06-12-2013_13-33-22 / Методика эмпирического исследования

Методика проведения эмпирического исследования

Проведение эмпирических исследований в социально-культурной сфере направлено на изучение культурных интересов и запросов, духовных потребностей различных групп населения, степени удовлетворенности их предлагаемыми услугами различных культурно-досуговых учреждений; оценку эффективности социально-культурных проектов и программ; новых социально-культурных технологий и т.д.

Методика исследования – определенный способ проведения исследования, отражающий характер отбора методов и их систематизации; алгоритм конструирования и организации исследования.

Методика базируется на следующих принципах:

1. Целенаправленности ( исследование проводится всегда с заранее четко поставленной целью.

2. Систематичности.

3. Комплексности ( использование разнообразных методов сбора первичной информации).

4. Систематизации полученных данных. Обработка и анализ полученных данных.

Методика проведения эмпирического исследования включает в себя:

1. Раскрытие актуальности темы исследования

1. Формулировку проблемы исследования.

2. Определение объекта и предмета исследования.

3. Определение цели и задач исследования.

4. Системный анализ объекта исследования

5. Интерпретации основных понятий (теоретическая, эмпирическая, операционная)

6. Формулировка рабочих гипотез.

6. Выбор методов сбора эмпирической информации.

7. Установление границ выборки.

7. Разработка инструментария для сбора искомой информации ( протоколы наблюдений, анкеты, таблицы и т.д.).

7. Организация сбора данных.

8. Обработка и оформление результатов эмпирического исследования.

9. Анализ и концептуализация результатов исследования

Логика эмпирического исследования подробно описана в работе В.А. Ядова « Стратегия социологического исследования (1998,2003).

Методика проведения социально-педагогического эксперимента в общем виде может быть представлена следующим образом:

- определение целей и задач эксперимента;

- определение исходных данных и гипотезы, предварительно осуществив наблюдение над изучаемым явлением или объектом (констатирующий этап эксперимента);

- определение места и времени проведения эксперимента

- характеристика участвующих в эксперимента ( выборка, определение контрольных и экспериментальных групп)

-определение этапов проведения эксперимента

- проведение систематических наблюдений за ходом развития изучаемого явления и точная фиксация фактов;

- проведение регистрации, измерения, оценки фактов с помощью различных эмпирических методов и средств ( анкет, тестов, математического аппарата, диаграмм, таблиц и т.д.)

- создание повторяющейся ситуации или ситуаций с изменением характера условий

- переход от эмпирических материалов к логическим обобщениям, осмыслению собранных данных, сопоставление их с требованиями науки,

- формулирование окончательных выводов о результатах исследования, а также разработка рекомендаций для внедрения их в практику.