Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
|
№ темы |
Устный опрос |
Письменные работы |
Технические формы контроля |
Информационные системы и технологии |
Итого количество баллов | ||||||||
|
коллоквиумы |
собеседование |
ответ на семинаре |
лабораторная работа |
контрольная работа |
тест |
реферат |
эссе |
программы компьютерного тестирования |
комплексные ситуационные задания |
электронные практикум |
другие формы | ||
|
Модуль 1 | |||||||||||||
|
1 |
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0-2 |
|
2 |
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0-2 |
|
3 |
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0-2 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
0-2 |
|
|
0-2 |
|
|
0-4 |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0-2 |
|
0-2 |
0-4 |
|
Всего |
|
|
0-6 |
|
|
|
0-2 |
|
|
0-4 |
|
0-2 |
0-14 |
|
Модуль 2 | |||||||||||||
|
1. |
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
|
0-2 |
0-4 |
|
2. |
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
|
0-1 |
0-3 |
|
3. |
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
|
0-2 |
0-4 |
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0-2 |
0-2 |
0-4 |
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0-2 |
0-2 |
0-4 |
|
6. |
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
0-1 |
|
|
|
0-3 |
|
7. |
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
0-4 |
|
8. |
|
|
0-2 |
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
|
0-4 |
|
9. |
|
|
0-2 |
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
|
0-4 |
|
10. |
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
0-2 |
0-4 |
|
11. |
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
0-2 |
0-4 |
|
12. |
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
0-2 |
0-4 |
|
Всего |
|
|
0-12 |
|
0-8 |
0-4 |
|
|
0-3 |
|
0-4 |
0-15 |
0-46 |
|
Модуль 3 | |||||||||||||
|
1. |
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0-2 |
|
2. |
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
|
|
0-2 |
|
3. |
|
|
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
0-2 |
0-4 |
|
4. |
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
0-2 |
0-4 |
|
5. |
|
|
0-2 |
|
0-2 |
|
|
|
|
|
|
|
0-4 |
|
6. |
|
|
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
0-2 |
0-5 |
|
Всего |
|
|
0-6 |
|
0-4 |
|
0-4 |
|
|
|
|
0-6 |
0-20 |
|
Модуль 4 | |||||||||||||
|
1. |
|
|
0-2 |
|
|
|
|
0-2 |
|
0-2 |
|
0-1 |
0-7 |
|
2. |
|
|
0-2 |
|
|
|
|
0-2 |
|
0-2 |
|
0-1 |
0-7 |
|
3. |
|
0-2 |
|
|
|
|
|
|
0-2 |
|
|
0-2 |
0-6 |
|
Всего |
|
0-2 |
0-4 |
|
|
|
|
0-4 |
0-2 |
0-4 |
|
0-4 |
0-20 |
|
Итого |
|
0-2 |
0-28 |
|
0-12 |
0-4 |
0-6 |
0-4 |
0-5 |
0-4 |
0-4 |
0-31 |
0-100 |
Примечание. Подробную информацию о видах и формах оценочных средств см. в «Методических рекомендациях по проектированию оценочных средств для реализации многоуровневых образовательных программ ВПО при компетентностном подходе», которые размещены на сайте ТюмГУ в разделе «Переход на уровневую систему подготовки» (http://www.utmn.ru.).
Формы текущего контроля и распределение баллов по ним определяется преподавателем курса – автором рабочей программы дисциплины.
Таблица 4.