
- •Основы квантовой химии
- •Основы квантовой химии
- •Формы обучения
- •Рейтинг
- •Рейтинг
- •Рекомендуемая литература
- •СТРУКТУРАЛИЗМ
- •Способы получения ответов
- •ДОСТОИНСТВА — объективность и надежность
- •ИНДУКТИВНЫЙ способ
- •ДОСТОИНСТВА — экономность и универсальность
- •Р. Фейнман (лауреат NP по физике):
- •СТРУКТУРНЫЙ способ
- •Основная задача СТРУКТУРАЛИЗМА
- •ВЕЩЕСТВО
- •Объект
- •Структурная модель — идеальная конструкция, построенная из ПОНЯТИЙ и ПРАВИЛ.
- •ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ СТРУКТУРАЛИЗМА
- •ЧАСТИЦА
- •ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
- •Межчастичные ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
- •СТРУКТУРНЫЕ УРОВНИ
- •Структурная задача № 1
- •кислота
- •СВОЙСТВА СТРУКТУРНЫХ МОДЕЛЕЙ
- •ТРАНСФЕРАБЕЛЬНОСТЬ
- •ТИПЫ СТРУКТУРАЛИЗМА И СТРУКТУРНЫХ МОДЕЛЕЙ
- •ГРУППА
- •ВЕКТОРНОЕ (линейное) ПРОСТРАНСТВО
- •Топологический ГРАФ
- •ФИЗИЧЕСКИЙ структурализм
- •ХИМИЧЕСКИЙ структурализм
- •Физико-математический изоморфизм
- •МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СТРУКТУРАЛИЗМА
- •Неоднозначность (не единственность)
- •ХИМИЧЕСКАЯ структурная модель:
- •Юпитер
- •ВЫВОДЫ
- •3.Структурные модели не являются отражением «реального строения» изучаемого объекта, а только делают понятными

Основы квантовой химии
Строение вещества
ПАНИЧЕВ Сергей Александрович
(кафедра органической и экологической химии, 104 А)

Основы квантовой химии
и
строение вещества

|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОБЩАЯ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МАТЕМАТИКА |
|
ХИМИЯ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ФИЗИКА |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы квантовой химии и строение вещества
НЕОРГАНИЧЕСКАЯ |
|
ФИЗИЧЕСКАЯ |
|
ОРГАНИЧЕСКАЯ |
химия |
|
химия |
|
химия |
АНАЛИТИЧЕСКАЯ химия —— ФМИ
Формы обучения
ЛЕКЦИИ (4/6 часов в неделю) СЕМИНАРЫ (4 часа в неделю)
Текущий контроль
•посещаемость (явочные листы)
•контрольные опросы на лекциях
•домашние задания по темам семинарских занятий
•итоговая контрольная работа
Итоговый контроль
•рейтинг-листы, суммирующие показатели по всем видам текущего контроля
•семестровый ЗАЧЕТ (ОКХ) и ЭКЗАМЕН (СВ)

Рейтинг
№ |
|
Вид |
Количество баллов |
Доля в % |
||
|
|
СТРОЕНИЕ ВЕЩЕСТВА |
|
|
||
1 |
Посещение лекций |
2 |
27 |
= 54 |
10 |
|
2 |
Контрольные опросы |
10 9 |
= 90 |
18 |
||
3 |
Посещение семинаров |
2 |
18 |
= 36 |
7 |
|
4 |
Домашние работы |
10 |
16 |
= 160 |
32 |
|
5 |
Итоговая контрольная |
10 |
17 |
= 170 |
33 |
|
|
ИТОГО |
|
474 |
100 |
||
|
от 61 |
до 75 % – 3 (удовлетворительно) |
|
|||
|
от 76 |
до 90 % – 4 (хорошо) |
|
|
|
|
|
от 91 |
до 100 % – 5 (отлично) |
|
|
|

Рейтинг
№ |
Вид |
Количество баллов |
Доля в % |
||
|
ОСНОВЫ КВАНТОВОЙ ХИМИИ |
|
|
||
1 |
Посещение лекций |
2 |
18 |
= 36 |
9 |
2 |
Контрольные опросы |
10 5 |
= 50 |
13 |
|
3 |
Посещение семинаров |
2 |
18 |
= 36 |
9 |
4 |
Домашние работы |
10 |
11 |
= 110 |
30 |
5 |
Итоговая контрольная |
10 |
15 |
= 150 |
39 |
|
ИТОГО |
|
382 |
100 |
от 0 до 60 % – «незачет» от 61 до 100 % – «зачет»

Рекомендуемая литература
1.Паничев С.А. Физические основы квантовой химии. Тюмень. Изд-во ТюмГУ. 2008.
2.Паничев С.А. Строение атомов и молекул. Тюмень. Изд-во ТюмГУ. 2008.
3.Паничев С.А. Математические модели в курсах «Строение вещества» и «Квантовая механика и квантовая химия». Тюмень. Изд-во ТюмГУ. 2003.
4.Паничев С.А. Физические модели в курсах «Строение вещества» и «Квантовая механика и квантовая химия». Тюмень. Изд-во ТюмГУ. 2003.
5.Минкин В.И., Симкин Б.Я., Миняев Р.М. Теория строения молекул. Ростов на Дону.: Феникс, 1997.
6.Степанов Н.Ф. Квантовая механика и квантовая химия. М.: Мир. 2001.
7.http://elementy.ru/ (портал о фундаментальной науке)

СТРУКТУРАЛИЗМ
Цель ХИМИИ как науки — нахождение эффективных способов получения полезных веществ посредством ХИМИЧЕСКИХ ПРЕВРАЩЕНИЙ
Основные вопросы для химиков:
•как будет вести себя химическая система определенного состава в заданных условиях?
aА + bВ + cС + • • • ???
•какие исходные вещества и в каких условиях необходимо использовать для того, чтобы получить желаемый результат?
??? А

Способы получения ответов
ЭМПИРИЧЕСКИЙ способ
а) приготовление системы б) наблюдение
в) запись в виде ПРОТОКОЛА

ДОСТОИНСТВА — объективность и надежность
Любой желающий может воспроизвести процедуры, описаные в протоколе, и получить те же самые результаты
НЕДОСТАТКИ — трудоемкость и неудобство использования
Каждый год в химических журналах публикуется более миллиона страниц протоколов