Русский язык и культура речи
.pdf
…Девятнадцатилетняя дочь помощника шерифа Берил Квинлен сидела возле телефона ож_дая звонка об_жаемого ею Роя Джаспера. Она могла ждать целый час не вст_вая с места только чтобы поговорить с ним по телефону. Рядом в гостин_ой отец девушки совещавшийся с самыми уважаемыми жителями города даже и не догадывался что она ждет звонка. Полностью погл_щен_ая своими переж_ваниями дочь (не) вн_кала в смысл отдельных фраз которые доносились сквозь п_рт_еру и открытую дверь гостин_ой. Берил правда узнала голоса Джона Фарнхема агента по недвиж_мости, Эдварда Лайонса и Бертрама Гласкоу.
Лайонс будучи издателем газеты искал политические выгоды и (при) том обладал редкой способностью влиять на сограждан форм_руя общественное мнение. Привыкнув держаться на стороне сильнейшего (с) начала он определял кто победит и потом одевшись в его цвета принимался обрабатывать и друзей и врагов показывая что поддержка газеты лучший способ заработать голоса на выборах.
Гости спорили но вдруг зазвонил телефон и Квинлен вск_чил радуясь (не) ожидан_ому вм_шательству с кресла. Берил мгновенно сняла трубку и наисладчайшим тоном пр_б_р_гаемым для близких приятелей мужского пола и знакомых из вл_ятельных семей произнесла…
…Маленькая груп_ка людей при свете прожекторов уст_новлен_ых на тракторе Сэма внимательно изучала скорч_вш__ся на земле фигуру. Все дружно согласились что никаких следов нет и фотограф пр_строив тр_ногу на легком прицепе привезен_ом на место происшествия сделал множество снимков с разных точек. Невозможно убить девушку на свежевспахан_ом поле с настолько мягкой почвой как здесь и не оставить хоть каких (нибудь) следов!
Шериф присел (на) корточки так обычно делают ковбои и внимательно наблюдал как у ворот взр_вели автомобили зажглись фары и вот уже г_б_ритные огни прочертили в ночи зловещие кроваво (красные) полосы медленно уг_савшие во тьме как уг_сает след падающего мет_орита на ночном небе.
Мир вокруг окутала тишина нарушаемая лишь тихими ночными звуками и молчаливое темное поле лежало так как оно лежало многие месяцы пока наследники старого Хигби с_орились между собой.
(по Эдварду Гарднеру)
11
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2
Первые буквы фамилии |
№№ ва- |
|
риантов |
А, Е, М, Р, Х, Э |
1 |
Б, Ё, К, Т, Ч, Я |
2 |
Г, Ж, Л, О, У, Ш |
3 |
В, З, Й, С, Ц, Ю |
4 |
Д, И, Н, П, Ф, Щ |
5 |
Вариант 1
Задание 1. Выберите правильный вариант.
1. |
А |
Алфáвит |
Б |
Алфавúт |
2. |
А |
Зáнята |
Б |
Занятá |
3. |
А |
Красивéе |
Б |
Красúвее |
4. |
А |
Она нáчала |
Б |
Она началá |
5. |
А |
Повторúшь |
Б |
Повтóришь |
6. |
А |
Склáды |
Б |
Склады́ |
7. |
А |
Хвóя |
Б |
Хвоя́ |
8. |
А |
Он оглянется́ |
Б |
Он оглянётся |
9. |
А |
Диспáнсер |
Б |
Диспансéр |
10. А Освéдомиться |
Б |
Осведомúться |
||
11. А Мещáнин |
Б |
Мещанúн |
||
12. |
А |
Соус из помидор |
Б |
Соус из помидоров |
13. |
А |
Едьте |
Б |
Поезжайте |
14. |
А |
Заведующий кафедрой |
Б |
Заведующий кафедры |
15. А Оптовый́ |
Б Оптóвый |
Задание 2. Подберите антонимы к данным словам. |
|
Абсолютный ≠ |
Помогать ≠ |
Гордиться ≠ |
Уважать ≠ |
Скупой ≠ |
Хитрый ≠ |
Задание 3. Определите род существительных и аббревиатур.
Ралли, пенальти, кенгуру, манго, диван-кровать, плащ-палатка, командафиналист, Сочи, нэп, СНГ.
12
Задание 4. Выберите правильный вариант.
1.Летом студенты проходили прак- А) Иваново
тику под … |
Б) |
Ивановым |
|
В) |
Ивановом. |
2.Опера «Князь Игорь» написана А) Бородиным
композитором … |
Б) Бородином. |
3.В «Вишневом …» главную роль А) саду
|
играет молодая актриса. |
Б) |
саде. |
4. |
Дружба Огарёва с … |
А) |
Герценым |
|
|
Б) |
Герценом. |
Задание 5. Найдите ошибки, допущенные при употреблении деепричастного оборота. Отредактируйте предложения, сохранив при этом деепричастный оборот.
1.Безопасность полетов может быть повышена, выполняя предъявляемые к перевозкам требования.
2.Выезжая за границу, у туристов зачастую отсутствует медицинская страховка.
3.Изучив правила, всем понятно, как решить задачу.
4.Описывая красоту русской природы, писателем отмечаются особенности средней полосы России.
Вариант 2
Задание 1. Выберите правильный вариант.
1. |
А |
Бáрмен |
Б |
Бармéн |
2. |
А |
Вербóвщик |
Б |
Вербовщúк |
3. |
А |
Предпринявший́ |
Б |
Предпрúнявший |
4. |
А |
óстов |
Б |
Остóв |
5. |
А |
Жáлюзи |
Б |
Жалюзú |
6. |
А |
Пóнявший |
Б |
Понявший́ |
7. |
А |
Вы правы́ |
Б |
Вы прáвы |
8. |
А |
Катáлог |
Б |
Каталóг |
9. |
А |
Страхóвщик |
Б |
Страховщúк |
10. А Углýбить |
Б |
Углубúть |
||
11. А Обеспéчение |
Б |
Обеспечéние |
||
12. |
А |
Одна рельса |
Б |
Один рельс |
13. |
А |
úскра |
Б |
Искрá |
14. А Крýжева |
Б |
Кружевá |
||
15. |
А |
Убыстрúть |
Б |
Убыстрить́ |
13
Задание 2. Подберите антонимы к данным словам.
Опровергать ≠ |
Талантливый ≠ |
Скромность ≠ |
Надежда ≠ |
Интегрировать ≠ |
Создавать ≠ |
Задание 3. Определите род существительных и аббревиатур.
Импресарио, алиби, пони, алоэ, кольраби, штаб-квартира, платье-костюм, Батуми, ООН, РОНО.
Задание 4. Выберите правильный вариант.
1. |
У нас дача под … |
А) |
Переделкино |
|
|
Б) |
Переделкином |
|
|
В) |
Переделкиным. |
2.Заинтересовался английским био- А) Чарльзом Дарвином
|
логом … |
Б) |
Чарльзом Дарвиным. |
3. |
Прочитал об этом в «Русском …» |
А) |
«… лесу» |
|
Леонида Леонова. |
Б) |
«… лесе» |
4. |
Благодарность инженеру … |
А) |
Сергею Кореню |
|
|
Б) |
Сергею Корню. |
Задание 5. Найдите ошибки, допущенные при употреблении деепричастного оборота. Отредактируйте предложения, сохранив при этом деепричастный оборот.
1.Освоив российский рынок, нам представляется необходимым выходить на международный рынок.
2.Потеряв общественные деньги, ей пришлось оправдываться перед коллективом.
3.Не чувствуя усталости и голода, наш путь к вершине продолжался.
4.Обращаясь к подчиненному, шефу никогда не приходило в голову, что перед ним такой же человек, со своими проблемами, радостями и горестями.
Вариант 3
Задание 1. Выберите правильный вариант.
1. А Зáвидно |
Б Завúдно |
14
2. |
А |
Вероисповéдание |
Б |
Вероисповедáние |
3. |
А |
Избáлованный |
Б |
Избалóванный |
4. |
А |
Завтра созвóнимся |
Б |
Завтра созвонúмся |
5. |
А Сначала мы включим́ свет |
Б Сначала мы включúм свет |
||
6. |
А |
Ходáтайствовать |
Б |
Ходатáйствовать |
7. |
А |
Оптóвый |
Б |
óптовый |
8. |
А |
Мусоропровóд |
Б |
Мусоропрóвод |
9. |
А |
Красúвее |
Б |
Красивéе |
10. |
А |
Гербы́ |
Б |
Гéрбы |
11. А Кóклюш |
Б |
Коклюш́ |
||
12. |
А |
В тýфлях |
Б |
В туфлях́ |
13. |
А |
Банты́ |
Б |
Бáнты |
14. |
А |
Займ |
Б |
Заём |
15. |
А |
Один тапок |
Б |
Одна тапка |
Задание 2. Подберите антонимы к данным словам. |
||||
Экономный ≠ |
Яркий ≠ |
|
||
Искренний ≠ |
Сосредоточенный ≠ |
|||
Унижать ≠ |
Прибыль ≠ |
|||
Задание 3. Определите род существительных и аббревиатур.
Крупье, джакузи, колибри, салями, евро, царь-пушка, кресло-качалка, Баку, МВД, ОМОН.
Задание 4. Выберите правильный вариант.
1. |
Сражение под … |
А) |
Бородино |
|
|
Б) |
Бородиным |
|
|
В) |
Бородином |
2. |
Был знаком с … |
А) |
Чарли Чаплиным |
|
|
Б) |
Чарли Чаплином |
3.В «Восемнадцатом …» Алексей А) «… годе»
|
Толстой обратился к теме граж- Б) |
«… году» |
|
|
данской войны. |
|
|
4. |
Философия |
А) |
Григория Сковороды |
|
|
Б) |
Григория Сковорода |
15
Задание 5. Найдите ошибки, допущенные при употреблении деепричастного оборота. Отредактируйте предложения, сохранив при этом деепричастный оборот.
1.Выслушав мнение обеих сторон, руководителю необходимо принять решение.
2.Учитывая возрастающее количество въезжающих в страну туристов, нами был упрощен порядок оформления виз.
3.Слушая пение птиц, ей казалось, что жизнь прекрасна.
4.Читая произведения русской классики, меня охватывает восторг и чувство гордости за отечественную литературу.
Вариант 4
Задание 1. Выберите правильный вариант.
1. |
А |
Зáнятый человек |
Б |
Занятóй человек |
2. |
А |
Выговоры́ |
Б |
Выговорá |
3. |
А |
Щáвель |
Б |
Щавéль |
4. |
А |
Крестьянúн |
Б |
Крестьянин́ |
5. |
А |
Черпáть |
Б |
Чéрпать |
6. |
А |
Освéдомиться |
Б |
Осведомúться |
7. |
А |
Премировáние |
Б |
Премúрование |
8. |
А |
Срéдства |
Б |
Средствá |
9. |
А |
Цемéнт |
Б |
Цéмент |
10. А Жáлюзи |
Б |
Жалюзú |
||
11. |
А |
По приезду гостей |
Б |
По приезде гостей |
12. А Зáдолго |
Б |
Задóлго |
||
13. |
А |
Все блáга |
Б |
Все благá |
14. А Некрóлог |
Б |
Некролóг |
||
15. |
А |
Предвосхитúть |
Б |
Предвосхúтить |
Задание 2. Подберите антонимы к данным словам.
Позитивный ≠ |
Гениальный ≠ |
Банальный ≠ |
Обвинять ≠ |
Абстрактный ≠ |
Прославиться ≠ |
Задание 3. Определите род существительных и аббревиатур.
Портье, регби, бикини, гризли, бренди, меч-рыба, луна-парк, Сухуми, ЛДПР, загс.
16
Задание 4. Выберите правильный вариант. |
|
||
1. |
За … начинаются поля. |
А) |
Купчиным |
|
|
Б) |
Купчином |
|
|
В) |
Купчино |
2. |
Не согласен с немецким физиоло- |
А) |
Рудольфом Вирхов |
|
гом … |
Б) |
Рудольфом Вирховым |
|
|
В) |
Рудольфом Вирховом |
3. |
Прочитал статью о … Виктора |
А) |
«93-ем годе» |
|
Гюго. |
Б) |
«93-ем году» |
4. |
Музыка композитора … |
А) |
Римского-Корсакого |
|
|
Б) |
Римскова-Корсакого |
|
|
В) |
Римского-Корсакова |
Задание 5. Найдите ошибки, допущенные при употреблении деепричастного оборота. Отредактируйте предложения, сохранив при этом деепричастный оборот.
1.Редактируя текст, студенту было интересно работать.
2.Ознакомившись с годовым отчетом, собранием было принято решение.
3.Транспортные услуги осуществляются перевозчиками, обеспечивая безопасность пассажиров и сохранность багажа.
4.Рассматривая фотографии прошлых лет, ему не верилось, что всё уже позади.
Вариант 5
Задание 1. Выберите правильный вариант.
1. |
А |
Кýхонный |
Б |
Кухóнный |
2. |
А |
Облéгчить |
Б |
Облегчúть |
3. |
А |
Танцóвщица |
Б |
Танцовщúца |
4. |
А |
Рéвень |
Б |
Ревéнь |
5. |
А |
Зóнты |
Б |
Зонты́ |
6. |
А |
Новорождённый |
Б |
Новорóжденный |
7. |
А |
Тýфля |
Б |
Туфля́ |
8. |
А |
О деньгáх |
Б |
О дéньгах |
9. |
А |
Переключишь́ канал |
Б |
Переключúшь канал |
10. А Знáмение |
Б |
Знамéние |
||
11. А Христианúн |
Б |
Христиáнин |
||
12. |
А |
яслéй |
Б |
я́слей |
17
13. |
А |
Плацкарт |
Б |
Плацкарта |
14. |
А |
По прибытии поезда |
Б |
По прибытию поезда |
15. |
А |
Пара носок |
Б |
Пара носков |
Задание 2. Подберите антонимы к данным словам.
Анализ ≠ Недостача ≠ Крутой (берег) ≠
Устье (реки) ≠ Награждать ≠ Виновный ≠
Задание 3. Определите род существительных и аббревиатур.
Рефери, торнадо, фламинго, жалюзи, шимпанзе, музей-квартира, ракетаноситель, Хельсинки, ГЭС, МИД.
Задание 4. Выберите правильный вариант. |
|
||
1. |
Семья отдыхала под … |
А) |
Репино |
|
|
Б) |
Репином |
|
|
В) |
Репиным |
2. |
Интервью с писателем … |
А) |
Эрих Мария Ремарк |
|
|
Б) |
Эрихом Мария Ремарком |
|
|
В) |
Эрихом Марией Ремарком |
3.В «…..» А.Н. Островского заняты А) «Лесу»
молодые актеры. |
Б) |
«Лесе» |
4. Улица … |
А) |
Миклухо-Маклая |
|
Б) |
Миклухи-Маклая |
Задание 5. Найдите ошибки, допущенные при употреблении деепричастного оборота. Отредактируйте предложения, сохранив при этом деепричастный оборот.
1.Ознакомившись с отчетами подчиненных, директором была объявлена благодарность за хорошую работу.
2.Узнав эту новость, радости его не было предела.
3.Будучи ребенком, его всегда интересовала техника.
4.Встретившись с фронтовыми друзьями, на его глазах появились слезы.
18
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3
Задание 1. Выберите правильный вариант ответа.
1. Русский язык относится |
|
а) к восточнославянским языкам; |
||
|
|
|
|
б) к западнославянским; |
|
|
|
|
в) к южнославянским. |
2. Общим ближайшим предком рус- |
а) праславянский (общеславянский) |
|||
ского, украинского и белорусского |
язык; |
|||
языков является |
|
|
б) древнерусский язык; |
|
|
|
|
|
в) старославянский язык. |
3. Создание старославянского языка, |
а) с необходимостью фиксировать |
|||
первого письменного литературного |
исторические события в жизни сла- |
|||
языка славян, было связано |
|
вянских народов; |
||
|
|
|
|
б) с необходимостью более тесного |
|
|
|
|
общения славян, развития торговых |
|
|
|
|
отношений; |
|
|
|
|
в) с принятием славянами христиан- |
|
|
|
|
ства. |
4. Первая славянская азбука – это |
а) кириллица; |
|||
|
|
|
|
б) латиница; |
|
|
|
|
в) глаголица. |
5. Создателями кириллицы считают- |
а) Кирилл и Мефодий; |
|||
ся |
|
|
|
б) ученики Кирилла и Мефодия. |
6. Основоположником современного |
а) М.В. Ломоносов; |
|||
русского литературного языка явля- |
б) Н.М. Карамзин; |
|||
ется |
|
|
|
в) А.М. Горький; |
|
|
|
|
г) А.С. Пушкин. |
7. Из понятий «литературный язык» |
а) литературный язык, т.к. на нем |
|||
и «национальный язык» более ши- |
создаются художественные произ- |
|||
роким является |
|
|
ведения, научная литература; это |
|
|
|
|
|
язык СМИ и образования; |
|
|
|
|
б) национальный язык. |
8. В литературном языке |
|
а) 3 стиля; |
||
|
|
|
|
б) 5 стилей; |
|
|
|
|
в) 4 стиля; |
|
|
|
|
г) 6 стилей. |
9. Напишите, к какому стилю отно- |
а) аннотация; |
|||
сятся |
данные |
образцы |
уст- |
б) рекламация; |
ной/письменной речи: |
|
в) предвыборная речь; |
||
|
|
|
|
г) учебное пособие; |
19
|
д) заявление на имя ректора; |
|
е) «Горе от ума» А. С. Грибоедова. |
10. Ударение в русском языке |
а) силовое, несвободное (всегда на |
|
определенном по счету слоге), под- |
|
вижное (не привязанное к опреде- |
|
ленной морфеме); |
|
б) музыкальное, свободное, под- |
|
вижное; |
|
в) силовое, свободное, подвижное. |
11. Синонимы – это слова |
а) близкие по звучанию и одинако- |
|
вые по написанию; |
|
б) близкие по звучанию или написа- |
|
нию и одинаковые/схожие по значе- |
|
нию; |
|
в) различные по звучанию и написа- |
|
нию, но близкие или полностью |
|
совпадающие по значению. |
12. Омонимы – это слова |
а) у которых два и более лексиче- |
|
ских значений; |
|
б) совпадающие по значению, но |
|
разные по звучанию и написанию; |
|
в) совпадающие по звучанию (часто |
|
и по написанию), но разные по зна- |
|
чению. |
13. Паронимы – это слова |
а) различные по написанию и про- |
|
тивоположные по значению; |
|
б) одного корня, относящиеся к од- |
|
ной части речи, различающиеся |
|
приставками или суффиксами, а |
|
также значением или частично сов- |
|
падающие по значению; |
|
в) одного корня, относящиеся к раз- |
|
ным частям речи и имеющие разное |
|
значение. |
14. В языке больше слов |
а) многозначных; |
|
б) однозначных. |
15.Слова «гренадер», «улан», а) архаизмами;
«фельдмаршал» являются |
б) историзмами. |
16. Слова «десница», «перси», «ла- |
а) архаизмами; |
ниты» являются |
б) историзмами. |
20