
- •Институт гуманитарных наук Кафедра издательского дела и редактирования
- •1.Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной дисциплины
- •Структура и трудоемкость дисциплины
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов очной формы обучения
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Содержание дисциплины
- •Тема 4.
- •Тема 12. Координация и контроль в системе менеджмента.
- •Тема 13 -14 . Мотивация деятельности в современных организациях.
- •Тема 15 Цели, задачи, функции внутрифирменной системы информации в организациях .
- •Тема 16-17. Характеристика внешней и внутренней среды организации.
- •Содержание семинарских занятий Занятие 1.
- •Занятие № 2 Менеджер и его роль в современных организациях. Уровни управления и их характеристика.
- •Занятие № 4 Функции менеджера в современных организациях
- •Занятие № 5 Организация как основа менеджмента. Классификация структур.
- •Занятие № 6
- •Занятие № 11 Планирование деятельности организации
- •Координация и контроль в системе менеджмента организаций
- •Занятие № 13-14 Мотивация деятельности в современных организациях
- •Занятия № 15
- •Занятие № 16-17 Характеристика внутренней среды современной организации
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Задание № 1 Анализ конкретной ситуации
- •Задание № 2 Проектирование работы в организации
- •Задание № 3 Планирование карьеры
- •Задание № 4 Сформулировать следующие виды ценностей Организационная культура
- •7.2.Примерный тест по курсу
- •7.3. Основные темы контрольных работ
- •7.4. Основные вопросы к зачету
- •1.Управление как вид деятельности человека. Содержание управленческой деятельности.
- •8.Образовательные технологии
- •9 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.1. Основная литература
- •9.2. Дополнительная литература
- •9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы
- •10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
8.Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПОС в процессе преподавания дисциплины реализуются активные и интерактивные методы преподавания.
В процессе чтения лекций реализуются следующие активные методы:
1.Использование презентаций( на всех лекциях).
2.Использование метода ассоциаций (тема2,тема5,тема7,тема8).
3.Создание проблемных ситуаций (тема 6,тема11,тема14).
4.Использование метода «мозговой штурм» (тема3,тема 9,тема 15).
5.Использование приема «лекция вдвоем» (тем3,тема 12,тема16).
На семинарских занятиях в процессе преподавания дисциплины для усвоения основных дидактических единиц в рамках компетентностного подхода используется кейс-метод ,который подразумевает включение студентов в анализ конкретных ситуаций. Ситуации для анализа, как правило, взяты из практики управленческой деятельности современных отечественных и зарубежных организаций .
9 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
9.1. Основная литература
Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник для вузов. М.: Гардарики, 2000. 528 с.
Гуревич С.М. Экономика отечественных СМИ: учеб. пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 288 с.
Коротков Э.М. Концеция менеджмента: Учебное пособие. М.: Дека, 1998. 304 с.
Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. М.: Дело, 1998. 702 с.
Российский менеджмент: учебные конкретные ситуации. Науч. ред.: А.М. Зобов, С.Р. Красильников. М.: ИН ФРА, 2001. 397 с.
Цыпкин Ю.А., Люкшинов А.Н., Эриашвили Н.Д. Менеджмент: Учебное пособие. М.: ЮНИТИ_ДАНА, 2001.
Эриашвили Н.Д. Книгоиздательство: Менеджмент и маркетинг. - М.: ЮНИТИ, 1998.-207 с.
Журналы:
«Витрина»
«Книжный бизнес»
«Книжное дело»
«Полиграфист и издатель»
9.2. Дополнительная литература
Грейсон Дж. мл., О’Делл К. Американский менеджмент на пороге XXI века: Пер. с англ. – М.: Экономика, 1991.
Дункан Д.У. Основополагающие идеи в менеджменте. Уроки основоположников менеджмента и управленческой практики: Пер. с англ. М.: Дело, 1996.
Кабушкин Н.И. Основы менеджмента. Минск, 2001.
Классики менеджмента: Энциклопедия/Под ред. М. Уорнера: Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2001.
Кохно П.А., Микрюков В.А., Комаров С.Е. Менеджмент. – М.: Финансы и статистика, 1993.
Медведев В.П. Менеджмент: Основные функции менеджеров. М.: Дело, 2003.
Питерс Т., Уотермен Р. В поисках эффективного управления. Опыт лучших компаний: Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1996.
Попов А. Стратегический менеджмент. М., 2003.
Попов А.В. Теория и организация американского менеджмента. – М.: МГУ, 1991.
Русинов Ф.М., Никулин Л.Ф., Фаткин Л.В. Менеджмент и самоменеджмент в системе рыночных отношений: Учебное пособие. – М.: Инфра-М, 1996.
Трейси Д. Менеджмент с точки зрения здравого смысла: Пер. с англ. – М.: Автор, 1993.
Уткин Э.А. Управление фирмой. – М.: Акалис, 1996.
Хейне П. Экономический образ мышления: Пер. с англ. – М.: Дело, 1993.
Ховард К., Коротков Э. Принципы менеджмента: Учебное пособие. – М.: Инфра-М, 1996.
Хоскинг А. Курс предпринимательства: Пер. с англ. – М.: МО, 1993.
Чудновская С.Н. Интеграция и квантификация процессов менеджмента. – Тюмень: Изд-во ТГУ, 1999.
Чудновская С.Н. Разработка управленческих решений. – Тюмень: Изд-во ТГУ, 1999.
Шахмалов Ф.И. Американский менеджмент. Теория и практика. – М.: Наука, 1993.
Энциклопедия книжного дела. М.: Юрист, 1998. 536 с.