1. Методы психологического исследования.

Классификация методов психологического исследования. Качественный и количественный анализ.

В отечественной психологии выделяются 4 группы методов:

1. Организационные методы:

1. сравнительный метод,

2. лонгитюдинальный метод,

3. комплексный.

Сравнительный метод(рассмотрение отдельных механизмов поведения и психологических актов в процессе развития и в сравнении со сходными явлениями у других организмов). Метод «поперечных срезов».

Лонгитюдинальный метод- это многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении длительного времени (позволяет проследить динамику, но занимает слишком много времени).

Программа комплексногомеждисциплинарного исследования определяется общностью изучаемого объекта и разделением функций между отдельными дисциплинами (напр., физического и психического развития).

2. Эмпирические методы:

а) Наблюдение

• объективное наблюдение

• непосредственное (индивидуальное и коллективное)

• опосредованное (анкеты, опросники)

• самонаблюдение

• непосредственное (словесный отчет)

• опосредованное (дневники, автобиографии, письма)

б) Экспериментальные методы

• лабораторный

• метод психических реакций

• психофизические методы (определение порогов и динамики чувствительности)

• психометрические методы (исследование мнемических, перцептивных процессов)

• естественный

• в условиях труда

• в условиях учения

• в условиях игры

• психолого-педагогический

• констатирующий

• обучающий

Экспериментальный методпредполагает следующее:

• исследователь сам вызывает изучаемое им явление и активно воздействует на него;

• экспериментатор может варьироватъ, изменять условия, при которых протекает явление;

• эксперимент устанавливает допускающие математическую формулировку количественные закономерности.

в) Психодиагностические методы (тесты, анкеты, опросники, социометрия, интервью, беседа)

г) Праксиметрические методы - анализ процессов и продуктов деятельности (оценка изделий и выполненных работ)

д) Биографические методы (анализ фактов, дат и событий жизненного пути человека)

3. Методы обработки данных

1. количественный анализ(математико-статистический) - применение математ. статистики, обработка данных на ЭВМ

2. качественный анализ (дифференциация материала по типам, группам), описание случаев, не только наиболее полно отражающих типы и варианты психических явлений (номотетический подход), но и являющихся исключением или нарушением общих правил (идеографический подход).

3. Интерпретационные методы

1. Генетический(филогенетический, онтогенетический, социогенетический, исторический)

2. Структурный(определяются взаимосвязи между частями и целыми, т.е. функциями и личностью, отдельными параметрами развития и организмом в определенный момент его жизни).

Классификация Ананьева:

1. Организационные методы:

• Лонгитюдный

• Метод поперечных срезов

• Комплексный метод

• Сравнительный метод

2. Эмпирические методы:

• Обсервационные (наблюдение, самонаблюдение)

• Экспериментальные (лабораторный, естественный, развивающий)

• Праксиметрические (анализ продуктов и процессов деятельности)

• Психофизиологические

• Биографический метод

• Психодиагностические (социометрия, опросники, интервью, психометрические и проективные тесты)

3. Обрабатывающие методы:

• Математическая статистика

• Корреляционный анализ

• Факторный анализ

• Регрессионный анализ

• Контент-анализ

• Дисперсионный анализ и т.д.

4. Интерпритационные методы:

• Описание генетических связей и возрастной динамики

• Описание структурно-динамических связей

Классификация Немова:

Основной метод	Варианты основного метода
наблюдение	внешнее – внутреннее (самонаблюдение) свободное – стандартизированное включенное – стороннее
опрос	устный – письменный свободный – стандартизированный
тест	тест-опросник тест-задание проективный тест
эксперимент	естественный – лабораторный
моделирование	математическое логическое кибернетическое техническое

Классификация Рубинштейна:

1. Наблюдение (внешнее, внутреннее)

2. Эксперимент (лабораторный, естественный, психолого-педагогический, как вспомогательный – физиологический (изучение условных рефлексов))

3. Исследование продуктов деятельности

4. Беседа

5. Анкета (сравнительный метод, генетический метод)

Основные методы – наблюдение и эксперимент.