4.4 Потребительство, эмоциональное отчуждение, одиночество, агрессия в семье.
Нарушение эмоционального контакта в семье имеет разные виды. Кроме уже упоминавшихся скрытых транзакций и манипуляций следует отметить потребительство, эмоциональное отчуждение, одиночество и агрессию. Охарактеризуем эти феномены нарушенного общения подробнее.
Потребительство, как и манипуляция, направлено на удовлетворение нарциссических, эгоцентрических потребностей кого-то из членов семьи. Обычно потребительство в отношениях начинается с малого – с убеждения, что «у остальных жизнь легче», «что меня надо пожалеть», что «раз вы мне не помогаете, значит, не любите». Постепенно диспропорция в общении – вся семья является «эмоциональным донором» для единственного «потребителя эмоций» - входит в привычку, и «потребитель» всё меньше и меньше переживает, думает, заботиться о проблемах своих родных и близких. Жизнь в такой семье напоминает перефразированное следствие «Закона Мёрфи»: «Что бы ни случилось с вами – то, что сейчас переживает Н. намного, намного хуже!» Чувствуя эмоциональную обделенность, участники семейной группы постепенно начинают искать эмоциональные привязанности вне семьи, иногда - испытывая перед Н. чувство вины, или неструктурированную агрессию за его внешне беспомощное, но при этом столь удобное поведение.
Эмоциональное отчуждение – несколько иной случай. Оно предполагает, что по каким-то причинам один из членов семьи всё больше и больше отдаляется от своих родных и близких. Возможно, это связано с неудовлетворительной позицией в общении (см. выше), возможно, с особенностями характера (в частности, подростки с шизоидной акцентуацией характера затрудняются в выражении своей симпатии к родным). Однако гораздо чаще причинами эмоционального отчуждения является переживаемый конфликт – ценностей, убеждений, идеалов, которые «вдруг оказались» не такими, как у остальной семейной группы. Помочь предотвратить самоизоляцию в случае эмоционального отчуждения может помощь психотерапевта.
Еще один неблагоприятный вариант появления эмоционального отчуждения – использование временной эмоциональной изоляции («бойкота») для наказания «провинившегося» члена семьи. Э.Г. Эйдемиллер называет подобное поведение в адрес детей «демонстративным лишением любви»; иногда можно увидеть, что подобная стратегия эмоциональных отношений реализуется и в адрес взрослых членов семьи, нарушивших какое-то неписанное правило существования данной группы. Например, жена, узнавшая об измене мужа, отказывается разговаривать с ним, не реагирует на телефонные звонки: «Пусть поймёт, что не прав!»
Переживание длительной эмоциональной отчужденности можно назвать «одиночеством в семье». Вообще, термин одиночество применяется для обозначения как временного состояния (например, одиночество человека, переживающего разрыв и не нуждающегося в привязанностях); так и относительно постоянного (например, одиночество «убежденного холостяка»). В некоторых случаях одиночество является вынужденным (как в случае тюремного заключения), иногда наоборот, желанным (уединение художника, не желающего отвлекаться от творческого процесса). В любом случае, психологическую проблему представляет одиночество длительное, сопровождающееся разрушением эмоциональных привязанностей и обеднением социальных контактов. Как правило, такие люди нуждаются в психологической помощи по преодолению барьеров общения, рефлексии установок на семейные отношения, коррекции Образа Я.
Агрессия в семье – самый тяжелый вариант нарушения эмоционального контакта. В последние десятилетия этой проблеме посвящено немало исследований, как зарубежных, так и отечественных. Они позволили установить часто используемые формы агрессии: женщины предпочитают вербальную агрессию, мужчины – физическую; разнообразие видов насильственного поведения – оно может реализовываться как психологическое, физическое, сексуальное насилие.
Ключевыми характеристиками семейной агрессии являются следующие моменты:
- агрессивное поведение практически всегда начинается с инструментального действия, т.е. реакции, имеющей точное назначение – остановить нежелательное поведение кого-то из членов семьи, наказать их, призвать к порядку, и т.п.
- впоследствии оказывается, что упомянутое инструментальное действие (крик, оскорбление, удар и т.п.) теряют свою эффективность, что вынуждает агрессора усилить, разнообразить репертуар поведения.
- Причиной утраты эффективности является воображаемая «невосприимчивость» адресата наказания к воздействию: так, шлепнув провинившегося ребенка и не обнаружив, что тот в один миг исправился, авторитарная мать добавляет второй шлепок.
- Усиление агрессивных действий идет по нарастающей, не ограничиваясь целесообразностью и рациональным контролем за действиями. Поясним: в социальном общении мы так или иначе проявляем агрессию, это неизбежно. Но обычно общаясь с малознакомыми людьми, мы опасаемся проявлять весь спектр своих агрессивных умений и навыков – это не всегда нужно, очень часто не безопасно (а вдруг ответят еще сильнее), да к тому же еще и противозаконно. Проявляя агрессию в адрес близкого, «своего человека», мы точно знаем пределы его возможностей, практически всегда можем предсказать уровень его ответной агрессивности, да и что противозаконного в том, чтобы «призвать к ответу провинившегося»? Именно поэтому агрессию в семье до сих пор в нашей стране считают «личным делом» супругов, или родителей и детей, не спешат обсуждать со специалистом и крайне редко обращаются за помощью в правоохранительные органы.
- «Усиленная» агрессия теряет инструментальное назначение, но взамен приобретает личностный смысл – уже не так важно наказать провинившегося, важно, что «я наказываю, потому как имею на это моральное право». Очень часто семейный агрессоры убеждены в собственной правоте – ведь «тот, другой» точно виноват, а «я всего лишь хотел исправить его поведение». В итоге мы наблюдаем личностную деформацию; такой индивид не осознает, игнорирует ценность чужой личности, психо-эмоционального (а иногда и физического) здоровья близкого человека.
Профилактика и предупреждение агрессии в семье, а также коррекции и терапии жертв семейного насилия – одна из задач, стоящих перед социально-психологической службой.