- •Российская федерация
- •Ответственный редактор:
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата:
- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо:
- •Структура и трудоемкость дисциплины
- •Тематический план
- •Тематический план изучения дисциплины
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Карта компетенций дисциплины
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Геоэкология как междисциплинарное научное направление, изучающее экосферу, как систему геосфер, в процессе ее интеграции с обществом.
- •Тема 2. Основные механизмы и процессы, управляющие системой Земли.
- •Тема 3. Геосферы Земли и деятельность человека.
- •Тема 4. Геоэкологические аспекты функционирования природно-техногенных систем.
- •Тема 5. Анализ геоэкологических проблем.
- •Тема 6. Управление экологическим состоянием природных и природно-техногенных объектов.
- •Планы семинарских занятий
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов, оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Контрольная работа
- •Подготовка к семинарам
- •Разработка и решение кейсов
- •Темы кейсов:
- •Дополнительные виды самостоятельной работы
- •Обзор научных публикаций в периодических изданиях
- •Составление тестовых заданий
- •Требования, предъявляемые к заданиям в тестовой форме и диагностическим тестам
- •Подготовка иллюстративного материала (в виде компьютерной презентации) по темам лекций
- •Вопросы к зачету:
- •Вопросы к экзамену:
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины:
Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата:
Дисциплина «Геоэкология» входит в базовую часть Профессионального цикла, модуль «Основы экологии», изучается в 3 и 4 семестрах. Является дисциплиной, формирующей у студентов представление о геоэкологических закономерностях планеты Земля и взаимодействии природы и общества.
Данная дисциплина базируется на изучении геологии, географии, общей экологии, учения об атмосфере, учения о биосфере, дополняет курсы «Учение о гидросфере», «Ландшафтоведение», «Почвоведение», «Биоразнообразие», «Основы природопользования», «Техногенные системы и экологический риск» базовой части Профессионального цикла.
Освоение дисциплины «Геоэкология» необходимо как предшествующее для дисциплин Профессионального цикла «Охрана окружающей среды», «Экологический мониторинг», «Устойчивое развитие», «Нормирование и снижение загрязнения окружающей среды», «Экономика природопользования».
Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо:
Логическая и содержательно-методическая взаимосвязь дисциплины «Геоэкология» с другими частями ООП определяется следующими частями общепрофессиональных компетенций, формируемыми у студентов в результате ее освоения:
иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах геоэкологии (ПК-4);
быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования (ПК-6);
обладать способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности (ПК-7).
Студент должен:
знать: теоретические основы геоэкологии; основные механизмы и процессы, управляющие системой Земли; подходы к управлению экологическим состоянием природных и природно-техногенных объектов, геополитические проблемы геоэкологии;
уметь анализировать: воздействие деятельности человека на геосферы Земли; геоэкологические аспекты функционирования природно-техногенных систем;
владеть: методами анализа геоэкологических проблем.
Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр: 3, 4. Формы промежуточной аттестации: зачет, экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.
Таблица 1
|
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры | |
|
3 |
4 | ||
|
Аудиторные занятия (всего) |
104 |
72 |
32 |
|
В том числе: |
|
|
|
|
Лекции |
52 |
36 |
16 |
|
Семинары |
52 |
36 |
16 |
|
Самостоятельная работа (всего) |
76 |
18 |
58 |
|
Вид промежуточной аттестации |
|
зачет |
экзамен |
|
Общая трудоемкость час. зач. ед. |
180 |
90 |
90 |
|
5 |
2,5 |
2,5 | |
Тематический план
Тематический план изучения дисциплины
Таблица 2
|
№ п/п |
Тема |
недели семестра |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
Итого часов по теме |
Из них в интерактивных формах |
Итого количество баллов | |||||
|
Лекции |
Семинарские (практические) занятия |
Самостоятельная работа | |||||||||
|
|
3 семестр |
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
| |||
|
1 |
Геоэкология как междисциплинарное научное направление, изучающее экосферу в процессе ее интеграции с обществом |
1-3 |
6 |
6 |
2 |
14 |
8 |
0-15,5 | |||
|
2 |
Основные механизмы и процессы, управляющие системой Земли: природные механизмы и процессы |
4-6 |
6 |
6 |
1 |
13 |
10 |
0-15,5 | |||
|
|
Всего: |
|
12 |
12 |
3 |
27 |
18 |
0-31 | |||
|
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
| |||
|
3 |
Основные механизмы и процессы, управляющие системой Земли: социально-экономические процессы, определяющие глобальные экологические изменения |
7-8 |
4 |
4 |
1 |
9 |
4 |
0-11 | |||
|
4 |
Геосферы Земли и деятельность человека (атмосфера, гидросфера) |
9-12 |
8 |
8 |
1 |
17 |
14 |
0-20 | |||
|
|
Всего: |
|
12 |
12 |
2 |
26 |
18 |
0-31 | |||
|
|
Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
| |||
|
5 |
Геосферы Земли и деятельность человека (педосфера, литосфера) |
13-15 |
6 |
6 |
1 |
13 |
8 |
0-15,5 | |||
|
6 |
Геосферы Земли и деятельность человека (биосфера) |
16-18 |
6 |
6 |
12 |
24 |
10 |
0-22,5 | |||
|
|
Всего: |
|
12 |
12 |
13 |
37 |
18 |
0-38 | |||
|
|
Итого за 3 семестр: |
|
36 |
36 |
18 |
90 |
54 |
0-100 | |||
|
|
4 семестр |
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
| |||
|
7 |
Геоэкологические аспекты функционирования природно-техногенных систем (энергетики, сельскохозяйственной деятельности) |
1-3 |
4 |
2 |
10 |
16 |
6 |
0-16,5 | |||
|
8 |
Геоэкологические аспекты функционирования природно-техногенных систем (разработки полезных ископаемых, промышленного производства) |
4-6 |
2 |
4 |
10 |
16 |
6 |
0-14,5 | |||
|
|
Всего |
|
6 |
6 |
20 |
32 |
12 |
0-31 | |||
|
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
| |||
|
9 |
Геоэкологические аспекты функционирования природно-техногенных систем (транспорта, урбанизации) |
7-8 |
2 |
2 |
4 |
8 |
4 |
0-16 | |||
|
10 |
Анализ геоэкологических проблем |
9-11 |
4 |
2 |
4 |
10 |
2 |
0-16,5 | |||
|
|
Всего |
|
6 |
4 |
8 |
18 |
6 |
0-32,5 | |||
|
|
Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
| |||
|
11 |
Управление экологическим состоянием природных и природно-техногенных объектов: геополитические проблемы геоэкологии |
12-13 |
2 |
2 |
7 |
11 |
4 |
0-12 | |||
|
12 |
Управление экологическим состоянием природных и природно-техногенных объектов: стратегии выживания человечества. |
14-16 |
2 |
4 |
23 |
29 |
6 |
0-24,5 | |||
|
|
Всего |
|
4 |
6 |
30 |
40 |
10 |
0-36,5 | |||
|
|
Итого за 4 семестр: |
|
16 |
16 |
58 |
90 |
28 |
0-100 | |||
|
|
ВСЕГО ПО КУРСУ: |
|
52 |
52 |
76 |
180 |
82 |
0-200 | |||
|
|
Из них в интерактивных формах |
|
30 |
52 |
|
|
82 (78%) |
| |||