18Реформы Петра I, их основное содержание и противоречивые исторические последствия.

Причины Петр преобр. 1- необходимость модернизации страны, в в противном случае Россия бы была отсталой страной. Петербург строиться как оплот модернизации. Развив-ся пром-ть, реформируется армия. 2- Шёл процесс развития рус централиз-го гос-ва. И при Петре то, Россия станов абсолютной монархией. Завершаеться процесс формирования Российского абсолютизма.(неогранич власть монарха) 3- Секуляризация и европеизация рус культуры. Секуляриз шла с 17 в(театр, парсуна, живопись, рус куль европиезируеться) В 17 в эти усилив-ся. Через Украину в 17 в проник в Россию Борокко. Петровские преобраз углубили процесс секуляризации рус культ при нем. При нем культ дворян стан светской. В ходе Петр преор рус культ восприним себя как Европ. Реформы Петра были обусловлены всем предшев-м развитием России(Ключевский, Соловьёв, Лихачёв). Историч последствия: 1- страна модер-сь, развив акад наука. Возник нов столица, пром-ть. Но модернизация была противоречивой, т.к. проводилась за счёт эксплуотации крестьян. Сохранялось крепостное право.- соц проблемы не решались. 2- сложилась абсалют монархия, но церковь подчин гос-ву и чел шёл на исповедь чиновнику. Искажение церковной жизни. Пристиж церкви падал в народн массах. Церковь вынуждена разделит идеи правит-ва. 3- в ходе Петр преобр рус культура превращ в одну из ведущих Европ культур. Ломоносов создает рус лит язык(на основе церковнослав-го, Моск наречия и зап Европ языков.) НО не все одобр секуляриз и европеизацию. Возникает явление двуязычия в рус култ. Дворянство отчуждаеться от хрис-ва.Дворяне и христиане говорят как бы на разных языках. 4- Часто преобраз провод неодыкватными методами. Унижающими национ достоинство русских(принудиловка). Со стороны дворян постоянно были недовольства, в т.ч. абсалют монархией. Т.к они считали ,что должны играть большую роль, чем монарх. До Екатерины интересы дворян и гос не различ-сь.

Изучение реформаторской деятельности Петра I следует начинать с военной реформы, основным содержанием которой было создание регулярной русской армии и русского военно-морского флота, комплектуемых на основе рекрутской повинности. Армия и флот стали содержаться за счет государства.

Для подготовки офицерского состава были созданы специальные школы (Навигаторская, Артиллерийская, Инженерная). Много офицеров приходило в армейские полки из гвардии – Преображенского. При Петре было запрещено производить в офицеры дворян, которые не служили солдатами в гвардии.

Петр предпринял энергичные меры для строительства военного флота. В конце его царствования во флоте насчитывалось 84 линейных кораблей, 787 галер и мелких судов.

Реформа правления. В 1717 – 1718 годах Петр учредил коллегии, которые сменили сложную, запутанную систему московских приказов. Коллегии отличались достаточно строгим разграничением обязанностей и управляли отдельной отраслью государственных дел (первоначально было 12 коллегий). Они подчинялись Сенату. В свою очередь местные органы управления подчинялись коллегиям.

С 1711 года во главе всего государственного управления стоит Сенат. В 1708 году Россия была разделена на 8 губерний. Во главе губернии стоял губернатор, обличенный правами главнокомандующего всех войск, находящихся на его территории и всей полнотой административной и судебной власти. Окончательную форму областное управление приобрело в 1719 году, когда губернии были разделены на провинции, провинции – на уезды.

Положение сословий. «Табель о рангах». При Петре боярство прекратило свое существование. Должностных лиц царь назначал, совершенно не считаясь с их происхождением. Доступ в дворянское сословие через военную службу предоставлялся всем сословиям (любой солдат, ставший офицером, получал потомственное дворянство). Усилилась служебная повинность дворянства: каждый дворянин обязан был служить государству или по военной службе, или по гражданской, или выполнять обязанности при Дворе. В 1722 году была издана «Табель о рангах» (во времена Петра слово «табель» было женского рода), по которой все государственные служащие, военные, придворные были разделены на 14 классов. Таким образом, аристократическая иерархия была окончательно заменена на иерархию «заслуги и выслуги». Дворяне также были ограничены в распоряжении своими имениями. Указом о единонаследии (1714) землевладельцам было запрещено делить свои имения и поместья между всеми сыновьями, а только завещать одному по выбору.

Положение крестьян в петровское время резко ухудшилось. Этому способствовала финансовая реформа – введение подушной подати, которая не только усилила бремя налогов, но и юридически уравняла крестьян с холопами и превратила их в помещичьих «подданных».

Война со Швецией требовала огромных расходов и побуждала власти искать новые источники доходов. С началом войны количество налогов быстро увеличивается: мельничный, банный, пчелиный, с бороды, с извозчиком, водопойный, шапочный и другие. Позднее многие из мелких сборов были отменены, но их компенсировала подушная подать.

хии.

Великие реформы Александра II, их основное содержание и внутренние противоречия.Годы жизни: 1818-1881 (был смертельно ранен на набережной Екатерининского канала в Петербурге бомбой, брошенной народовольцем Игнатием Гриневицким), годы правления: 1855-1881.В начале правления перед делемой – новый курс или старый. Кризис власти. Ал. II обладал политической интуицией.Причины отмены крепостного права:1.Самодержавие испытывает финансовый кризис. Экономически крепостное право себя исчерпало.2.Культурно-историческое. Насилие порождало недовольство.3.Помещики осознают, что крепостное право не эффективно.Запоздалые реформы, крепостное право нужно было не отменять, а реформировать.4.Среди европейских государств крепостное право оставалось только в России, что являлось позором для нее и низводило страну в разряд отсталых государств.Значение: Реформа представила собой комплекс преобразований изменивших условия жизни крестьян разных категорий (помещичьих, удельных, государственных). 2 стороны реформы:1.прогрессивная. В ней заключаются элементы ликвидации помещичьей власти, помещик освобождался от государственных функций, перестав быть агентом власти, крестьяне получили личную свободу и гражданские права и превратились из объекта права в его субъект. Гражданские права давались постепенно не в полном объёме, закон подтверждал права крестьян.2.консервативная сторона. Обуславливалась тем, что вся земля признавалась собственностью помещика. Временно-обязанное состояние, т.к. государство убеждено, что если отнять землю крестьянам не с чего платить налоги, помещик обязан дать землю. Участки были на 20% меньше тех, которыми крестьянин пользовался до реформы. Отсюда деление земли, помещику - дорогую, хорошую землю, крестьянам – плохую. Крестьянин должен был её выкупить. Платил он не рыночную цену, денег у него нет, 80% стоимости земли помещику выплачивало государство, а крестьянам давало ссуду 6 %годовых – жёсткое финансовое давление, экономическая зависимость от землевладельца. Отмена крепостного права защищала преимущественно интересы помещика и государства, создавало лишь минимум необходимый для буржуазного прогресса, не сняла аграрного вопроса. Всё равно была прогрессивной. Условия отмены крепостного права широко варьировались (большая страна). Освобождение крестьян дало толчок к развитию лёгкой промышленности (готовы работать на предприятиях).Отмена крепостного права в России повлекла за собой земскую,городскую,судебную,военную и другие реформы.В 1864 г. – Земская реформа. Было введено местное самоуправление – земство. Представители всех сословий избирали уездные земские собрания, которые посылали депутатов в губернское земское собрание.Земства ведали хозяйственными вопросами, школами, медициной.В 1863 г. был утвержден университетский устав, возвращавший университетам автономию: вводилась выборность ректоров, деканов, университетский совет получал право самостоятельно решать ряд вопросов.В 1864 г. была проведена судебная реформа. Сословный, закрытый суд был отменен. Более простые дела передавались мировым судьям и судебным палатам. Решение о виновности подсудимого выносили присяжные заседатели. Судебный процесс стал устным, публичным, состязательным.В 1864 г. вводилось новое положение о начальных народных училищах, согласно которому образованием народа должны были заниматься государство, церковь и общество.В 1865 г. для столичных изданий была отменена предварительная цензура.12 апреля 1866года – покушение на Ал. II, страна рада его спасению, на стороне власти, Александр приостанавливает реформы.В 1870 г. – Городская реформа. Созданы органы самоуправления в городах. Деление на курии в соответствии с местами налогообложения (3 курии). Решали проблемы города (мусор, перенаселённость, холера).1874 г. – Реформа воинской повинности. Отмена рекрутских наборов. Всеобщая воинская повинность, множество льгот, чем выше образование, тем меньше служили. После университета служили год, сами выбирали воинскую часть, после сдавали экзамены, в случае мобилизации могли быть вызваны. Реформа была важной и эффективной.Реформы остались незавершёнными, шаг в сторону буржуазной монархии, но монархия остаётся абсолютной.20Октябрьская революция 1917 г. в контексте отечественной истории.Причины: 1.Октябрьская революция вытекла из логики развития русской истории.В России назревали социальные противоречия. Рабочие крестьяне были не довольны своим положением, не могли развиваться. Правительство уходило от решения социальных проблем. Большевики же обещали строить общество социальной справедливости.2.России был необходим новый виток модернизации.Военно-промышленный комплекс был не дееспособным.(проигрыш в русско–японской войне показал не эффективногсть русской армии. Страшные итоги I мировой войны.).Сталин проводит индустриализацию стран, благодаря чему Россия выйграла II Мировую Войну. При большевиках добились добились поголовной грамотности населения(примерно 230 ВУЗов, до этого 70.) 3.Революцию проводит русская интеллигенция, она оказалась у власти. В обществе были сильны их традиции, они отражали интересы народных масс.Русская интеллигенция поднимает социальные проблемы в обществе. Происходит превращение социалистических теорий и атеизма в религию-фанатичную!4.Россия является служебнодомашней цивилизацией, аграрной, для кот хар-но:идеал бесконечного служения.Низкая ценность деятельности для себя – эго деятельности.Преобладание личных отношений над формальнорядовыми. Характерен общественный менталитет-коллективизм, уравниловка, взаимопомощь; недостаточное развитие личной инициативы.Октяб револ была контр революцией по отношению к февральской.Октябрьская револ ликвидировала февральскую.Большевики со своими идеалами шли против идеалов февральской револ, т.к. она была буржуазнодемократической.Временное правительство хотело развитие правового гос-ва по западной модели.Но крестьянам были ближе лозунги большевиков.Советская эпоха-это продолжение развития российской служебнодомашней цивилизации.Совецкая история не однозначна «-» :тоталитаризм, репрессии, диктатура, культ личности, отсутствие политических свобод, отсутствие демократических форм правления, превращение совецкой идеологии в религию. «+» :Модернизация, решение социальных проблем,развитие науки и техники.Развитие культуры в целом.Поражения России на фронтах Первой мировой войны и ухудшение положения народа, вызванное экономическим кризисом 1915 -1916 гг. привели к массовому недовольству.Поводом для взрыва стал голод в Петрограде.Усилилась политическая нестабильность, которая проявлялась в раздорах среди министров и их частой смене («министерская чехарда»).Николай II катастрофически терял авторитет в обществе из-за «распутинщины», вмешательства царицы Александры Федоровны в государственные дела и своих неумелых действий в качестве Верховного главнокомандующего

Великая Отечественная война Советского союза против нацистской Германии и ее международное значение.

Вторая мировая война (1 сентября 1939 г. – 2 сентября 1945 гг.) была вызвана борьбой фашистской Германии и ее союзников за мировое господство.

Периодизация войны:I период (1 сентября 1939 г. – июнь 1942 г.) – расширение масштабов войны при сохранении превосходства сил агрессоров.II период (июнь 1942 г. – январь 1944 г.) – коренной перелом в ходе войны, инициатива и превосходство в силах переходят в руки стран антигитлеровской коалиции.III период (январь 1944 г. – 2 сентября 1945 г.) – заключительный этап войны: разгром армии и крах правящих режимов государств-агрессоров. 1 сентября 1939 г. Германия напала на Польшу. Началась II мировая война. 3 сентября 1939 г. Англия и Франция объявили войну Германии. В апреле 1940 г. Германия оккупировала Данию, Норвегию. В мае 1940 г. началось немецкое наступление на Францию, Бельгию, Голландию.22 июня 1940 г. Франция капитулировала. Было подписано Компьенское перемирие между Францией и Германией.К лету 1941 г. Германия и ее союзники захватили фактически всю Европу. В 1940 г. фашистское руководство разработало план «Барбаросса», цель которого состояла в молниеносном разгроме Советских Вооруженных сил и оккупации СССР. Для этого на восточном направлении были сосредоточены 153 немецкие дивизии и 37 дивизий ее союзников – Италии, Финляндии, Румынии и Венгрии. Немецкие войска должны были нанести удар в трех направлениях: центральном – Минск – Смоленск – Москва, северном – Прибалтика – Ленинград, южном – Украина, Юго-Восток. Планировалась молниеносная кампания в расчете захвата СССР до осени 1941 г. – «блицкриг».С ноября 1942 г. по ноябрь 1943 г. был совершен коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны, когда стратегическая инициатива перешла в руки советского командования, а Вооруженные силы СССР перешли от обороны к стратегическому наступлению.После московского поражения германское командование уже не могло проводить наступление по всему Восточному фронту. Определяя задачи летней кампании 1942 г., оно решило нанести главный удар на юге, стремясь овладеть Кавказом и Нижним Поволжьем. В конце июля 1942 г. немецкие войска под командованием генерала фон Паулюса нанесли мощный удар на Сталинградском фронте, а в августе вышли к Волге и усилили свое наступление. 25 августа 1942 г. в Сталинграде было введено осадное положение.С первых дней сентября началась героическая оборона Сталинграда. Бои за город, за каждую улицу, каждый дом продолжались беспрерывно более 2 месяцев. Советские войска под командованием В.И. Чуйкова и М.С. Шумилова отразили до 700 вражеских атак.

19 ноября 1942 г. советские войска Юго-Западного (Н.Ф. Ватутин) и Донского (К.К. Рокоссовский) фронтов приступили к проведению грандиозной наступательной операции «Уран». Через сутки выступил Сталинградский фронт (А.И. Еременко). Наступление было неожиданным для немцев. Оно развивалось молниеносно и успешно. 23 ноября 1942 г. произошло соединение Юго-Западного и Сталинградского фронтов, в результате которого была окружена немецкая группировка под Сталинградом (330 тыс. солдат и офицеров под командованием генерала фон Паулюса).

Победа в Сталинградской битве привела к широкому наступлению Красной Армии на всех фронтах: в январе 1944 г. была прорвана блокада Ленинграда, в феврале – освобожден Северный Кавказ, в феврале-марте – на Московском направлении линия фронта отодвинулась на 130-160 км.Коренной перелом в ходе ВОВ, начатый под Сталинградом, был завершен в ходе Курской битвы (5 июля – 23 августа 1943 г.).Руководители Германии планировали летом 1943 г, провести крупную наступательную операцию (кодовое название «Цитадель») в районе Курска. Для проведения операции противник сосредоточил до 50 дивизий (900 тыс. человек), 1,5 тыс. танков, более 2 тыс. самолетов. С советской стороны было задействовано более 1 млн. человек, 3400 танков, около 3 тыс. самолетов. Курской битвой командовали маршалы Г.К. Жуков, А.М. Василевский, генералы Н.Ф. Ватутин, К.К. Рокоссовский. 5 августа были освобождены Белгород и Орел. В честь этой победы в Москве был произведен первый за годы войны артиллерийский салют. 23 августа был освобожден Харьков.

В 1944 – 1945 гг. СССР достиг экономического и военно-стратегического превосходства над Германией.