- •Тема 1. Предмет и метод политической экономии
- •1. Вопросы практического занятия
- •2. Основные термины
- •3.1. Основная литература
- •Тема 1 – «Предмет I метод економiчноi теорii».
- •3.2. Дополнительна литература
- •4. Контрольные вопросы
- •1. Значение экономической теории
- •2. Значение экономической теории в современных условиях
- •3. «Новая экономика»
- •4. Развитие экономической науки (XVI – XX ст.)
- •5. Новая экономическая теория (80-е гг. XX ст.)
- •6. Эволюционная экономикс об инновациях и экономике, базирующейся на творчестве
- •7. Вклад культурологии в понимание инноваций и креативности
- •8. Эволюция предмета экономической теории
- •9. Предмет политической экономии и экономикс
- •10. Особенности предмета экономической теории
- •11. Системное определение предмета экономической теории
- •12. Методы экономических исследований
- •13. Технология решения проблем: к студентам, желающим в «полет»
- •____________ *) Альтшуллер г.С., Сeлюцкий а.Б., Крылья для Икара: Как решать изобретательские задачи. - Петрозаводск: "Карелия", 1980, с. 198-199.
- •14. Функции политической экономии
- •Трп: Типы задач, уровни творчества, техники креативного мышления
- •Вывод из описаний и анализа один: думать надо, господа!!! Изобретать!!!
- •15. Типы и примеры задач
- •Примеры задач
- •Задача 1. О медведях
- •Задача 2. Меркантилисты о богатстве Ранние меркантилисты
- •Поздние меркантилисты
- •16. Выявление нежелательного эффекта
- •17. Уровни творчества в изобретательской практике Первый уровень творчества
- •Второй уровень творчества
- •Третий уровень творчества
- •Четвертый уровень творчества
- •Пятый уровень творчества
- •18. Техники креативного мышления
- •1. «Брейнсторминг»
- •2. Метод Уолта Диснея
- •Трп: о творчестве и творческих способностях
- •19. Представления о креативности
- •20. Необходимо ли творчество бизнесу?
- •Первый вопрос: так ли необходимо бизнесу быть уникальным и креативным? Что в мире происходит ?
- •Нужны идеи?!
- •21. Логика курса
- •Попытайтесь схематически изобразить логику темы
1. Значение экономической теории
Экономика- это особая сфера общественной жизни со своими законами, проблемами и противоречиями. В этой сфере формируется экономический потенциал общества, производятся различные блага для удовлетворения физиологических и духовных потребностей людей.
Великий английский экономист конца XIX и первой половины уходящего столетия Альфред Маршалл образно сравнил экономику с театром, где актерами являются сами зрители, а эффект спектакля зависит от сценария, режиссера-постановщика и игры актеров, то есть населения. Экономическая наука и призвана осмысливать, отражать этот сложный противоречивый процесс, находить пути к разумному использованию природных и человеческих ресурсов с наибольшей пользой для общества. В отличие от театра экономика есть то, что формирует потребность в самом театре.
Экономика сложна, многолика и подвижна. Этим объясняется и подвижность науки, изучающей ее. В разных странах экономическая теория называется по-разному. Но в целом в любом курсе рассматривается деятельность людей по обеспечению себя жизненными благами. Здесь следует привести слова выдающегося английского экономиста первой половины XX в. Дж. М. Кейнса о том, что экономическая теория не есть набор уже готовых рекомендаций, применяемых непосредственно в хозяйственной политике. Она является скорее методом, чем учением, интеллектуальным инструментом, техникой мышления.
Согласимся, что далеко не всем нужны знания по экономике. Шахтер в забое, металлург у плавильной печи, астроном, изучающий солнечную активность, могут безболезненно обойтись без знания экономической теории в своем рабочем процессе. Человеческий мозг имеет ограниченную вместимость. Каждый стремиться экономить свое ограниченное время и использовать его для накопления профессиональных знаний и отдыха. В то же время мы должны признать, что с экономическими вопросами и проблемами соприкасаются практически все. Каждый человек ежедневно сталкивается с проблемой выбора в условиях ограниченных ресурсов. Экономисты, финансисты, маркетологи и управленцы предприятия любого уровня обязаны глубоко и систематически изучать рыночную конъюнктуру, проводить тщательный экономический и финансовый анализ состояния дел на предприятии, разрабатывать и реализовывать оперативные и стратегические планы и программы. Экономическая политика государства, если она не опирается на экономическую теорию, неизбежно заведет общество в тупик, к кризису, а, возможно, и к коллапсу. Практическое значение науки состоит в накоплении знаний, знание ведет к предвидению, а предвидение - к действию.
2. Значение экономической теории в современных условиях
Образованные люди всегда интересовались экономическими проблемами. Но, сегодня в основе интереса многих людей лежит не желание показать себя образованным в своем кругу, или обществе. Сегодня значение экономической теории все большее возрастает. Объясняется это, прежде всего теми изменениями, которые происходят в мировой экономике. Современные изменения в развития мировой экономики проходят в двух направлениях. Одним направлением является глобализация экономики; другим – выход стран-лидеров международной конкуренции на стадию экономического развития, которая называется инновационным ростом. И если нашу экономику называют индустриальной, т.е. экономикой, базирующейся на факторах производства, а местами – на инвестициях, то экономика развитых стран – это инновационная экономика, базирующаяся на знаниях. А некоторые из развитых стран пытаются развивать креативную экономику.
Одной из главных тенденций развития мировой экономики, начиная со средины 80-х гг. ХХ века, приведших к такой ситуации, стала интенсификация международной конкуренции на многих рынках товаров и услуг. К началу XXIвека международная конкуренция стала явлением, подобного которому не найти ни в истории, ни во всех других сферах современной человеческой деятельности, включая экономику. Видимо не случайно это явление экономисты назвалигиперконкуренцией.
Результатом усиления международной конкуренции стало ускорение темпов инноваций и широкое использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), которые, в свою очередь способствовали развитию процессов глобализации мировой экономики. Глобальные изменения в мировой экономике оказали также влияние, как на функционирование отдельных предприятий, так и на регионы, и страны в целом. При этом речь идет не только о материальном производстве, но и о других сферах экономики.
В связи с этими глобальными изменениями в экономической науке появляется термин “новая экономика”. Одним из самых важных выводов этой теории является рассмотрение информации, знаний, обучения новому и креативности в качестве основных факторов развития современной экономики. Более детальную характеристику процессов, происходящих в новой экономике, мы рассмотрим в следующих темах.
В этих условиях все больше возрастает значение конкурентоспособности специалистов. Сегодня уже недостаточно традиционного образования и получения формальных знаний – специалисты должны владеть качествами, позволяющими им активно влиять на политические и социально-экономические процессы современного общества. Качествами, которые будут востребованы рынком, в прогнозе на 25 лет американская общественная организация «WorldFutureSociety» называет умение решать проблемы и предвидеть будущее. До этого еще додадим такое качество как умение генерировать креативные идеи и превращать их в инновации (нововведения в различных сферах деятельности человека).
