Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный торгово-экономический университет»

Кафедра технического обеспечения торговых и технологических процессов

В.Б. Лучицкий, и.Р. Рябухов безопасность жизнедеятельности

Методические указания

по написанию рефератов по дисциплине

«Безопасность жизнедеятельности»

для студентов направления 031600

«Реклама и связи с общественностью»

Санкт-Петербург

2013

Подготовлено на кафедре

технического обеспечения торговых и технологических процессов

Одобрено научно-методическим советом

кафедры технического обеспечения торговых и технологических процессов

Составители В.Б. Лучицкий, И.Р. Рябухов

Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,

представленного составителями.

 СПбГТЭУ, 2013

Содержание

I.	ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ РЕФЕРАТА	4
II.	СТРУКТУРА РЕФЕРАТИВНОЙ РАБОТЫ	5
III.	ОФОРМЛЕНИЕ РЕФЕРАТА	5
IV.	ЯЗЫК И СТИЛЬ РЕФЕРАТИВНОЙ РАБОТЫ	6
V.	НАУЧНО-СПРАВОЧНЫЙ АППАРАТ	6
VI.	КАК РАБОТАТЬ НАД "ВВЕДЕНИЕМ" И "ЗАКЛЮЧЕНИЕМ"	8
VII.	РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА	9
VIII.	ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»	13
	Приложение	15

I.Общие требования к выполнению реферата

Методика – слово греческое, на русский язык переводится как способы или способ целесообразного или последовательного выполнения какой-либо работы. В данном случае это способы написания реферата.

Реферат – слово латинское, по-русски дословно переводится как написание сообщения или публичного доклада. Чаще всего это слово употребляется для определения последовательного, убедительного и краткого изложения или написания сущности какого-либо вопроса или темы научно-практического характера.

Реферат – это самостоятельная письменная работа, посвященная рассмотрению отдельного аспекта проблемы и основанная на результатах изучения ограниченного числа литературных источников определенной тематики.

Работа над рефератом по безопасности жизнедеятельности требует от студента ряд специфических навыков, умений:

– навыка работы с текстом (понимание содержания текста, аналитика основных проблем книги, адекватное восприятие особой стилистики текста);

– основ самостоятельного, творческого и критического мышления;

– умения изложить проанализированный материал, а также свои мысли в контексте с изученным материалом по безопасности жизнедеятельности (далее – БЖД).

Основными целями выполнения рефератов являются: системати­зация, закрепление, расширение теоретических знаний и практических навыков по БЖД; применение этих знаний и навыков при решении конкретных учебных задач, развитие навы­ков самостоятельной деятельности студента будущего специалиста выс­шей квалификации.

Порядок подготовки включает в себя несколько основных этапов выполнения письменной работа:

– выбор и согласование темы реферата,

– определение цели и задачи письменной работы,

– установление сроков выполнения реферата,

– составление плана реферата,

– подбор источников информации,

– изучение содержание источников,

– компиляцию текста реферата,

– редактирование текста,

– подготовку списка литературы,

– оформление реферата,

– представление (сдача) реферата.

При оценке реферата преподаватель исходит из следующих критериев:

• актуальность тематики (проблемность, новизна рассматриваемых проблем или аспектов проблем);

• соответствие темы реферата содержанию, достаточность и современность привлеченных к рассмотрению источников;

• использование новейших публикаций;

• изучение и характеристика истории проблемы, степень ее изученности в литера­туре;

• четкая формулировка предмета, цели и методов исследования;

• обобщение результатов, обоснование выводов;

• использование понятийного аппарата;

• стиль работы и оформление реферата.