Кроссворд, составленный ученицей 11 класса Татьяной и.'
По горизонтали: 1. Вид суждения, имеющий структуру: “Все S ecть P”. 2. Форма мышления, в которой из одного или нескольких истинных суждений на основании определенных правил вывода получается новое суждение. 3. Обобщение аналогии типа пропорции, представляющей взаимооднозначное соответствие
_________________________________
'Дан с моими небольшими исправлениями.
338
элементов
модели и прототипа. 4. Форма мышления, в
которой отражаются существенные признаки
отдельного предмета или класса однородных
предметов. 5. Слово или словосочетание,
обозначающее какой-либо определенный
предмет. 6. Мысленное выделение одних
признаков предмета и отвлечение от
других (определение). 7. Построение
моделей для решения научных и
технических задач (особый метод
познания).
8. Понятия, которые различаются по своему
содержанию, но объемы которых
совпадают.
По вертикали: 1. Умозаключения, в которых вывод расширяет сферу знания, выраженного в посылках. 2. Распределение предметов по группам (классам), где каждый класс имеет свое постоянное определенное место. 3. Истинное суждение, которым
339
пользуются при доказательстве тезиса. 4. Логическая операция, направленная на разрушение доказательства путем установления ложности или необоснованности ранее выдвинутого тезиса. 5. Вид дедуктивного умозаключения. 6. Рассуждение, доказывающее как истинность, так и ложность некоторого суждения (т.е. доказывающее как это суждение, так и его отрицание). 7. Два или несколько простых категорических силлогизмов, связанных друг с другом так, что заключение одного из них становится посылкой другого.
Ответы на кроссворд
По горизонтали: 1. Общеутвердительное. 2. Умозаключение. 3. Изоморфизм. 4. Понятие. 5.Имя. 6. Абстрагирование. 7. Моделирование. 8. Тождественные.
По вертикали: 1. Индукция. 2. Классификация. 3. Аргумент. 4. Опровержение. 5.Разделительное. 6. Парадокс. 7. Полисиллогизм.
В 1994/95 учебном году начались занятия по логике со студентами II курса психологопедагогического колледжа № 2 г. Москвы. Студенты с большим интересом изучали новый для них предмет. Лекции и семинары проходили в атмосфере интеллектуального подъема, интересных творческих дискуссий, тонкого юмора - весело и оживленно. Впереди предстояло ряд творческих работ и экзамен в оригинальной форме. Учитывался профиль этих студентов - работа с младшими школьниками.
В этот курс включались и кроссворды из книги “Детские загадки в кроссвордах” (М., 1993), предназначенной для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Отгадывание загадок для них является своеобразным испытанием на сообразительность. Легко отгадывают загадки те дети, которые смотрят на окружающий мир внимательными и зоркими глазами, хорошо представляют себе предметы и явления, о которых идет речь, легко разгадывают в словах скрытый смысл.
340
Кроссворд
П
2
По горизонтали:
5. В огороде Тит стоит, ничего не говорит, сам с грядок не берет и воронам не дает.
6. Стоит урода
Посреди огорода, На всех зла, а всем мила.
11. Пять чуланов, одна дверь.
12. Черный Ивашка, деревянная рубашка, где носом пройдет, там заметку кладет.
13. Что выше леса,
Краше света,
Без огня горит?
15. Носить могу, а сосчитать не могу
.
19. Два Егорки живут возле горки, живут дружно,
А друг на друга не глядят.
20. Идет свинья из Саратова,
Вся спина исцарапана.
21. Когда нужен -в реку бросают, а когда не нужен -наверх поднимают.
23. Живу в лесу и на лугу.
Я порчу в огороде грядки и удираю без оглядки.
24. Белый, как снег,
Надутый, как мех,
Лопатами ходит,
А рогами ест.
25. В темной темнице
Красны девицы
Без нитки, без спицы
Вяжут вязеницы.
341
По вертикали:
Есть спина, а не лежит,
Четыре ноги, а не ходит,
Не всегда стоит и всем сидеть велит.
2. Сама холодная, а людей жжет.
3. Ног нет, рук нет, а в рубашке.
4. Зимой скрываюсь,
Весной появляюсь,
Летом веселюсь,
Осенью спать ложусь.
В лесу у пня суетня, беготня:
Народ рабочий весь день хлопочет,
Себе город строит.
Гусь по улице идет – клювом улицу грызет.
Свет – светочек в сыру землю зашел,
Синю шапку нашел.
Из земли вырастал – весь мир одевал.
Сквозь землю прошел, красну шапку нашел,
Шапку снял, детей спать уклал.
Не море, а волнуется.
16. Сидит – зеленеет,
Летит – пожелтеет,
Падет – почернеет.
Я бел, как снег, в чести у всех,
И нравлюсь вам, да во вред зубам.
На тоненьком, на зелененьком –
Мал – малышка, золотая кубышка.
22 Кто на голове лес носит?