1. Теоретические и практические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания – машины – чрезвычайные ситуации»

1.1. Основные положения учебной дисциплины «безопасность жизнедеятельности» [1, 2, 8, 9]

История становления и развития учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Основные задачи. Аксиома о потенциальной опасности. Основные понятия: безопасность, безопасность жизнедеятельности, деятельность, идентификация опасности, опасность, риск. Классификация опасностей. Концепция приемлемого (допустимого) риска. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности деятельности.

Контрольные вопросы

1. Перечислите основные задачи учебной дисциплины БЖД.

2. Сформулируйте аксиому о потенциальной опасности деятельности человека.

3. Дайте определения следующим терминам: жизнедеятельность, опасность, риск, безопасность.

4. По каким признакам можно классифицировать опасности?

5. В чем заключается суть концепции приемлемого (допустимого) риска?

6. Перечислите основные принципы обеспечения безопасности.

7. Перечислите основные методы обеспечения безопасности.

8. Перечислите основные средства обеспечения безопасности.

1.2. Человек и его среда обитания [1, 2, 8, 9]

Современное состояние среды обитания: городская среда, бытовая среда, производственная среда. Техносфера. Негативные факторы, присущие техносфере. Возможные состояния среды обитания (оптимальное, допустимое, опасное, чрезвычайно опасное). Критерии безопасного и комфортного взаимодействия человека со средой обитания (предельно-допустимая концентрация, предельно-допустимый уровень, допустимая вероятность (риск)).

Контрольные вопросы

1. Дайте определение термину «среда обитания».

2. Что такое техносфера?

3. Перечислите негативные факторы, присущие техносфере?

4. Что такое предельно- допустимая концентрация?

5. Что такое предельно-допустимый уровень?

6. Что такое риск?

2. ТЕНДЕНЦИИ ИЗМЕНЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОБСТАНОВКИ, СОПРОВОЖДАЮЩИЕ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС

2.1. ПОСЛЕДСТВИЯ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ [4, 5, 8, 9]

Современное взаимодействие человечества и природы. Антропогенное загрязнение окружающей природной среды. Основные аспекты антропогенного воздействия на природную среду.

Контрольные вопросы

1. Перечислите основные источники антропогенного загрязнения атмосферы и приоритетные загрязняющие вещества.

2. Перечислите основные источники антропогенного загрязнения гидросферы и приоритетные загрязняющие вещества.

3. Перечислите основные виды антропогенного воздействия на литосферу.

2.2. ЗАЩИТА АТМОСФЕРЫ [5, 8, 9]

Нормирование содержания загрязняющих веществ в атмосферном воздухе. Предельно-допустимые концентрации.

Технические средства для очистки вентиляционных, технологических и иных выбросов в атмосферу: пылеуловители (сухие и мокрые пылеуловители, электрофильтры, фильтры); туманоуловители; аппараты для улавливания паров и газов (абсорбционные, хемосорбционные, адсорбционные, нейтрализаторы). Устройство и принцип действия циклона. Принцип действия мокрых пылеуловителей. Принцип действия скруббера Вентури. Устройство и принцип действия электрофильтра.

Контрольные вопросы

1. В чем заключается нормирование содержания загрязняющих веществ в атмосферном воздухе?

2. Перечислите основные аппараты, применяемые для очистки технологических выбросов в атмосферу.

3. Поясните принцип действия циклона.

4. Поясните принцип действия электрофильтра.

5. Поясните принцип действия скруббера Вентури.