Дошкольная пед
.docx-
Дошкольная пед. как наука: предмет, задачи, функции, источники.
-
Организация и методы научно-педагогического исследования.
-
Ребенок - дошкольник как объект исследования и субъект воспитания.
-
Профессиональные функции и личностные качества педагога УДО.
-
Основные подходы к определению цели и задач воспитания детей дошкольного возраста в истории пед. и на современном этапе.
-
Система дошкольного образования РБ и тенденции ее развития.
-
История создания программных документов для ДУ . учебная программа дошкольного образования.
-
Воспитание здорового ребенка-дошкольника.
-
Пед основы сенсорного и умственного воспитания детей дошкольного возраста.
-
Пед основы освоения социально-нравственного опыта и ценностных ориентаций в дошкольном детстве.
-
Эстетическое воспитание и развитие детей в УДО.
-
Воспитание основ ценностного отношения к труду в дошкольном детстве.
-
Виды и формы организации труда детей в УДО. Условия и средства трудового воспитания дошкольников.
-
Происхождение игры и ее социальный характер. Классификация детских игр.
-
Сюжетно0ролевая игра кК разновидность творческих игр. Особенности развития и руководства сюжетно-ролевыми играми в разных возрастных группах.
-
Строительно-конструктивные игры как разновидность творческих игр. Особенности развития и руководства играми в разных возрастных группах.
-
Театрализованные игры, их характеристика. Методика руководства играми в разных возрастных группах.
-
Дидактическая игра как средство воспитания и обучения детей. Структура игр, особенности организации и руководства ими в разных возрастных группах.
-
Значение подвижных игр в воспитании и развитии дош. Структурные компоненты подвижной игры, методика организации и руководства в разных возрастных группах.
-
Виды игрушек, педагогические и гигиенические требования к ним.
-
Особенности построения предметно-развивающей среды в УДО: виды, принципы, содержание.
-
История развития дошкольной дидактики. Современный подход к организации обучения в УДО.
-
Методы обучения, их классификация и специфика применения в разных возрастных группах УДО.
-
Преемственность дошкольной и начальной ступени образования. Формирование готовности ребенка к обучению в школе.
-
Взаимодействие УДО и семьи в воспитании личности ребенка.
-
Особенности воспитания и развития детей раннего возраста.
-
Особенности воспитания и обучения детей дошкольного возраста.
-
Теоретико-методические основы образовательного процесса УДО.
-
Планирование образовательного процесса в УДО: виды, формы, содержание.
-
Содержание и формы организации методической работы УДО.