Задание для самостоятельной работы

2.1. Некоторые ученые оспаривают техногенные причины уси­ления парникового эффекта и считают, что повышение темпера­туры на поверхности Земли вызвано естественными причинами, не имеющими отношения к человеку. Предположите, какими причинами может вызываться рост температуры? Можно ли оценить количественно вклад отдельных источников (в том чис­ле человеческой деятельности)?

2.2. Постройте причинно-следственные цепочки для указанных ниже глобальных экологических проблем:

• Нехватка чистой пресной воды.

• Опустынивание.

• Обезлесивание.

• Загрязнение мирового океана.

• Утрата биоразнообразия.

3 Аналогии. Бионика

Название приема говорит само за себя. При использовании этого приема требуется найти аналогии (сходство) между разны­ми объектами (рис.2). Например, принцип строения конструкций висячих мостов был открыт после того, как их создатель, англий­ский инженер Сэмюэль Браун, задумался о строении паутины. Появилась даже особая наука - бионика, изучающая конструк­тивные особенности живых существ и переносящая эти решения в технику. Множество «патентов природы» человек уже приме­нил в своих изобретениях. Так, устройство приемной антенны гидролокаторов было построено с учетом информации о строе­нии уха тюленей. Устройство компенсации вибрации крыла у самолетов копирует элемент крыла стрекозы.

Рис.2. Принцип конструкции крыла

Предварительно напряженные строительные конструкции аналогичны устройству стебля некоторых травянистых растений.

Широко пользовался аналогиями Леонардо да Винчи. На­пример, идею великолепной спиральной лестницы для коро­левского замка в Блуа Леонардо увидел в замысловатых извивах морских раковин, которые собирал на северо-западном побере­жье Италии.

Есть и другой вид аналогии - так называемые задачи-аналоги. Если удалось решить экологическую проблему каким-либо способом, то его можно попытаться использовать для ре­шения похожих задач.

Чем отличаются задачи-аналоги от других задач:

• Типичностью условий, ситуаций, видов аналогий.

• Типичностью методов решений для задач своего класса.

• Большой силой решений.

• Разработанностью алгоритма решений.

Различают несколько видов аналогий:

По свойствам	Очистка природных и сточных вод имеет сходство, т.к. в обоих случаях применяют фильтрование, адсорбцию, обеззараживание. Очистка воды в то же время отличается от очистки от загрязнителей газовых выбросов.
По функциям	Костер - очаг - газовая печь Нора - дом - гнездо Зуб - резец - нож
По отношениям разной природы	Напор воды и электрическое напряжение, ток воды и движение электрических зарядов (электрический ток), переход тепла от горячего тела к холодному и перетекание жидкости из верхнего сосуда в нижний
По образам	Семечко клена и вертолет. Муравей - тяжеловоз. «Го­лова» подсолнуха и солнечная батарея

Далекие аналогии широко используются в загадках, поговор­ках, пословицах. Сам по себе поиск аналогий может и не иметь большого значения, так как срабатывает далеко не всегда. Однако метод может работать совместно с другими приемами. Цель прие­ма - «раскачать» воображение, научиться преодолевать психоло­гическую инерцию.