- •Санкт-Петербургский государственный морской технический университет
- •2. Цели и задачи дисциплины
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы в соответствии с учебным планом
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание дисциплины и распределение часов
- •5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •6. Содержание учебного материала
- •6.1 Лекции
- •Тема 1. Создание русского регулярного флота. Флот в период правления императрицы Екатерины Великой. – 4 часа.
- •Тема 2. Развитие и деятельность флота в 1800 – 1878 гг. – 4 часа.
- •Тема 3. Паровой броненосный флот – 2 час.
- •Тема 4. Создание советского военного флота в 1930-е годы. Деятельность военно-морского флота в период Великой Отечественной войны. – 4 часа.
- •Тема 5. Развитие отечественного ракетно-ядерного флота в период научно-технической революции и холодной войны. – 2 часа.
- •6.2 Практические занятия
- •Тема 1. Создание русского регулярного флота. Флот в период правления императрицы Екатерины Великой. – 4 часа.
- •Тема 2. Развитие и деятельность флота в 1800 – 1878 гг. – 4 часа.
- •Тема 3. Паровой броненосный флот – 2 час.
- •Тема 4. Создание советского военного флота в 1930-е годы. Деятельность военно-морского флота в период Великой Отечественной войны. – 4 часа.
- •Тема 5. Развитие отечественного ракетно-ядерного флота в период научно-технической революции и холодной войны. – 4 часа.
- •6.3 Лабораторные занятия
- •6.4 Семинары
- •6.5. Курсовая работа
- •6.6. Домашние задания
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Тема 5. Развитие отечественного ракетно-ядерного флота в период научно-технической революции и холодной войны. – 4 часа.
Технические особенности и параметры ядерных и газотурбинных энергетических установок, высокооборотных дизелей, баллистических, крылатых, зенитных и противолодочных ракет, скорострельных автоматизированных артиллерийских систем с радиолокационным наведением. Основные параметры ракетных катеров проектов 183Р, 205, малых ракетных кораблей проектов 1234 и 1239; малых противолодочных кораблей проектов 204, 1124, 11451; тральщиков проектов 257Д, 1252, 1256, сторожевых кораблей проектов 50, 159, 1135; эсминцев проектов 41, 56, 956; больших ракетных кораблей проекта 57-бис; больших противолодочных кораблей проектов 61, 1134Б, 1155; крейсеров проекта 68-бис; противолодочных крейсеров проекта 1123; ракетных крейсеров проектов 58, 1144; авианесущих крейсеров проектов 1143; десантных кораблей проектов 1171, 1174; десантных кораблей на воздушной подушке проекта 12322; кораблей-экранопланов проектов 904 и 903; дизель-электрических подводных лодок проектов 613, 615, 641, 651, 651Э, 877, 940; атомных подводных лодок проектов 627, 658, 661, 671, 675, 705, 685, 667БДРМ, 941, 945, 949, атомного ледокола «Ленин».
6.3 Лабораторные занятия
Лабораторные занятия не предусмотрены.
6.4 Семинары
Семинары не предусмотрены.
6.5. Курсовая работа
Тема и название курсовой работы назначаются каждому студенту индивидуально. Обобщенное название формулируется следующим образом: "Поиск и анализ историко-технической информации о конструкции и способах применения какого-либо технического средства флота" – 1 семестр.
Выдача курсового проекта - 1 семестр (1 неделя).
Прием курсового проекта - 1 семестр (18 неделя).
Содержание работы:
Типовая курсовая работа оформляется в виде реферата, содержащего чертежи, схемы, тактико-технические характеристики, описания заданного технического средства. Необходимые источники информации по заданной теме указываются в задании на курсовую работу. Выполнение курсовой работы предполагает самостоятельную работу студента в библиотеке университета, а также в Российской национальной библиотеке и Центральной военно-морской библиотеке. Оформление курсовой работы производится в соответствии с требованиями к научным публикациям. Тематика индивидуальных заданий курсовых работ назначается с учетом требований по новизне и практической значимости, и в значительной части предполагает при надлежащей доработке материала возможность опубликования результатов исследования.
Работа представляется в виде пояснительной записки.
Работа разделяется на следующие этапы.
1. Поиск рекомендованных литературных источников в каталогах библиотек.
2. Поиск информации по теме в Интернете.
3. Отбор и реферирование информации.
4. Анализ информации.
5. Оформление пояснительной записки.
При защите курсовой работы студент должен знать терминологию, относящуюся к объекту исследования, требования, предъявляемые к оформлению публикаций. Уметь обосновать сущность, результат и значимость поставленной задачи.