![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Российская федерация
- •Российская федерация
- •Ответственный редактор: заведующий кафедрой русской литературы Эртнер е.Н.
- •1. Пояснительная записка
- •1.3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •3. Тематический план
- •Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Содержание дисциплины.
- •6. Планы семинарских занятий.
- •Тема 1. Психология творчества
- •Тема 2. Автор и читатель
- •Тема 3. Базовые элементы работы сочинителя
- •Тема 4. Литературное произведение как продукт труда писателя
- •Тема 5. Особенности художественной прозы
- •Тема 6. Специфика стихосложения
- •Тема 7. Драматический текст
- •Тема 8. Практическая работа с текстом. Редактирование
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7.1. Вопросы к зачету:
- •7.2. Доклады (0-2 баллов):
- •7.3. Материалы для подготовки к практическим занятиям (0-2 баллов):
- •7.4. Конспекты (0-2 баллов):
- •7.9. Контрольная работа (эссе, рецензия, комментарий, публицистический обзор) (0-10 баллов):
- •8. Образовательные технологии.
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •9.1. Основная литература
- •9.2. Дополнительная литература
- •9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы
- •10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
7.4. Конспекты (0-2 баллов):
Практическое занятие 1
Шевченко Е. Курс лекций по дисциплине «Психология творчества».
Практическое занятие 5
Серегин С. Что такое рассказ?
Практическое занятие 8
Есин А. Изображенный мир // Есин А. Принципы и приемы анализа литературного произведения.
7.5. Эссе (0-6 баллов):
Тема 2
Писательский труд: адресат текста?
7.6. Написание художественных текстов (0-6 баллов):
К темам 5, 6, 7 студент создает собственные произведения трех родов литературы: проза, поэзия, драма (жанр, тема, идея произведения и т.д. – по выбору студента).
7.7. Аналитическое чтение художественных произведений разных жанров (0-2):
Тема 3
Толстая Т. Поэт и Муза.
Тема 6
Тургенев И.С. Стихотворения в прозе.
Тема 5
Казаков Ю. Голубое и зеленое.
Лондон Дж. Под палубным тентом.
Шолохов М. Судьба человека.
Шукшин В. Чудик.
Зощенко М. Аристократка.
Кинг С. Кристина.
По Э. Падение дома Ашеров.
Пушкин А. Гробовщик.
О. Генри. Дары волхвов.
Тема 7
Пристли Д. Время и семья Конвей.
7.8. Работа с электронными ресурсами (0-5 баллов):
При подготовке к практическому занятию в рамках изучаемой темы студент должен ознакомится с содержанием страниц веб-сайтов, образовательных порталов и электронных библиотек:
Тема 1
Просмотр видеолекции №1 В. Крапивина, режим доступа: http://utmn.ru/sec/254.
Тема 3
Просмотр видеолекции №12 В. Крапивина, режим доступа: http://utmn.ru/sec/254.
Тема 4
Просмотр видеолекций №4, 5, 7 В. Крапивина, режим доступа: http://utmn.ru/sec/254.
Тема 8
Просмотр видеолекций №9, 10, 11 В. Крапивина, режим доступа: http://utmn.ru/sec/254.
7.8. Терминологический словарь (0-4 баллов):
Студент составляет картотеку основных терминов и понятий курсов: эпос, лирика, драма, публицистика, рассказ, повесть, роман, дилогия, трилогия, тетралогия, пенталогия, сериал, исторический, детективный, приключенческий, детская литература, любовные романы, жанр иронический, сатирический, пародия, фантастика, мистика, «хоррор», медитативная лирика, интимная лирика (дружеская и любовная лирика), пейзажная лирика, гражданская (общественно-политическая) лирика, философская лирика. Жанры: ода, гимн, элегия, идиллия, сонет, песня, романс, дифирамб, мадригал, дума, послание, эпиграмма, баллада, комедия характеров, комедия бытовая (нравов), комедия положений, комедия масок (commedia del’arte), комедия интриги, комедия-буффонада, лирическая комедия, сатирическая комедия, социальная комедия, «высокая комедия», «мещанская драма», психологическая драма, лирическая драма, повествовательная (эпическая) драма, Трагикомедия, мистерия, мелодрама, водевиль, фарс, «трагедия рока», «высокая трагедия», композиция (прямоточная, окольцовка, точечная, плетеная, остросюжетная, детективная, двухвостая, инверсионная, шарнирная, контрапункт, револьверная), персонаж, автор, характер, герой, тип, характер, деталь, цезура, строка, стопа, дактиль, амфибрахий, анапест, хорей, ямб, анакруза, логаэдические стихи, обратимые стихи, пэоны, пентон, четырехдольник, пятидольник, шестидольник, брахиколон, александрийский стих, холиямб, одиннадцатисложник, тринадцатисложник, рифма (мужская, женская, дактилическая, гипердактилическая, богатая, неточная), слоговое строение рифмы (стянутая, распущенная, разноударная, составная, омонимическая, тавтологическая, рефренная, редифная), рифмовка (парная, кольцевая, перекрестная, терцинная, тернарная), эхо-рифма, монорифма, белый стих, верлибр, стихотворение в прозе, хокку, танка, ката-ута, ута сендока, буссоку-секитаи, ханка, нага-ута, има-ио-ута, арифмия, полурифма, лексическая несочетаемость, речевая недостаточность, речевая избыточность, паразитная рифма, неуместная ритмизация прозы, неправильное использование паронимов, контаминация фразеологизмов, смешение стилей, канцеляризмы, речевые штампы, неудачная образность, вычурность речи, неблагозвучие речи, абсурдизм, алогизмы, двусмысленности, рениксы.одностишие, двустишие, дистих, терцет, терцина, ритурнель, вилланелла, катрен (рубаи, леонинский стих, стансы, маджама), пятистишие (лимерик), шестистишие (септима), восьмистишие (октава, триолет, тайный триолет), монолог, диалог.