
- •Методические указания и задания по татарскому языку для начинающих групп
- •Графика.
- •Ударение
- •Личные местоимения:
- •Категория падежа
- •Склонение личных местоимений по падежам
- •Имя числительное
- •Время. Обозначение времени.
- •2. Ярты (половина) также стоит после цифры
- •5. Если надо обозначить не точку времени, а его отрезок, цифра (как и по-русски), стоит перед сәгать:
- •Имя прилагательное
- •Наречие
- •Настоящее время глагола
- •Отрицательная форма глагола
- •Прошедшее время глагола
- •Будущее определенное время
- •Будущее неопределенное время
- •Послелоги (предлоги)
- •Бәйлек сүзләр ( послеложные слова)
- •Условное наклонение глагола (Шарт фигыль)
- •Причастие (сыйфат фигыль)
- •Деепричастие (хәл фигыль)
- •Составные глаголы
- •Инфинитив
- •Имя действия
- •Определительные местоимения (Билгеләү алмашлыклары)
- •Склонение местоимения “үз” по лицам, числам и падежам.
- •Неопределенные местоимения (Билгесезлек алмашлыклары)
- •Отрицательные местоимения (Юклык алмашлыклары)
Наречие
Наречия обозначают признак действия и отвечают на вопросы:
Ничек? – как? Кая? – куда? Кайчан? – когда?
Кайда? – где? Күпме?, никадәр? – сколько?
Наречия зависят от глаголов, не склоняются и не спрягаются. Они подразделяются на 1) наречия образа действия (саф рәвешләр):
Тиз – быстро, әкрен – медленно, озак – долго, кинәт – вдруг, көтмәгәндә – неожиданно
2) наречия меры и степени (күләм-чама рәвешләр):
Бик – очень, шактый – довольно, аз – мало, бераз – немного, сирәк – редко, еш – часто, бөтенләй – совсем
3) наречия сравнения (охшату-чагыштыру):
Яшьләрчә – по-молодежному, чәчәктәй – как цветок,
корычтай – как сталь, заманча – современный
4) наречия времени (вакыт):
Хәзер – сейчас, бүген – сегодня, быел – в этом году, көндез – днем, тиздән – скоро, кичә–вчера,иртәгә –завтра, иртән – утром, кичен – вечером, җәен - летом
5) наречия места (урын):
Якын – близко, ерак – далеко, югары – высоко, түбән – низко, янәшә (рәттән) - рядом, анда – там, монда - здесь
6) наречия причины и цели (сәбәп-максат)
Юри – нарочно, юкка – напрасно, зря, бушка – бесплатно и т.д.
Отрицательная форма наречия образуется при помощи частицы «түгел» - не (после наречия, если нет глагола). Если в предложении наречие отрицательной формы сопровождается глаголом, то частица «не» переходит на глагол. То есть наречие применяется при утвердительной, а глагол при отрицательной форме.
Например: Они живут недалеко. – Алар ерак яшәмиләр. Мы шли недолго. – Без озак бармадык.
Упражнение №45. Переведите.
Мы бываем у них часто. Артур говорит очень быстро. Я его давно не видел. Там ягод не очень много. Они в гостях были недолго. Ваша дочь работает медленно. Вдруг начался сильный дождь. Летом я часто бываю в деревне.
Упражнение №46. Составьте предложения со следующими наречиями.
Быел, аз, кичә, еш, ерак, бүген, озак, сирәк, якын, тиз.
Некоторые наречия образуются при помощи аффиксов -ча/-чә, -дай/-дәй, -ын/-ен/-н, -лай/-ләй, -лап/-ләп, -лата/-ләтә, -гары/-гәре: русча – по-русски, акчалата – деньгами, элгәре– прежде.
Упражнение №47. От следующих слов образуйте наречия и переведите на русский язык.
Татар, көмеш, дуслар, иртә, кыш, кеше, минем, алма, көз, корыч, синең, алтын, кич.
Глагол
Глагол повелительного наклонения обозначает действие, к которому говорящий побуждает своего собеседника. Побуждение может быть в виде приказа, пожелания, просьбы, совета. Глаголы повелительного наклонения изменяются по числам и лицам.
Мин – Без –
Син шалтырат Сез шалтыратыгыз
Ул шалтыратсын Алар шалтыратсыннар
Подлежащее 1-го лица (местоимения мин, без) не может само себе приказать выполнить какое-то действие.
В татарском языке основной формой глагола является форма, совпадающая с формой единственного числа 2-го лица повелительного наклонения. Например: бар – иди, кит – уходи, эшлә – работай, кара – смотри.
Отрицательная форма образуется присоединением к основе глагола аффикса отрицания –ма/-мә (кит — китмә, кара — карама).
Упражнение №48. Проспрягайте глаголы.
Уйла, чыкма, кер, сөйлә, соңга кал, сөйләшмә, ярат.
Упражнение №49. Переведите.
Оденьтесь теплее. Не открывай окно. Позвоните завтра. Не опаздывайте на занятия. Слушай учителя. Пусть поздно не приходит. Ответьте на вопросы. На уроке не разговаривайте. Пусть выучит язык.