2. Рекомендации

Для привлечения туристов, театру необходимо иметь хотя бы некоторые произведения из репертуара на иностранном языке. Туристы любят и различные шоу программы, а так же мировые мюзиклы.

Помимо спектаклей стоит увеличить число творческих встреч и вечеров с любимыми артистами, режиссерами, организовать клубы по интересам, творческие студии, где люди бы занимались например парным танцем, вокалом, читали стихи, играли спектакли. Так же можно организовать он-лайн трансляции и трансляции с мировых премьер, телемосты, вечера отдыха. театральную гостиную, курсы. ориентированные на подготовку или повышение квалификации творческих работников театра, разработка театральных проектов для подростков (курсы, мастер-классы, семинары, конференции, лектории.

Необходимо организовать познавательные театрализованные экскурсии по театру для различных групп населения. Экскурсии могут быть не только индивидуальными, но и групповыми.

Необходимо организовать систему абонементов на театральный сезон, на циклы занятий, на творческие встречи, на шоу- программы, на программы для семейных посещений и для юных зрителей. Приобретая их, можно спланировать свои визиты в театр на весь предстоящий сезон.

Необходимо организовать театральную гостиную как эффективную форму работы со зрителем. В ходе такого прямого общения актеров и зрителей со временем можно сформировать клуб любителей театра – зрительский актив, осуществляющий обратную связь между театром и аудиторией.

Проводить творческие юбилеи, организовывать выставки: костюмов, фотографий, афиш, реквизита с театральных постановок. Несмотря на то, что репертуар театра очень разнообразен, почему то не проводятся торжественные открытия сезона, премьеры новых спектаклей, презентации новых шоу и проектов театра. Любые фееричные и красочные шоу эффективны как pr-акции, привлекут и нового зрителя в театр и дополнительные материальные средства.

Для молодежи и студентов необходимо организовать показы и открытые генеральные репетиции спектаклей, проведение концертов, дискотек, праздничных программ. Особенно популярны сейчас формы КВН, Камеди Клаба, фестивали Юморин среди подростков и молодежи.

Клуб друзей театра – поможет сформировать постоянную аудиторию, привлечь спонсоров и доноров. В клубе помимо встреч, бесед, диспутов, можно проводить праздничные мероприятия, празднования дней рождений его членов, встречи с артистами, проводить театрализованные шоу, праздновать день театра.

Для Мюзик-Холла в его богатой историей необходим музей театра. В музее театра могут хранятся и демонстрироваться документальные и художественные фильмы российского кинематографа, афиши, фотографии и сувениры актеров, проводится творческие встречи, реализовываться различные проекты, интерактивные программы, театрализованные и виртуальные экскурсии. В музее могут проводятся циклы экскурсий и лекций по истории театра, концерты звукозаписей, вечера воспоминаний, встречи с выдающимися актерами, художниками, музыкантами, показ самостоятельных актерских и режиссерских работ, моноспектакли, камерные концерты.

Театр должен оказывать и образовательные услуги : абонементы в лектории,

студии творческого развития для различных возрастов, экспериментальные и

малые формы любительского театра, ориентированные на небольшое количество

зрителей, обеспечивающих близкий контакт исполнителей со зрителями

(кружки, студии, любительский театр, интерактивные шоу и спектакли).

Проводить циклы занятий, такие как литературно-имитационные,

театрализованно - ситуативные, изобразительно-имитационные для овладения

аудиторией креативными умениями театрального искусства. Выполняя

творческие литературно-имитационные задания, аудитория на практике

осваивает такие важнейшие понятия языка как «идея», «тема», «заявка на

сценарий», «фабула», «сюжет», «конфликт», «композиция», «сценарий»,

«экранизация» и т.д. Причем осваивают комплексно, неразрывно, без

раздельного изучения так называемых «выразительных средств». Для

реализации данных форм работы театра необходимо как дополнительные

материальные средства, так и кадровый потенциал, технические ресурсы.

Одним из предложений по усовершенствованию социально-культурной деятельности театра может стать создание и проведение ежегодного фестиваля, в котором принимали бы участия все музыкальные и эстрадные театры Санкт-Петербурга. На фестивали можно представить наиболее популярные спектакли, премьеры. Параллельно может проводиться выставка различных костюмов, декораций из наиболее знаменитых спектаклей. Так же целесообразно создание в театре любительской театральной студии, где могут продемонстрировать свои способности все желающие, и в будущем они могут создать спектакль, который может идти в рамках фестиваля на малой сцене театра.

В связи с формированием в России информационного общества, у аудитории популярны современные технологии. Театр может проводить мастер-классы он-лайн, трансляции мировых премьер, конференции и пр.

Требует изменений и гастрольная деятельность театра- это должны быть не только зарубежные поездки, но и в первую очередь внутри российские. Необходимо увеличить и число выездных мероприятий на территории города для формирования популярности среди населения, имиджа театра для привлечения новой аудитории. Это и гастроли, и туры, участие в региональных фестивалях, акциях, презентациях, городских праздниках.

Совершенствование информационного пространства Театра «Мюзик-Холл»- улучшение информационного поля учреждения, расширение электронных ресурсов театра и его объединение в базу информационно-ресурсных центров обслуживания горожан. Это пресс-конференции, пресс-релизы, акции, презентации, открытые генеральные репетиции, афиши, брошюры, фото сессии и др.

Список литературы:

1.Основы Российского законодательства Российской Федерации о культуре: Закон РФ от 9 октября 1992 3612-1 с изменениями и дополнениями от 22 июня 1999 г., 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г.

2.Постановление Правительства РФ от 25.03.1999 N 329 «О государственной поддержке театрального искусства в Российской Федерации»

3.Аванесова Г.А. Культурно- досуговая деятельность. Теория и практика организации.- М.: Аспект Пресс, 2006.-320 с.

4.Ариарский М.А. Прикладная культурология. - СПб.: ЭГО, 2001.- 288 с.

5.Арнольдов А.И. Введение в культурологию. - М.: НАКиОЦ, 1993. -349 с.

6.Артановский С. Н. Понятие культуры / С. Н. Артановский.— СПб.: СПбГУКИ, 2000.- 36 с.

7.Барбой Ю.М. К теории театра. -СПб.: Изд-во СПбГАТИ, 2008. -128 с.

8. Бестужев-Лада И.В. Перспективы развития культуры в проблематике социального образования.- СПб.: СПбГУП, 1996.- 480 с.

9.Богатырева Т.Г. Современная культура и общественное развитие.- М.: Изд-ство: РАГС, 2001.- 138 с.

10.Большой Российский энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 2004.

11.Ванютина О. Методологические проблемы современного искусствознания //Сборник научных трудов.- М.- №5.- 2002.

12.Великие мюзиклы мира (Справочное издание). -М.: Олма-Пресс, 2002.

13.Глаголев Н.И. О маркетинге в культуре/ Н.И. Глаголев, А.М. Пискотина// Соц. – экономич. Проблемы художественной культуры. – М.: МК РФ, 1987.- 278 с.

14.Дадамян Г.Г. Актуальные социально-экономические проблемы культуры. – М.: Информкультура, 1977. -48 с.

15. Дадамян Г.Г. Социально-экономические проблемы театрального искусства.- М.: ВТО, 1982. -152 с.

16.Дмитриева Н.А. Краткая история искусств - М.: Искусство, 1985. -319с.

17.Добрынина В.И., Большаков А.В. Актуальные проблемы культуры XX века. – М.: Знание, 2000.- 191 с.

18.Донова Д.А. Маркетинг в театре: Технология выживания театра в условиях рынка//Справочник руководителя учреждений культуры.- 2006. - № 6. – С. 71-78.

19. Ерошенков И.Н. Культурно-досуговая деятельность в современных условия.- М.: НГИК, 1994.- 34 с.

20. Жарков А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности. - М.: МГУК, 1998. -288 с.

21.Жуве Л. Мысли о театре. - Paris: Ramsay, 2001.

22.Законодательство и культура: деятельность музеев, библиотек, театров, учреждений: Сборник документов. М.: Изд-во И.Касаткиной, 2001.-471 с.

23.Искусство и духовный мир человека : (Об особенностях воздействия искусства на личность/ Ю. У. Фохт-Бабушкин. –М.: Знание, 1982.-110 с.

24.Каган М.С. Человеческая деятельность. (Опыт системного анализа) /М.С. Каган. - М.: Политиздат, 1974.-328 с.

25.Кампус Э.Ю. О мюзикле.- Л.: Музыка, 1983. – 190 с.

26. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Основы социально-культурной деятельности: Учебное пособие. - М.: Издательство МГУК, 1995.-136 с.

27.Кудинова Т.Н. От водевиля до мюзикла. -М.: Знание, 1982.-83 с.

28. Мамбеков Е.Б. Организация досуга во Франции: анимационная модель.: Дисс. ... к.п.н, СПб.: СПбГИК, 1991. -С. 28.

29.Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука. — М.:Мысль, 1983. – 259с.

30. Марков А.П., Бирженюк Г.М. Основы социокультурного проектирования. Уч. пос. - М.: Просвещение, 2002. -153 с.

31.Новая драматургия музыкального театра. Российско-американский семинар, 1–11 марта 1996 г.- СПб, 1996.

32.Ноздренко Е.А. Принципы и формы маркетинговой деятельности учреждений культуры: учеб. Пособие/ Е.А. Ноздренко. – Красноярск: КрасГУ, 2004 г.- 27 с.

33.Очерки теории и истории культуры / Под редакцией И.Ф. Кефели, И.А. Громова. — СПб.:Спец.Лит, 1992.- 262 с.

34.Петрова З.А. Методология и методика социологических исследований культурно-досуговой деятельности: Учебное пособие. - М.: МГИК, 1990.- С. 92-108.

35.Рябков В.М. История социально-культурной деятельности: Примерная программа. – Челябинск: ЧГАКИ, 2003.- 207 с.

36.Социально-культурная деятельность: достижения, поиски, проблемы: сборник статей. – М.: МГУК, 1996. – 127 с.

37.Стрельцова Е. Основные тенденции и перспективы развития театрального искусства на рубеже веков//Театральная деятельность.- М.: Владос, 2000. – 358 с.

38.Театр как социальный институт // Проблемы общественного развития в зеркале социологии и экономики. Тезисы докладов III межрегиональной научной конференции. - Екатеринбург: Изд-во Урал, гос. проф.-пед. ун-та, 2000. - С. 110-112.

39.ТитоваГ.В. Творческий театр и театральный конструктивизм.- СПб.: СПбГАТИ, 1995.- 253 с.

40.Тульчинский Г.Л. Менеджмент в сфере культуры/ Г.Л. Тульчинский. – СПб: Лань, 2001.- 384 с.

41.Уварова Е.Д. Эстрадный театр : миниатюры, обозрения, мюзик- холлы (1917-1945) / Е.Д. Уварова. - М. : Искусство, 1983.- 320 с.

42.Функции театра как социального института//Инновационные технологии в педагогике и на производстве. Тезисы докладов VI региональной научно- практической конференции молодых ученых и специалистов, 25-26 апр.2000г. - Екатеринбург: Изд-во Урал. гос.проф.-пед. ун-та, 2000. -С. 133-134.

43. Н.А. Хренов. Театр и зритель. - М.: Задруга, 1972.- 158 с.

44.Чурсина В.Н. Система социокультурной адаптации в учреждениях культуры: проблемы, поиски, решения. – Белгород: БелГИК, 2002.-185 с. 45.Ярошенко Н.Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы, методология, теория: Монография. – М.: МГУКИ, 2000.- 204 с.

46.www.musichallspb.ru

47.http://www.stdrf.ru/programs/public-initiative/concept2020- проект концепции развития театральной деятельности России с 2010-2020 гг.

Приложение