РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВООБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ

О.В. Захарова программа курса и планы семинарских занятий по философии

Учебно - методический комплекс

для студентов направления «Экономика»

Издательство

Тюменского государственного университета

2006

УДК – 1(075)

ББК – 87.3 я 73

З – 382

О.В. Захарова ПРОГРАММА КУРСА И ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЛОСОФИИ: учебно-методический комплекс для студентов направления «Экономика». Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2006. 60 с.

Программа курса и планы семинарских занятий составлены в соответствии с государственным стандартом. Содержат пояснительную записку, подробную программу курса по философии, планы семинарских занятий, словарь терминов, дополнительные задания, вопросы для самоконтроля, основную и дополнительную литературу по курсу «Философии». Учебно-методический комплекс может быть использован как при подготовке к семинарам, так и при самостоятельном, дополнительном изучении материала. Предназначен для студентов высших учебных заведений.

Работа утверждена на заседании кафедры философии.

Автор: Захарова О.В., к.филос.н., доцент.

Ответственный редактор: Щербинин М.Н., д.филос.н., проф.

Рецензенты: В.Н.Телегин, к.филос.н., доцент кафедры философии ТюмГУ; Анисин А.Л., к.филос.н., доцент кафедры философии, истории, социологии и экономики ТЮИ МВД России.

© Тюменский государственный университет, 2006

© Издательство Тюменского государственного университета, 2006

© Захарова О.В., 2006

Оглавлениение

1. Пояснительная записка……………………………………….….....…4

2. Тематический план…………………………………………….….....…7

3. Содержание дисциплины……………………………………………. 8

   1. Тема 1. Место и роль философии в культуре……………… ….8

   2. Тема 2. Онтологизм древнегреческой философии………..…10

   3. Тема 3. Теоцентризм средневековой философии……………..12

   4. Тема 4. Философия эпохи Возрождения…………….………….13

   5. Тема 5. Гносеологическая направленность философии Нового времени…………………………………………………..……..….....13

   6. Тема 6. Общая характеристика русской философии 19-нач.20 в…………………………………………………………………………16

   7. Тема 7. Современная западная философия…………………...16

   8. Тема 8. Онтология – учение о бытии…………………………….17

   9. Тема 9. Гносеология – учение о познании……………………....21

   10. Тема 10. Социальная философия…………………….……….…26

   11. Тема 11. Философское учение о человеке………………….…..28

   12. Тема 12. Глобальные проблемы современности……………....34

4. Планы семинарских занятий …………….……………………….….. 36

5. Словарь терминов по курсу …………………….………………….… 41

6. Темы для дополнительных письменных работ…….…………...…. 48

7. Вопросы для самоконтроля…………………………………………….52

8. Список основной и дополнительной литературы для чтения….. 55

1. Пояснительная записка:

Предлагаемая программа курса составлена с учетом требований государственного стандарта.

В программе курса прослеживается процесс возникновения, эволюции и современного состояния философии. Особое внимание уделяется основным философским учениям и творчеству великих мыслителей. Важное место отводится изучению проблем философии, демонстрируются причины их возникновения, попытки решения в истории философии в различных культурах и исторических эпохах.

Цели изучения дисциплины:

1) осмысление современности, стимулирование студента к осознанному и ответственному соучастию в общем диалоге по поводу творчества социальной культуры и цивилизации;

2) углубление процесса самопознания;

3) формирование целостного восприятия истории, социума;

4) формирование культуры научного мышления.

Задачи курса:

1) изучение важнейших понятий, принципов философии и философской аргументации;

2) анализ исторических форм философии и раскрытие общих механизмов ее развития;

3) выявление наиболее значимых социокультурных феноменов, закономерностей и их осмысление;

4) формирование понимания насущных проблем, стоящих перед индивидом, обществом и государством;

5) способствование образованию целостного системного представления о мире и месте человека в нем;

6) обнаружение на уровне понятийного мышления связи вечных проблем человека, его культуры и истории с личными смыслами, с профессиональными задачами и проблемами;

7) развитие способности самостоятельного мышления, способного решать общественные, индивидуальные и профессиональные проблемы на основе философской традиции и с ориентацией на личностный смысл.

Программа предназначена для тех факультетов и специальностей, где аудиторное изучение философии рассчитано на 36 лекционных часов и 36 семинарских. Разумеется, в рамках столь короткого курса невозможен полноценный лекционный охват материала. Поэтому структура курса имеет следующую специфику. В лекционном курсе историко-философским темам уделяется минимальное внимание, они рассматриваются обзорно. Основная нагрузка по изучению тем: «Онтологизм античной философии», «Теоцентризм средневековой философии», «Философия эпохи Возрождения», «Гносеологическая направленность философии Нового времени», «Общая характеристика русской философии 19 – нач.20 в.», «Современная западная философия» ложится на семинарские занятия. Другие разделы философии рассматриваются почти исключительно в рамках лекционного курса. Такая структура объясняется относительной легкостью историко-философского материала в сравнении с другими разделами. Опираясь на учебники, под руководством преподавателя студенты, как показывает опыт, справляются с поставленными учебными задачами. Данное построение курса используется при изучении философии студентами МИФУБа в течение нескольких лет и доказало свою состоятельность.

В планах семинарских занятий присутствует вводная тема «Философия, ее роль и место в культуре», которая часто изучается без предварительной лекции, согласно расписанию. Поэтому основной акцент сделан на специально разработанный «Сборник текстов для семинарских занятий по философии» (Сборник текстов для семинарских занятий по философии. – Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2004. – 76с.). Сборник содержит как отрывки из необходимых учебных пособий, философских произведений, так и задания по ним.

Большая часть семинаров, как было указанно, посвящена истории философии. В курсе не рассматривается история восточной философии, но это специально объясняется объемом аудиторных часов. На каждом семинаре, кроме заранее подготовленных ответов, студенты выслушивают доклады, не более 2-3-х, и выполняют задания по сборнику текстов. Планы семинаров содержат как вопросы, выносимые на экзамен, так и вопросы, остающиеся за рамками экзаменационных, но необходимые для интеллектуального и духовного роста студентов. Для подбора основной и дополнительной литературы по темам необходимо пользоваться каталогами Информационного центра ТюмГУ или данным учебно-методическим комплексом.

В учебно-методическом комплексе также содержится список терминов, которые необходимо знать к экзамену. Указаны темы дополнительных письменных заданий и дан список основной и дополнительной литературы для чтения.