства можуть негативно впливати на рівень правової свідомості юриста?
Методичні вказівки
У першому питанні проаналізувати причини професійної деформації співробітників правоохоронних органів. Для більш детальної характеристики цього явища необхідно визначити три основні напрямки його прояву: емоційний, функціональний, комунікативний.
У першому напрямі спостерігається зниження емоційної сталості працівника, підвищена або знижена емоційність, неадекватність реагування у спілкуванні. У другому напрямі деформації спостерігається зниження рівня ефективності в роботі, несвоєчасне, неякісне виконання обов'язку, перекладення частини обов'язків на підлеглих або оточуючих.
18
В третьому напрямі виявляється втрата комунікативності, уміння цілеспрямованого спілкування, що може мати форму грубощів, внутрішньої замкнутості, відчуження, а іноді й неповаги.
Питання професійної деформації юристів - це питання їх правового виховання, моральної свідомості та культури. На деформацію правової свідомості в процесі їх професійної діяльності, а також на формуваннясистеми професійно-моральних якостей в процесі правового навчання впливають ряд факторів внутрішнього та зовнішнього походження.
Зовнішні фактори - це недоліки системи політичної та економічної організації суспільства. Серед зовнішніх факторів соціального життя, що можуть бути причинами деформації моральної свідомості слід назвати:
- соціальну нестабільність;
- кризу соціальних, ідейних та моральних ідеалів;
- корумпованість владних структур;
- низький рівень соціальної та правової захищеності правоохоронних органів;
- низький соціальний престиж роботи правоохоронних структур;
- виконання співробітниками невластивих їм функцій.
Внутрішні фактори пояснюються недоліками самої правоохоронної системи.
Основними мотивами правопорушень, вчиненими працівниками правоохоронних органів, є такі:
- намагання співробітників викрити правопорушника;
- неправильно зрозуміле почуття службового обов'язку, інтересів служби, які співробітник намагався захистити;
- прагнення до максимальної реалізації або демонстрації своїх владних повноважень.
Виявляється можливим визначити групу внутрішньосистемних безпосередніх причин, що сприяють деформації моральної свідомості співробітників правоохоронних органів:
- негативні приклади поведінки керівників, безпринципність у службових відносинах;
19
- перевантаженість роботою та відсутність контролю за її виконанням;
- низький рівень правової та моральної культури колективу;
- неефективність форм та методів правоохоронної роботи;
- незадоволеність рівнем матеріального забезпечення, іншими умовами праці;
- невідповідність рівня кваліфікації співробітників до обійманих ними посад та інші.
У другому питанні проаналізувати фактори формування професійної свідомості та культури юриста. У структурі професійної культури юристів виділяють правову культуру, етичну, психологічну, моральну, естетичну, політичну та інші.
Доцільним буде розглянути названі фактори з точки зору їх суб'єктивного та об'єктивного впливу.
Серед факторів об'єктивного порядку слід назвати правове виховання, яке здійснюється у різноманітних формах та має на меті безпосереднє втручання в духовний світ особи, внесення корективів в її світоглядні позиції.
Серед факторів об'єктивного походження знаходяться економічний та політичний устрій, правова система суспільства, домінуючі в суспільстві політико-правові ідеали, результати роботи юридичних установ тощо.
Навчальне видання
Методичні вказівки
для організації самостійної роботи студента-заочника з дисципліни “Юридична деонтологія” для
студентів спеціальності 5.060101
“Правознавство” заочної форми навчання
Укладач Т.Б. Петракова
Редактор Н.О. Кравченко
Відповідальний за випуск А.М. Куліш
Підп. до друку, поз.
Формат 60х84/16.Папір офс. Друк офс.
Ум. друк. арк. Обл. вид. арк.
Тираж100 пр. Собівартість вид.
Зам. №
Видавництво СумДУ при Сумському державному університеті
40007, Суми, вул. Р.-Корсакова, 2
Свідоцтво про внесення суб’єкта видавничої справи до Державного реєстру
ДК № 2365 від 08.12.2005.
Надруковано у друкарні СумДУ
40007, Суми, вул. Р. –Корсакова, 2.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
СУМСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
До друку та в світ
дозволяю на підставі
“Єдиних правил”, п.2.6.14
Заступник першого проректора –
начальник організаційно-
методичного управління В.Б.Юскаєв