Содержание программы

1-й год обучения

Тема № 1. Организационная работа– 2 часа.

Теория 2 часа. Вводное занятие. Знакомство с предметом.

Тема № 2. Упражнения в пространстве – 10 часов.

Теория 1 час. Знакомство с понятиями: круг, квадрат, линия.

Практика 9 часов. Построение и перестроение (круг, два круга, линии). Перестроение из линии в круг; из линии в два круга; из круга в два круга; из двух кругов в две линии; змейка, свободное перемещение по залу.

Тема № 3. Музыкальные игры – 15 часов.

Практика 15 часов

- «зоопарк»

- «путешествие в лес»

- «птички»

- «нас двое»

-«самолеты»

- «цирк»

- «деревья»

- «лягушки»

Тема № 4. Музыкальный салон – 7 часов.

Теория 7 часов

Прослушивание музыки.

- П.И. Чайковский «Времена года»

-

-

-музыка для хореографического этюда

Тема № 5. Итоговое занятие – 2 часа.

Методика проведения занятий. Структура занятий

На 2 году обучения дети осваивают предмет «Музыка и движение».

Занятия должны быть разнообразными по содержанию (упражнения тренировочного характера, задания на ориентировку, разучивание и повторение танцевальных движений) и по методам работы. Эффективны такие методы, как беседа в виде вопросов и ответов, прослушивание и разбор музыки, показ педагогом движений, постоянное повторение пройденного, музыкальные игры и импровизации.

Весь процесс обучения строится на сознательном усвоении навыков. Это пробуждает у детей интерес к занятиям.

Занятия должны идти в хорошем темпе, не следует долго отрабатывать одно и тоже движение.

Педагогу сложно работать с малышами. Они быстро устают, допускают много ошибок при исполнении, забывают пройденное. Поэтому, проводя цикл упражнений, руководитель должен находить время и для игры, и для улыбки.

Каждое занятие по предмету «Музыка и движение» включают в себя:

• Поклон

• Упражнения на ориентировку в пространстве

• Прослушивание музыки

• Музыкальные игры

• Поклон

Ожидаемый результат

2-й год обучения

Обучающиеся должны знать:

• темп музыки: быстрый, медленный, умеренный;

• музыкальные произведения;

• музыкальные игры.

Обучающиеся должны уметь:

• правильно пройти в такт музыки;

• при двух тактовом вступлении вовремя начать и закончить движение;

• исполнять танцевальные движения и комбинации;

• строиться и перестраиваться в круг, два круга, линии, из двух кругов в линии, змейка.

• свободно перемещаться по залу.

Условия реализации программы

Основным условием реализации программы является качественное обучение, которое зависит не только от высокопрофессионального преподавательского состава (педагог-руководитель, педагог-репетитор, концертмейстер), но и от необходимых условий для проведения учебных, репетиционных занятий.

Материально-техническая база:

1. Наличие учебных классов (не менее двух), сценическая площадка не менее двух раз в месяц.

2. Оборудование классов: станки, зеркала, палубный пол, раздевалки (не менее двух), костюмерная.

3. Техническое оснащение: магнитофон, фортепиано, фотоаппарат, видеокамера, видеомагнитофон, телевизор

4. Учебно-методический комплект:

• аудиокассеты

• видеокассеты

• CD;

• беседы по истории возникновения танца;

• справочная литература для детей и педагога по «Ритмике» и «Музыке и движению».