материалы по метрологии / 1-2012. 100101.65 1. рабочая программа

2.4.Формы текущего и промежуточного контроля

2.4.1. В течение семестра студенты очной формы обучения выполняют контрольные тесты, расчетно-графические работы, пишут реферат по прослушанному курсу лекций и по выполненной самостоятельной работе.

Выполнение контрольных тестов, расчетно-графических работ и реферата по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» направлено на развитие и закрепление навыков, полученных студентами при изучении теоретических разделов и в процессе освоения лабораторного практикума.

Примеры контрольных тестов

Тема 1. Физические величины, методы и средства их измерений

ЗАДАНИЕ N 1 -1 (выберите один вариант ответа).

Действительным значением величины не является значение, которое …

1.имеет измеряемая величина

2.получено экспериментальным путем

3.близко к истинному

4.может быть использовано вместо истинного значения

ЗАДАНИЕ N 1-2 (выберите один вариант ответа).

Если определяются характеристики случайных процессов, то измерения

называются…

1.статистическими

2.динамическими

3.косвенными

4.совокупными

Тема 2. Погрешности измерений, обработка результатов, выбор средств измерений

ЗАДАНИЕ N 2-1(выберите один вариант ответа).

Мультиметр при измерении электрической емкости класса точности 2/1 на диапазоне до 2 мкФ показывает 0,8 мкФ. Предел допускаемой относительной погрешности прибора равен…

1.3,5 %

2.3,0 %

3.2,0 %

4.1,0 %

ЗАДАНИЕ N 2-2 (выберите один вариант ответа).

По характеру изменения результатов измерений погрешности разделяют на…

1.систематические, случайные и грубые

2.основные и дополнительные

3.методические, инструментальные и субъективные

4.абсолютные и относительные

ЗАДАНИЕ N 3-1 (выберите один вариант ответа).

В радиоэлектронике установлены предпочтительные числа по рядам…

1.E3, E6, E12, E24

2.R5, R10, R20, R40

3.E5, E10, E20, E40

4.R3, R6, R12, R24

ЗАДАНИЕ N 3-2 (выберите один вариант ответа).

Государственный метрологический контроль не устанавливается за…

1.процессом сертификации продукции и услуг

2.утверждением типа средств измерений

3.поверкой средств измерений

4.лицензированием деятельности по изготовлению, ремонту, продаже и прокату средств измерений

Тема 4. Стандартизация

ЗАДАНИЕ N 4-1 (выберите один вариант ответа).

Высшим органом управления Международной организации по стандартизации (ИСО) является …

1.генеральная ассамблея

2.совет ИСО

3.исполнительное бюро

4.технические комитеты

ЗАДАНИЕ N 4-2 (выберите один вариант ответа).

Деятельность по установлению правил и характеристик в целях их добровольного многократного использования, направленная на достижение упорядоченности в сферах производства и обращения, повышения конкурентоспособности продукции, работ или услуг, называется …

1.стандартизацией

2.управлением качеством

3.сертификацией

4.аккредитацией

Тема 5. Сертификация

ЗАДАНИЕ N 5-1 (выберите один вариант ответа).

Документ, удостоверяющий соответствие объекта требованиям технических регламентов, положениям стандартов или условиям договоров, – это…

1.сертификат соответствия

2.аттестат

3.знак соответствия

4.свидетельство о соответствии

ЗАДАНИЕ N 5-2 (выберите один вариант ответа).

Информирование приобретателей о соответствии объекта сертификации

требованиям системы добровольной сертификации или национальному

стандарту осуществляется ...

1.знаком соответствия

2.сертификатом соответствия

3.декларацией

4.свидетельством о соответствии

2.4.2. Проведение экзамена

Проведение экзамена учебным планом не предусмотрено.

2.4.3. Проведение зачета

Контроль знаний студентов проводится при промежуточной аттестации в форме

зачета.

Зачет – это форма оценки теоретических знаний, полученных студентом в процессе изучения всей дисциплины или ее части, навыков самостоятельной работы, способности применять их в решении практических задач.

Критерии оценки:

оценки «зачтено» заслуживает студент, обнаруживший знание учебно-

программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «зачтено» выставляется студентам, допустившим погрешность в ответе на зачете и при выполнении аттестационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;

оценка «незачтено» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, оценка «незачтено» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.

2.5. Курсовая работа.(при наличии в учебном плане)

Курсовая работа учебным планом не предусмотрена.

2.6. Организация самостоятельной работы.

Примерный перечень вопросов самостоятельной работы студентов:

1.Экономические проблемы метрологического обеспечения.

2.Международная организация Метрической конвенции и ее программа.

3.Международная кооперация по аккредитации лабораторий (ИЛАК).

4.Международная конфедерация по измерительной технике (ИМЕКО) и ее

программа.

5.Анализ основных элементов национальных служб метрологии.

6.Гармонизация законодательной метрологии в Европе.

7.Задачи сертификации с точки зрения межгосударственных, политических,

торгово-экономических и социальных экономических отношений.

8.Финансовые отношения при сертификации и аккредитации, инспекционный контроль за аккредитованными органами и надзор за сертифицированной продукцией.

9.Сертификация и внешняя торговля.

10.Виды международных систем сертификации.

11.Международные и европейские организации в области сертификации.

12.Опыт ведущих экономических держав в области управления качеством и сертификации.

Работа над рефератом

Реферат (от латинского refero) — краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда (трудов) по заданной теме.

Реферат — реферат должен представлять собой результат реферирования одной или нескольких книг по определенной теме, т.е. краткий обзор основного содержания этих книг

Содержание реферата должно быть логичным. Тематика рефератов обычно определяется преподавателем, но в определении темы инициативу может проявить и студент.

Работа над рефератом включает в себя следующие этапы:

формулирование темы, причем она должна быть не только актуальной по своему значению, но и оригинальной, интересной по содержанию;

подбор и изучение основных источников по теме (как правило, при разработке реферата используются не менее 8—10 различных источников);

составление библиографии;

обработка и систематизация информации;

разработка плана реферата;

написание реферата,

публичное выступление с результатами исследования.

Примерная структура реферата

1.Титульный лист;

2.План-оглавление (в нем последовательно излагаются названия пунктов реферата,

указываются страницы, с которых начинается каждый пункт);

3.Введение (в нем формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, ее значимость и актуальность, указываются цель и задачи реферата, дается характеристика используемой литературы);

4.Основная часть (каждый раздел основной части раскрывает отдельную проблему или одну из ее сторон и логически является продолжением предыдущего, в основной части могут быть представлены таблицы, графики, схемы);

5.Заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата, даются рекомендации);

6.Литература.

Объем реферата может колебаться в пределах 8—25 печатных страниц, все приложения к работе не входят в ее объем.

Примерный перечень вопросов расчетно-графических работ:

1.Обработка результатов однократных измерений.

2.Обработка результатов многократных измерений.

Положительная оценка, полученная по результатам выполнения реферата и расчетно-графических работ, является формой допуска к экзамену.

2.7. Вопросы к зачету.

Примеры вопросов

1.Определение метрологии как науки. История развития метрологии.

2.Взаимосвязь метрологии, стандартизации и сертификации и их роль в повышении качества, безопасности и конкурентоспособности продукции (услуг), укрепление

международных, региональных и национальных связей и их значение в развитии

науки, техники и технологии.

3.Основные понятия, связанные с объектами измерения: свойство, физическая величина, количественные и качественные проявления свойств объектов измерений и их отображения на шкалы измерений.

4.Виды шкал и их особенности: шкалы наименований, порядка, интервалов и отношений.

5.Единица физической величины, основной принцип измерения, результат измерения,

погрешность результата измерения. Истинное и действительное значение измеряемой величины.

6.Основные понятия, связанные со средствами измерения, классификация средств измерения.

7.Метрологические характеристики средств измерения.

8.Принципы разделения величин на основные и производные. Система единиц СИ:

основные и дополнительные единицы и их определения. Кратные и дольные единицы.

9.Эталоны и стандартные образцы.

10.Основные источники погрешностей: несовершенство средств измерения

(погрешность воспроизведения размера единицы измеряемой величины и инерционные свойства); отклонения условий измерения от номинальных;

несовершенство метода измерения.

11.Классификация погрешностей: методические, инструментальные, личные,

мультипликативные и аддитивные, систематические и случайные, грубые, в

статическом и динамическом режиме измерения, основные и дополнительные.

12.Понятие метрологического обеспечения единства измерений. Воспроизведение и передача размеров единиц физических величин.

13.Основные понятия, используемые в Законе РФ "Об обеспечении единства измерений": метрологическая служба, метрологический контроль и надзор,

поверка и калибровка средств измерений, сертификат об утверждении типа средств измерений, сертификат о калибровке, лицензия на изготовление средств измерений. Задачи и структура Метрологической службы.

14.Задачи, сфера деятельности и правовые основы Государственного регулирования в области обеспечения единства измерений.

15.Важнейшие законодательные акты и нормативные документы РФ по метрологии и метрологическому обеспечению.

16.Федеральный закон Российской Федерации «О техническом регулировании».

17.Основные функции Государственной метрологической службы.

18.Поверка и калибровка средств измерений.

19.Размеры номинальные, действительные, предельные и их определение.

20.Международное сотрудничество в области метрологии.

21.Основные термины, применяемые в метрологии.

22.Классификация измерений.

23.Основные характеристики измерений.

24.Классификация средств измерений.

25.Техническое регулирование и технический регламент.

26.Принципы технического регулирования.

27.Содержание и применение технических регламентов.

28.Виды технических регламентов.

29.Порядок разработки, принятия, изменения и отмены технического регламента.

30.Государственный контроль (надзор) за соблюдением требований технических регламентов.

31.Основные цели и задачи стандартизации. Объекты стандартизации.

32.История развития стандартизации и пути ее развития в России. Основные направления формирования стандартизации как научного направления.

33.Роль стандартизации в повышении качества, безопасности и конкурентоспособности продукции, становлении научно-технического и экономического сотрудничества и развития торговых связей.

34.Система предпочтительных чисел, теория параметрических рядов. Особенности выбора линейных размеров. Ряды нормальных линейных размеров основного применения, дополнительные размеры.

35.Ряды Е, особенности образования и область применения.

36.Основные положения государственной системы стандартизации (ГСС).

37.Государственные органы и службы стандартизации, их задачи и направления работы.

38.Международная организация по стандартизации (ИСО) и Международная электротехническая комиссия (МЭК), состав, структура и методология деятельности. Статус международных стандартов, порядок и формы их применения.