1. Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.

• Владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3) (для этой компетенции логика формирует основные элементы логической культуры мышления, развивает способности применения в ее рамках формально-логических подходов для повышения эффективности своей профессиональной деятельности, а также при решении различных вопросов повседневной жизни).

• Стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7) (для этой компетенции логика позволяет формировать человека в качестве сознательного носителя логических особенностей своей деятельности, сознательному направленному повышению логических возможностей своей квалификации и мастерства).

• Способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8) (знание логики, логических особенностей различных наук способно существенно повысить возможности сознательного применения основных положений и методов указанных наук).

• Способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9) (изучение логики развивает способность эффективного контроля за процессами анализа различных социально значимых проблем и процессов со стороны их формы и ее соотношения с конкретным предметным содержанием).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать:

• предмет логики, ее основные принципы, законы, категории, а также их содержание и взаимосвязи;

• формально-логические и логико-методологические основы профессионального мышления, взятого в его познавательном аспекте;

• роль логики в формировании познавательных ценностных ориентаций в профессиональной деятельности.

• Уметь:

• ориентироваться в системе знаний о логических особенностях мышления, познания, науки, любой рациональной деятельности;

• понимать характерные логические особенности современной науки;

• применять принципы и законы, формы и методы логики в конкретных видах деятельности.

• Владеть:

• навыками логического анализа различных видов познавательной активности человека, использования различных методов логики для анализа тенденций развития современной общественной практики и науки, особенно ее теоретического уровня;

• навыками оценки своих поступков и поступков других людей с точки зрения логических требований (норм) современной научной рациональности, этики и морали.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 2. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Состав и объем дисциплины

(очная форма обучения)

ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ	ВСЕГО ЧАСОВ	СЕМЕСТР
		2 семестр
Аудиторные занятия (всего)	36	36
В том числе:	-	-
Лекции	18	18
Практические занятия (ПЗ)	18	18
Самостоятельная работа (всего)	36	36
Вид промежуточной аттестации (зачет (З), экзамен(Э), курсовая работа (КР))	З	З
Общая трудоемкость: час. зач. ед.	72 2	72 2

Состав и объем дисциплины

(заочная форма обучения)

ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ	ВСЕГО ЧАСОВ	СЕМЕСТР
		3 семестр
Аудиторные занятия (всего)	12	12
В том числе:	-	-
Лекции	8	8
Практические занятия (ПЗ)	4	4
Самостоятельная работа (всего)	60	60
Вид промежуточной аттестации (зачет (З), экзамен(Э), курсовая работа (КР))	З	З
Общая трудоемкость: час. зач. ед.	72 2	72 2

3. Тематический план.