6. АНАЛИЗ КРИТИЧЕСКИХ СОБЫТИЙ
В ГОТОВОЙ ШПОРЕ БОЛЬШЕ МАТЕРИАЛА…
Задачи:
- выделение ситуаций
- анализ паттернов поведения, их название и соотнесение с чертами человека
Ш.Беллер
Биографический анализ
Уайт.
Критические события – защиты (конструктивные) – копинг – действие, мастерство
Критические события – действие, мастерство
Критические события – неконструктивные защиты
Последствия критического жизненного события:
- изменения во внутреннем контексте
- изменения во внешних событиях (круг близких, соц. статус)
- интерактивный эффект
А) нарротивное интервью
Б) выделение потенциальных критических событий
В) анализ событий.
Анализ события:
1. предыстория (опыт похожих ситуаций, баланс преодоленных/непреодоленных ситуаций)
2. анализ условий наступления событий (внешние и внутренние причины)
3. построение картины события (объективные и субъективные х-ки)
Способы совладания
Лазарус
Копинги (проблемно-ориентированные, эмоционально-ориентированные)
Г.Томэ
Психологическая биографика.
Коржова.
Методика психологической биографии
Техники жизни:
-
Достижения
-
приспособление (я меняюсь) + эрзац-поведение (замещающее).
-
защиты (субъективно меняет представление о ситуации)
-
агрессия (желание нанести прямой или косвенный ущерб)
Критическое жизненное событие имеет 2 признака:
- неконгруэнтность- нет готовой программы поведения( может быть связано с поведенческой компонентой- не знает как действовать; когнитивный компонент- человек не понимает что происходит)
- эмоциональная включенность- ситуация критична, когда она важна для нас происходят эмоциональные переживания.
Методы анализа кжс относятся к биографическим методам - способы исследования, диагностики, коррекции и проектирования жизненного пути личности. Современные биографические методы основаны на изучении личности в контексте истории и перспектив развития ее индивидуального бытия. Использование биографических методов предполагает получение информации, источником которой являются автобиографические методики (опросники, интервью, спонтанные и спровоцированные автобиографии), свидетельства очевидцев, контент-анализ дневников, писем и т. п.
Концепция Томе «психологическая биографика»- в соответствии с концепцией нужно брать единицы жизни человека и смотреть какими способами люди живут.
Понятие жизненного пространства, понятие социальных связей ( как правило привязаны к месту). Ментальное измерение – контент, содержание, тематика(темы, на которые разговаривают). Для каждого человека нужен свой опртимум.
Генри Мюрей- критическое событие – столкновение потребностей и пресса.
Техники бытия: как человек преодолевает критическое событие при помощи техник. Коупинг- способ справляться с событием. Сначала происходит критическая жизненная ситуация, потом защитная реакция человека, затем коупинг- действия в ситуации, при этом человек не знает что конкретно делать.
Техника достижений- человек реально решает проблему
Техника приспособлений- изменение поведения.
Биографический опросник Р. Егера
Опросник Кальцмана
Схема опроса:
-
С респондентом нужно начать разговор с первого воспоминания – это нужно для сокращения дистанции. Первая часть –нарративная- нужно сформировать список критических событий, проверить что они таковыми являются. Оценить значимость событий. Если событие значимо, то 100 баллов, если менее значимо – менее 100 баллов, если более значимо-то более 100б. Значимость должна оцениваться испытуемым. Из всех событий нужно выбрать наиболее значимое и работать с ним.
Анализ события:
-
Предистория события. Посмотреть были ли похожие события до этого, позитивный или негативный опыт. Если человек не смог преодолеть, то тяжесть следующих подобных событий возрастает.
-
Почему событие стало критическим.
-
Внутренние условия- характеристики самого человека
А. Пол. У мужчин самые частотные события, связанные с профессиональной деятельностью. У женщин- межличностные отношения
Б. Возраст – Есть возрастной период, где больше всего жизн. событий- 24-30 лет.
В. Психологические характеристики.
- Интернальные- когда человек знает, что от него все зависит-соц-одобр харак-ка
- Экстернальные – фаталисты(это судьба, и что бы я не делал, ситуация не изменится); социальная экстернальность (все зависит от других людей); пассивная экстернальность (такая жизнь и надо примириться); агрессивная экстерн (может ругать всех и вся кроме себя) – Неодобряемые харак-ки обществом.
- Синдром жизнестойкости- человек сам справляется с ситуацией( комплекс жизнестойкости): восприятие жизн. Событий как вызов; локус контроль- интернальное чувство ответственности за себя и за других; ценности.
-
Внешние условия: где все это происходит (село, город); эпохальные сдвиги (перемены в гос-ве); статус экономический – бедный, богатый( у них нет различий по количеству критич событий, но бедные глубже переживают); система соц. Поддержки-событие не интерпретируется как критическое обществом; система гос. Соц. Поддержки.
-
Картина самого события – сценарий; место роли. Событие завершилось тогда, когда человек перестал хотеть вернуться туда.
-
Контекстная чистота – захватывает только одну сферу жизни или несколько (наприм. И семейную и рабочую)
-
Насколько человек мог контролировать событие.
-
Насколько событие было неожиданным
-
Насколько желаемым было событие – для человека или социально желаемо(наприм. Развод мужчины воспринимается нейтрально)
-
Как человек справлялся с событием – реакция, что переживал, как действовал.
-
Эффекты критического события – что изменилось в человеке, чему он научился, Я концепция- что изменилось относительно себя.
Внешние эффекты события – меняется круг общения, соц статус
Интеррактивный – изменяется чел+изменение окружения.