
- •Российская федерация
- •Российская федерация
- •Российская федерация
- •Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студента
- •Тема 1. Предмет и значение логики. Логика и язык.
- •Тема 2. Основные законы (принципы) правильного мышления.
- •Тема 3. Понятие как форма мышления.
- •Тема 4. Понятие суждения. Простое суждение и его виды.
- •Тема 5. Логическая структура вопроса и его виды.
- •Тема 6. Необходимые умозаключения, основанные на отношениях между понятиями. Категорический силлогизм.
- •Тема 7. Необходимые умозаключения, основанные на отношениях между суждениями.
- •Тема 8. Правдоподобные умозаключения. Индукция и аналогия.
- •Тема 9. Логические основы теории аргументации. Доказательство и опровержение.
- •Часть 1-я.
- •Часть 2-я.
- •Часть 1-я.
- •Часть 2-я.
- •Тема 1. Вариант I.
- •Тема 1. Вариант II. Определите, является ли данное выражение дескриптивным
- •Тема 2. Вариант I.
- •Тема 3. Вариант I.
- •Тема 3. Вариант II. Укажите, какие понятия являются общими, а какие единичными
- •Тема 3. Вариант III. Дайте полную логическую характеристику понятия по всем видам
- •Тема 3. Вариант IV. Укажите, какие понятия выражают отношение рода и вида,
- •Тема 3. Вариант V. Определите отношения между понятиями
- •Тема 3. Вариант VI. Определите вид отношений между понятиями и укажите схемы, соответствующие этим отношениям:
- •Названия отношений:
- •Тема 3. Вариант VII. Определите, являются ли данные примеры обобщения (ограничения) правильными или неправильными
- •Тема 3. Вариант VIII. Укажите вид определения
- •Тема 3. Вариант IX. Укажите, правильно ли определение. Если неправильно, то установите, какое правило нарушено
- •Тема 3. Вариант X. Укажите, произведено ли деление понятия или расчленение предмета на части
- •Тема 3. Вариант XI. Установите правильность деления. Если деление неправильно, то укажите, какое правило нарушено
- •Тема 4. Вариант I.
- •Тема 4. Вариант II. Определите, выражают ли предложения суждения
- •Тема 4. Вариант III. Определите вид простых суждений
- •Тема 4. Вариант IV. Укажите, какая схема распределённости терминов соответствует суждению, какая гласная какой тип суждения обозначает (а, е, I, o, Aв, Iв).
- •Тема 4. Вариант V. Определите, какие суждения являются общеутвердительными, общеотрицательными, частноутвердительными, частноотрицательными. Укажите соответвующие схемы:
- •Тема 4. Вариант VI. Из приведенных суждений подберите противоречащие, пересекающиеся, противоположные и подчиняющиеся друг другу по истинности
- •Тема 4. Вариант VII. Установите, могут ли быть одновременно истинными или одновременно ложными пары суждений
- •Тема 4. Вариант VIII. Укажите, могут ли быть одновременно ложными пары суждений
- •Тема 4. Вариант IX. Сохранят ли тождество суждения, если выделенное понятие заменить понятием, заключённым в скобках
- •Тема 4. Вариант X. Укажите, какая таблица соответствует логическому союзу. Приведите символ, обозначающий данный логический союз:
- •Тема 4. Вариант XI.Укажите, какие из перечисленных форм соответствуют сложным суждениям:
- •Тема 4. Вариант XII. Определите, являются ли суждения строго или нестрого дизъюнктивными, или иными.
- •Тема 4. Вариант XIII. Определите, какой форме соответствует комбинированное суждение
- •Тема 4. Вариант XIV. Укажите, какие таблицы соответствуют отношениям между суждениями по истинности. Какие из этих отношений выражают совместимость, а какие несовместимость суждений.
- •Тема 4. Вариант XV. Установите, является ли суждение фактически необходимым или фактически случайным.
- •Тема 4. Вариант XVI. Определите эпистемическую модальность суждений
- •Тема 4. Вариант XVII. Определите деонтическую модальность суждений
- •Тема 5. Вариант I.
- •Тема 5. Вариант II. Определите, к каким видам относятся данные вопросы
- •Тема 6. Вариант I.
- •Тема 6. Вариант II. Проверьте правильность превращения суждений
- •Тема 6. Вариант III. Проверьте правильность обращения суждений
- •Тема 6. Вариант IV. Проверьте правильность противопоставления предикату
- •Тема 6. Вариант V. Установите с помощью «логического квадрата», выводится ли второе суждение из первого в следующих парах
- •Тема 6. Вариант VI. Установите, следует ли заключение силлогизма с необходимостью из посылок. Определите фигуру силлогизма
- •Тема 6. Вариант VII. Укажите, что пропущено в приведенных энтимемах
- •Тема 6. Вариант VIII. Укажите, какая схема соответствует приведенным категорическим силлогизмам.
- •Тема 6. Вариант IX. Можно ли сделать определённые выводы из данных посылок
- •Тема 6. Вариант X. Определите, признаки каких видов умозаключений даны в следующий формулировках
- •Тема 7. Вариант I.
- •Тема 7. Вариант II. Определите свойства двуместных отношений, на основании которых сделаны следующие выводы
- •Тема 7. Вариант III. Определите схему, соответствующую чисто условному умозаключению
- •Тема 7. Вариант IV. Укажите модус и схему условно-категорического умозаключения
- •1. 2. 3.
- •4. 5. 6.
- •Тема 7. Вариант V. Укажите модус и схему разделительно-категорического умозаключения
- •Тема 7. Вариант VI. Определите вид следующих дилемм
- •Тема 8. Вариант I.
- •Тема 8. Вариант II. Определите вид индуктивного рассуждения
- •Тема 8. Вариант III. Определите, какой метод научной индукции иллюстрирует та или иная схема
- •Тема 8. Вариант IV. Определите, какой метод научной индукции применён в следующих рассуждениях
- •Тема 8. Вариант V. Определите, является ли данное умозаключение аналогией свойств или аналогией отношений, или иным
- •Тема 9. Вариант I.
- •Тема 9. Вариант II. Определите, к чему относятся следующие правила аргументации
- •Тема 9. Вариант III. Укажите, к каким элементам аргументации относятся следующие ошибки
- •Тема 9. Вариант IV. Определите вид аргументации (доказательства или опровержения)
- •Тема 9. Вариант V. Определите вид аргументации (доказательства или опровержения), подчеркните тезис
- •Ключи к тестам
- •Тема 8.
- •9.9. Вопросы к зачету:
- •11.1. Основная литература:
- •11.2. Дополнительная литература:
11.1. Основная литература:
Ивин А.А. Логика: учебное пособие для бакалавров / А.А. Ивин. – 2-е изд. перераб. и доп. М.: Издательство Юрайт, 2011. – 385 с.
Хоменко И.В. Логика. Теория и практика аргументации: учебник / И.В.Хоменко. М.: Юрайт-Издат.; М.: ИД Юрайт, 2010. – 314 с.
Хоменко И.В. Логика: Конспект лекций / И.В. Хоменко. М.: Издательство Юрайт, 2010. – 192 с.
11.2. Дополнительная литература:
Асмус В.Ф. Логика. М.: Гос. изд-во Политич. лит., 1947.
Берков В.Ф. и др. Логика: Учебное пособие / В.Ф.Берков, Я.С.Яскевич, В.И. Павлюкевич. Мн.: НТООО «ТетраСистемс», 1997.
Блажевич Н.В., Селиванов Ф.А.. Эристика. Тюмень, 1999.
Брутян Г.А.. Аргументация. Ереван.: Изд-во Арм. ССР, 1984.
Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев. М., 1996.
Введенская Л.А., Павлова Л.Г.. Культура и искусство речи. Ростов-на-Дону: «Феникс», 1995.
Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика: Учебник для вузов. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.
Гетманова А.Д. Учебник логики. М., 2003.
Гетманова А.Д.. Логика: Словарь и задачник. М.: ВЛАДОС,1998.
Горский Д.П. и др. Краткий словарь по логике / Д.П.Горский, А.А.Ивин, А.Л.Никифоров; Под ред. Д.П.Горского. М.: Просвещение, 1991.
Грядовой Д.И., Малахов В.П., Шергалина В.А. Логика в предпринимательской деятельности и деловом общении. Учебное пособие. М., 1998.
Демидов И.В.. Логика. М.: Юриспруденция, 2000.
Зарецкая Е.Н.. Логика речи для менеджера. М.: «Финпресс», 1997.
Иванов Е.А. Логика. Учебник. М.: Изд-во БЕК, 1996.
Ивин А.А.. Основы теории аргументации. М.: ВЛАДОС, 1997.
Ивлев Ю.В. Логика. Учебник для вузов. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Логос, 1999.
Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических вузов. Изд. 5-е, перераб. И доп. М.: Юристъ, 1998.
Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник. М.: Наука, 1975.
Кузина Е.Б.. Логика. Экспресс-курс для подготовки к экзамену. М.: Изд-во МГУ, 1997.
Курбатов В.И. Логика. Систематический курс. Ростов н/Д: «Феникс», 2001.
Логика: Учебник для юридических вузов /под ред. Сальникова В.П. и др. СПб.: «Лексикон», 2001.
Логический словарь: ДЕФОРТ / Под ред. А.А.Ивина, В.Н. Переверзева,
Никифоров А.Л.. Логика. М.: «Весь мир», 2001.
Поварнин С.И.. Спор. О теории и практике спора. СПб.: Лань, 1996.
Рузавин Г.И. Логика и аргументация: Учебн. пособие для вузов. М., 1997.
Светлов В.А. Практическая логика. С.-Петербург: Изд-во РХГИ, 1995.
Свинцов В.И.. Логика. Элементарный курс для гуманитарных специальностей. М.: Скорина, Весь мир, 1998.
Селиванов Ф.А. Логика: Учебно-методический комплекс для дистантного обучения. Тюмень: ТюмГНГУ, 2001.
Суворов О.В. Основы логики (учебное пособие). М.: Аквариум, 1997.
Тер-Акопов А.А.. Юридическая логика. М.:ОМЕГА-Л, 2005.
Халин С.М., Гусакова Т.Ф., Суворова Л.Г. Логика: учебное пособие. 3-е изд., перераб. и доп. Тюмень: Изд-во Тюм. гос. ун-та, 2010.
Чуешов В.И.. Основы современной логики. Мн.: Новое знание, 2003.
Яшин Б.Л.. Задачи и упражнения по логике. М.:ВЛАДОС, 1996.
Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
Халин С.М., Гусакова Т.Ф., Суворова Л.Г. Хрестоматия по логике. Учебное пособие для дистантного обучения. – Тюмень, 2005 (свободный) www.philosophy.ru/library/library.html
Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Мультимедийные аудитории.
Презентационные материалы лекционного сопровождения.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 201 / 201 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ____________________ « »_______________201 г.
Заведующий кафедрой ___________________/___________________/
Роспись Ф.И.О.