МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 1 КУРС 2 СЕМЕСТР / КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

8)founder (n) … (v)

9)special (adj) … (n) … (adj)

10)discovery (n) … (v)

11)achieve (v) … (n)

12)creator (n) … (v)

13)industry (n) … (adj)

Упражнение 4. Переведите следующие предложения, раскрыв скобки:

1.Chemistry plays (важнуюроль) in the development of other science.

2.The science of chemistry (тесно связана) with many branches of industry.

3.Many new materials will be investigated (в ближайшем будущем).

4.Chemistry deals with (физическиесвойства) of substances.

5.Comples bodies (могут быть построены) from simples substances.

Check yourself.

What Chemistry Is.

Упражнение 1. Вставьте пропущенные предлоги в порядке их следования в предложениях.

e.Many great inventions are made … the basis of chemical discoveries. 7. at

8.on

Упражнение 2. Заполнитепропуски необходимымипо смыслусловами:

a) natural b) great c) leading

31

5. Many industries are closely … with chemical investigations. a) used b)connected c) made

Упражнение 3. Образуйте от следующих слов другую часть речи, указанную в скобках (n – существительное, v – глагол, adj – прилагательное, adv – наречие):

1)discussion (n) …..(v)

2)technological (adj) … (n)

3)building (n) …(v)

4)reactivity (n) …(v) …(n)

5)separate (v) … (n) … (adv)

6)investigation (n) …(v) …(n)

7)constantly (adv) … (adj)

8)founder (n) … (v)

9)special (adj) … (n) … (adj)

10)discovery (n) … (v)

11)achieve (v) … (n)

12)creator (n) … (v)

13)industry (n) … (adj)

Упражнение 4. Переведите следующие предложения, раскрыв скобки:

1.Chemistry plays (важнуюроль) in the development of other science.

2.The science of chemistry (тесно связана) with many branches of industry.

3.Many new materials will be investigated (в ближайшем будущем) .

4.Chemistry deals with (физическиесвойства) of substances.

5.Comples bodies (могут быть построены) from simples substances.

Check yourself.

Chemical Industry in Russia.

Упражнение 1. Вставьте пропущенные предлоги в порядке их следования в предложениях.

32

Упражнение 2. Заполните пропуски необходимыми по смыслу словами:

Упражнение 3. Образуйте от следующих слов другую часть речи, указанную в скобках (n – существительное, v – глагол, adj – прилагательное, adv – наречие):

1.industrial (adj) … (n)

2.invent (v) … (n)

3.great (adj) … (adv)

4.consume (v) … (n)

5.discovery (n) … (v)

6.research (n) … (v)

7.natural (adj) … (adv)

8.develop (v) … (n)

9.achievement (n) … (v)

10.power (n) … (adj)

11.lead (v) … (n)

Упражнение 4. Переведите следующие предложения, раскрыв скобки:

1.It is important (понять) the role of chemistry in technological progress.

2.Many new compound with (ценные свойства) were invented by chemists.

3.(Искусственныематериалы) must substitute natural resources.

4.Important investigations in chemistry (ведутся) by the scientists of Technological institute.

5.Natural resources are (ограниченные).

33

Краткий грамматический справочник к контрольным работам

Следует помнить:

1.При переводе на русский глагол to be в личной форме, чаще всего, опускается.

2.to be - в отличии от глаголов действия, является сильным, при образовании вопросительной и отрицательной форм никакой вспомогательный глагол не употребляется.

1. Example: She is a good student.

Is she a good student? (общий вопрос)

She is not (isn’t) a good student. (отрицательнаяформа) She is a good student, isn’t she? (разделительныйвопрос) Is she a good student or not? (альтернативный вопрос) What kind of student is she? (специальный вопрос)

2. Example: The students were at they laboratory yesterday. Were the students at the laboratory yesterday?

The students were not (weren’t) at the laboratory yesterday. The students were at the laboratory yesterday, weren’t they? Were the students at the laboratory or at the library yesterday? Where were the students yesterday?

When were the students at the laboratory?

34

The Future Simple

Простое будущее.

3. Example:

The first class will be a lecture on chemistry tomorrow. Will the first class be a lecture on chemistry tomorrow?

The first class will not (won’t) be a lecture on chemistry tomorrow.

The first class will be a lecture on chemistry tomorrow, won’t it? (will it not?) Will the first class be a lecture or a laboratory work on chemistry tomorrow? What lecture will the first class be tomorrow?

II. Функции глагола to be в предложении.

1. Смысловой глагол (см. пункт I).

Example: We are students of the Technological Institute of Saint-Petersburg.

2. Глагол-связка в составном именном сказуемом. Следует помнить: в русском переводе глагол опускается.

Example: He is always late for the first class.

Он всегда опаздывает на первый урок.

He was late again yesterday.

Вчера он опять опоздал.

Наиболее употребительные составные именные сказуемые – следует выучить наизусть:

to be afraid of – бояться (чего-то, кого-то) to be angry with – сердиться (на кого-то) to be buzy with – быть занятым (чем-то) to be full of – быть полным (чем-то, кем-то) to be hungry – хотеть есть

to be ill – болеть

to be interested in – интересоваться (чем-то) to be late for – опаздывать

to be married – быть женатым (замужем) to be over – заканчиваться

to be ready for – бытьготовым

3. Вспомогательный глагол: Группа Continious – продленное

Be + Present Participle – причастие настоящего времени -ing

35

a) The Present Continious – настоящеепродленное Example: I am reading now.

He

She is reading now

It

We

You are reading now

They

b) The Past Continious – прошедшее продленное

I

He was + -ing смысловогоглагола

She

It

We

You were + -ing смыслового глагола

They

с) The Future Continious

shall

+ be + -ing смыслового глагола

will

4. Вспомогательный глагол:

The Passive Voice – пассивный залог

be + Past Participle – причастие прошедшего времени смыслового глагола.

a) The Present Simple Passive Voice I am asked.

He

She is asked

It

We

You are asked

They

b) The Past Simple Passive Voice

36

I

He was + Past Participle смыслового глагола

She

It

We

You were + Past Participle смысловогоглагола

They

c) The Future Simple Passive Voice

I

We shall + be + Past Participle смысловогоглагола

He

She

It will + be + Past Participle смысловогоглагола

You

They

d) The Present Continious Passive Voice I am

He

She is + being + Past Participle смысловогоглагола

It

We

You are + being + Past Participle смысловогоглагола

They

e) The Past Continious Passive Voice

I

He was + being + Past Participle смысловогоглагола

She

It

We

You were + being + Past Participle смысловогоглагола

They

Запомните: подчеркнутые компоненты сказуемого являются неизменными

The Future Continious Passive Voice – форма отсутствует

37

5. Эквивалент модального глагола – must – to be to – должен (по расписанию, по плану, по договоренности).

a) Example: The lecture is to begin at half past nine.

Лекция должна начаться в половине десятого. (по расписанию)

b) The students are to take exams in January and June.

Студенты должны сдавать экзамены в январе и июне. (по плану)

c) My friend was to bring me his text-book yesterday.

Мой друг должен был принести мне свой учебник вчера. (по договоренности)

Запомните: Наречия неопределенного времени: usually, always, often, seldom, sometimes, ever, never – всегда употребляются после глагола to be, в отличии от глагола to have и глаголов действия.

Example: He is always at his classes at this time.

Он всегда на занятиях в это время.

Но: He always goes to the Institute at this time.

Он всегда ходит в институт в это время.

Выражение to be going to – собираться что-то делать

(употребляется в Present и Past Simple, не употребляется с глаголами to go, to come)

He is going to take some articles from the library. We are going to the dining-room at the long break.

They are not (aren’t) going to stay at the University after classes today. Are you going to prepare for the seminar at the reading hall?

7. Конструкция there + to be употребляется для выражения обстоятельства места действия в настоящем – Present, прошедшем – Past и будущем – Future времени, если предложения на русском языке начинается с обстоятельства места.

Example: В нашем институте восемь факультетов сейчас.

There are eight departments in our institute now.

There was only one technical institute in Russia at that time.

В России был только один технический институт в то время.

Перевод с английского начинается с обстоятельства места, т.е. с конца предложения.

Глагол to be согласуется в числе с первым стоящим за ним существительным.

Example: These is one girl and fifteen boys in our group. There are fifteen boys and only one girl in our group.

38

Запомните: Если обстоятельство места отсутствует, в переводе можно использовать слова «здесь» или «там» - по смыслу.

III. Глагол to have

Глагол to have может употребляться в одной из трех своих функций – основной, вспомогательной и модальной.

В основной функции глагол to have употребляется в своем основном значении “ иметь, обладать, владеть ”. В данном случае он имеет две формы в настоящем времени (have, has), одну в прошедшем (had) и в будущем (will have).

Вопросительная и отрицательная формы глагола to have образуются при помощи вспомогательного глагола to do.

Does she always have much work to do? - У неё всегда многоработы?

She doesn't always have much work to do. - У неё не всегда много работы.

Глагол to have в сочетании с некоторыми существительными (dinner, supper, lesson, classes и некоторыми другими) утрачивает своё первоначальное значение иметь и приобретает значение процесса (to have dinner, to have a sleep).

В вспомогательной функции глагол to have “помогает” образовывать две видовременные формы глагола - Perfect Tense (to have + PII) и Perfect Continuous Tense (to have + been + P I). В данном случае основной глагол

(употребленный в форме одного из причастий) несет смысловую нагрузку, а глагол to have показывает в каком времени происходит действие, выраженное основным глаголом.

She has already waited for him since 18 p.m. – Она уже ждет его с 6 часов вечера.

(В данном случае глагол to have употреблен в форме 3 лица единственного числа has, что говорит о том, что действие происходит в настоящем времени)

В модальной функции конструкция to have + Infinitive употребляются для выражения значения необходимости, вызванной обстоятельствами, показывает, что лицо, обозначенное подлежащим, вынуждено выполнять данное действие.

I had very little time, and I had to take a taxi. - У меня было мало времени, и мне пришлось взять такси.

39

IV. Местоимение – The Pronoun

her – ее, ей

it – в соответствии со смыслом it в предложении

Example: I meet him every day.

Я встречаю его каждый день.

Give her this text-book.

Дай ей этот учебник.

He will help them with this text.

Он поможет им с этим текстом.

II. Притяжательные – чей? (принадлежность)

Example: Her laboratory work is the best.

Её лабораторная работа – самая хорошая.

His answer was very poor.

Его ответ был очень слабый.

Their experiment was successful.

Их экспериментбыл успешным.

2. Притяжательные – абсолютная форма – употребляется вместо притяжательного местоимения с ранее упомянутым существительным

40