Беседа “Как выбрать свою профессию?”

Цель: познакомить старшеклассников с условиями успешного профессионального самоопределения; дать начальные представления об особенностях профессий: познакомить учащихся с литературой о выборе профессий; увлечь идеей самовоспитания.

Подготовительная работа:

1. Анкетирование "Нравится ли Вам?"

2. Провести дифференциально-диагностический опросник (ДДО).

3. Привлечь группу ребят для подготовки информации об особенностях профессий (человек – природа; человек – техника; человек – человек; человек – знаковая система; человек – художественный образ).

Ход беседы

1. Сколько насчитывается профессий?

2. Что нужно делать, чтобы правильно выбрать свою профессию?

3. Какие книги о профессиях вы читали?

4. Кто уверен, что он верно выбрал свою будущую профессию?

5. Почему уверен?

Условия правильного профессионального самоопределения:

1. Знания о профессиях.

2. Знания о себе.

3. Самовоспитание – путь к профессионализму.

4. Активная разнообразная деятельность – путь развития способностей.

Что нужно знать о профессиях:

профессии делятся на типы;

профессии различаются по цели:

а) с гностической целью:

б) с преобразующей целью;

в) с изыскательной целью.

Орудия труда:

а) вещественные,

б) функциональные.

Что нужно знать о себе: интересы, склонности, способности.

Использованная литература: "Справочник заместителя директора школы по воспитательной работе". М., 1999г

Лист выбора профессии

Фамилия, имя_____________________________

Пол__________Год рождения_______________

Школа__________класс________

Состав семьи

Отец________

Мать________

Как я учусь?: а) отлично; б) хорошо; в) удовлетворительно; г) плохо

Мои любимые предметы:______________________________________

Мои любимые занятия на досуге________________________________

Куда я собираюсь пойти после школы____________________________

Какую профессию я решил выбрать и почему?__________________ _______________________________________________________________

Кто повлиял на пробуждение интереса к данной профессии:

а) родители; б) родственники; в) учителя; г) товарищи; д) герои

любимых книг и кинофильмов; е)_____________________________

Л.Г.Ефимова, классный руководитель

Кохановской СШ Толочинского района

Историческая игра «Витебская старина»

1. Вступительное слово учителя. Представление жюри. (Звучит музыка)

Ведущий:

«Своим я Витебском горжусь,

Куда б судьба ни завела.

Впервые Киевская Русь

Его как город назвала.

Идут года, идут столетья,

А Витебск вечно молодой...

Горит на площади огонь бессмертия,

Гордимся мы его судьбой.

На берегу Двины-реки

Сей город древний наш стоит,

О подвигах в былые дни

В былинах, песнях говорит». (Музыка усиливается, затем утихает).

Ведущий: «Начинаем игру "Витебская старина". В ней участвуют 4 команды 10-х классов. Давайте представимся».

Команда 10 "А" класса. (Название команды, девиз).

Команда 10 "Б" класса.

Команда 10 "В" класса.

Команда 10 "Г" класса.

Ведущий: «Игра состоит из четырех туров. Начинаем первый тур».

Первый тур

Команды поочередно выбирают вопрос. После озвучивания вопроса команде предоставляется минута на обсуждение. По звонку обсуждение прекращается. Команда отвечает. Если ответ неполный, требует дополнения, отвечает та команда, которая первой подняла табличку. Болельщики могут также отвечать, за правильный ответ баллы засчитываются команде.

Вопросы первого тура.

1. Это место самое знаменитое и популярное в нашем городе, хотя появилось не так давно, в 1974 году. Это одно из любимых мест отдыха горожан и самое дорогое, памятное. Общая площадь его больше, чем сама Красная площадь. Это место состоит из двух зон: мемориальной и зоны отдыха. Как называется это место, где оно находится? Что является центром композиции мемориального комплекса?

2. Культурная жизнь в Витебске всегда была на первом месте у горожан. Особое место занимало театральное искусство. В разное время здесь жили и творили народные артисты СССР и БССР.

• Когда и где стал действовать первый театр в Витебске?

• Кто прославил современный театр имени Якуба Коласа?

3. Обычно принято определять возраст древних городов по той дате, под которой они впервые названы в письменных источниках, причем предпочтение отдается более древним летописям. Какие предложения о возникновении Витебска вы знаете?

4. Город Витебск знаменит тем, что в нем жили и работают люди, известные всему миру, их память чтут и по сей день. Им воздвигнуты памятники, их именами названы улицы, им посвящены стихи, созданы фонды в честь их творений. Большой вклад в это благое дело внес витебский поэт, журналист Давид Симанович. Благодаря ему в городе стали традиционными фестивали и праздники в честь видных деятелей культуры Витебщины. Назовите имена двух знаменитостей, в честь которых проходят фестивали в городе.

5. Этот человек героической судьбы. Родился в деревне Хотино под Витебском. В нашем городе в честь его названа улица. Свой рабочий путь он начинал на ковровой фабрике "Двина". Решив стать военным, закончил военную академию. Очень любил животных, особенно лошадей. Был хорошим полководцем, о его героических рейдах по тылам противника под Москвой слагали песни и легенды. Погиб в 1941 году.

Второй тур

а) На авансцене встречаются два мужика:

Сцяпан: “Слухай сюды, Міхал, нештачка я нічога не разумею”.

Міхал: “Чаго ты не разумееш?”

Сцяпан: “Дык вось рэч якая. Пасяліўся ў губернатарскім палацы нейкі дзіўны чалавек. I жыве тут ужо два тыдні, нечага чакае. Выйдзе на балкон, рукі за спіну закладзе, стаіць і маўчыць, узіраецца на ўсход. I чаго ён чакае? ”

Міхал: “Ага, бачыў і я, але ж блізка не падыходзіў, бо салдаты не пушчаюць. Нейкія дзіўныя салдаты: і адзенне не наша, і боты... Дый балбочуць неяк дзіўна, нічога не зразумець. Затое перад палацам кожны дзень маршыруюць, і ўсе гаргочуць... а той чалавеча, што ў палацы пасяліўся, з балкона за імі цікуе...”

Ведущий: “Пра якія падзеі з гісторыі Віцебска ідзе размова?”

б) Вучаніца чытае урывак з "Балады аб чатырох заложниках" Аркадзя Куляшова:

3 дзецьмі – цётка іх родная разам,

Ёй таксама расстрэл пагражае.

– А чаму нас вартуюць салдаты?

Знаць маленькаму хлопчыку трэба.

I чаму не пускаюць з-за кратаў,

За якімі і сонца, і неба?

– А ці скора нас вызваліць татка?

– Скора, – цётка гаворыць малому,

– Татка прыйдзе, усім нам, дзіцятка,

Волю дасць, і мы пойдзем дадому...

– А чаму не прыходзіць ён? – сыну

Цяжка ўсё растлумачыць адразу.

– Спі, засні, – суцяшае жанчына

У чаканні смяротнага часу.

Цётка дзецям, паклаўшы малога,

Кажа праўду пра лёс іх суровы.

Не павінен жа ведаць нічога

Толькі меншы сын – трохгадовы.

Ведущий: “О каких событиях идет разговор в балладе, кто ее автор?”

в) Инсценирование отрывка из пьесы "Званы Віцебска" В. Короткевича.

(Выходзіць Палікар у суправаджэнні трох вартавых, глядзіць на свае рукі).

Палікар: «Рукі... Рукі...»

З'яўляецца Сапега.

1-ы вартавы: “Хто ідзе? Божа, канцлер. Куды ў такую ноч, ваша высокая мосць?”

Сапега: “Сёння ад'язджаем. (да Палікара) Што гэта з ім?”

1-ы вартавы: “Баімся ўсе, што звіхнецца. За шаблю некалькі разоў хапаўся”.

2-гі вартавы: “Ходзіць, мармыча: "Рукі... Рукі...". I ўсё яго сюды верне. Стане і слухае, слухае”.

3-гі вартавы: “Войт так і сказаў: "Сачыце за ім, хлопцы, бо як бы не спяціў. Бо вось так яно ў розуме і псуюцца".

Сапега: “Чаго слухаць? Маўчьщь горад. Раб, у гразь кінуты, цяпер горад. Без голасу, без званоў”.

1-ы вартавы: “Добра хаця, што парадак у дзяржаве захаваў”.

Сапега: “І тое праўда...”

Ведущий: “О каких событиях из истории Витебска идет речь?”

Третий тур

Конкурс капитанов (блиц-турнир). Каждому капитану – восемь вопросов.

1) а) Сколько площадей в Витебске?

б) Какие ворота удерживала бригада Батьки Миная?

в) На какой улице стоит наша школа?

г) Чье имя носит мост через Двину, у кинотеатра Беларусь?

д) Сколько жителей Витебска встречало советских воинов-освободителей в 1944г.?

е) Когда жители Витебска казнили Иософата Кунцевича?

ж) Какая церковь построена в XIІ веке?

з) Какой язык был официальным в ВКЛ?

2) а) На какой площади Витебска установлены фонтаны?

б) Когда Витебск получил Магдебурское право?

в) Он учился в Витебском пединституте, воевал на Россонщине, был первым секретарем ЦК КПБ. Ему поставлен бюст на улице Замковой.

г) Как раньше называлась Замковая гора?

д) Как назывался до 1962 года Московский проспект?

е) Какая армия первой вступила в Витебск в июне 1944г.?

ж) Сколько административных районов в Витебске?

з) Кто из великих деятелей культуры России жил в Здравнево?

3) а) Когда в Витебске появился трамвай?

б) Как называлась до 1980 года улица Петруся Бровки?

в) Чьё имя носит костел по улице Ленинградской, 21?

г) Когда в Витебске было восстановлено Магдебурское право?

д) Второе название городской ратуши?

е) Где размещается детинец древнего Витебска?

ж) Сколько замков было в древнем Витебске?

з) Чье имя носит Витебский драмтеатр?

4) а) Когда впервые через Витебск прошла железнодорожная магистраль?

б) Самый молодой командующий фронтом в годы Великой Отечественной войны?

в) Как назывался мост через Витьбу в районе улицы Ленина?

г) Кто автор "Черного квадрата"?

д) Где работал Молчанов?

е) День освобождения города Витебска?

ж) Как сейчас называется улица Задунавская?

з) Чье имя носит Витебский государственный университет?

Четвёртый тур.

Ведущий: «Перед вами четыре дорожки. Команды выделяют по одному человеку, которые занимают исходную позицию (на одной линии). Команды слушают вопрос и три предлагаемых ответа. Без обсуждения (по звонку) команда поднимает табличку с номером правильного ответа. Если команда ответила правильно – игрок продвигается на одну ступеньку, если нет – остается на месте. Всего десять вопросов. Выигрывает тот, кто продвинулся по дорожке дальше всех».

1) Кто из великих князей ВКЛ женился на Марии, дочери Витебского князя Ярослава Владимировича:

а) Гедимин;

б) Витовт;

в) Альгерд.

2) В городе есть магазин «Велес». Что означает это слово:

а) бог солнца;

б) бог скота;

в) бог плодородия.

3) Кто такая Марфа Самуиловна Сковронская, уроженка Витебщины:

а) царица Елизавета I;

б) царица Екатерина I;

в) царица Екатерина ІІ.

4) Кто такой Алексей Парфенович Сапунов:

а) краевед;

б) художник;

в) композитор.

5) Кто из великих артистов работал в Витебском драматическом театре:

а) Крючков;

б) Ильинский;

в) Пуговкин.

6) В Витебске он подготовил третье издание знаменитого романа "Ледяной дом". Кто он:

а) Сементовский;

б) Лажечников;

в) Короткевич.

7) У какой деревни встретились две советские армии, когда освобождали Витебщину:

а) Вороны;

б) Островно;

в) Гнездилово.

8) Кто возглавлял подпольный горком комсомола Витебска:

а) Зенькова;

б) Самуйлова;

в) Шмырев.

9) Хто з’яўляецца аўтарам п'есы "Званы Віцебска"?

а) Пімен Панчанка;

б) Давід Сімановіч;

в) Уладзімір Караткевіч.

10) Калі Віцебск быў вызвалены ад нямецка-фашысцкіх акупантаў?

а) 26 чэрвеня 1944 года;

б) 28 чэрвеня 1944 года;

в) 3 ліпеня 1944 года.

Подведение итогов: жюри суммирует полученные баллы, объявляют победителя.

Между турами команды представляют номера художественной самодеятельности.

В.В.Миронова, классный руководитель СШ № 12 г.Витебска