гос 2012 / 9 Объект и предмет семиотики соц кмц

9. Объект и предмет семиотики социальной кмц

Семиотика – наука о природе, видах и ф-ции знаков, зн.систем, зн.деят-сти чел. с целью построения общей теории знаков).

Знак - чувственно-воспринимаемое явление (изображение, письмо, звук), которое представ. или замещает в соц.-комм. процессах др.явление или св-во или отношение (знак-заместитель).

Термин ввел Пирс.

Семиотика выделяет три основных аспекта изучения знака и знаковой системы:

- синтаксис (синтактика) - внутренние свойства систем знаков безотносительно к интерпретации;

- семантика - отношение знаков к обозначаемому;

- прагматика - связь знаков с «адресатом», проблемы интерпретации знаков теми, кто их использует, их полезности и ценности для интерпретатора.

Существуют две сферы бытия знаков (семиосферы): познание и смысловые коммуникации. Соответственно можно разделить семиотику на две части:

•           семиотика познания;

•           семиотика смысловых коммуникаций.

Семиотика познания: ее предмет - природа знаков, познавательные функции знаков, соотношение знаков с обозначаемыми реальными предметами, использование различных знаковых систем в познавательных процессах и т.д.

Семиотика смысловых кмц - можно поделить на семиотику генетической коммуникации, семиотику психической коммуникации, семиотику социальной коммуникации.

Семиотика СК – объект: коммуникационные каналы, предмет: кмц знаки и методы их использования.

Коммуникационные каналы:

•           вербальный (речевой) канал;

•           невербальный канал;

•           канал иконических документов;

•           канал символьных документов;

•           канал исполнительского искусства (музыка, танец, театр);

•           каналы литературы и литературного языка;

•           каналы радиовещания и телевидения;

•           мультимедийный канал.

вербальный канал изучается лингвистическими теориями; невербальный – паралингвистикой; художественные каналы – область искусствознания; символьные документы изучает этнология и социология общения; каналы литературы и литературного языка – предмет филологии и литературоведения; каналами радиовещания и телевидения занимается журналистика и теория массовых коммуникаций; мультимедийный канал – сфера информатики.

Структурная лингвистика.

В качестве знаковой системы имеющийся в наличии язык можно изучать независимо от его истории, сосредотачивая внимание на уже сложившихся структурных элементах и способах их сочетания.

Структурное литературоведение

Семиотика искусства охватывает художественные коммуникационные каналы, разумеется, с учетом их специфики.

Паралингвистика - невербальные средства устной коммуникации и их использование в реальном общении.

Семиотика социальной коммуникации решает следующие задачи:

1.        Обеспечение преемственности между философской теорией семиотики, выясняющей сущность знака, и конкретными коммуникационными дисциплинами;

2.        Разработка типизации и классификаций коммуникационных знаков;

3.        Анализ и обобщение текстовой деятельности; выявление структурных элементов текстов и взаимоотношений между ними;

4.        Создание унифицированной системы понятий, категорий, терминов, которые могут использоваться для описания знаковых ресурсов различных коммуникационных каналов, демонстрируя их общность и различие.

3 типа знаков (по Пирсу):

1.Знаки-индексы (симптомы) – набл. явления, свид.о наличии др. непосредственно не набл.явлениях (градусник, дым).

2.Знаки-иконы – мат. предметы, или тексты, воспоизв. внешн.вид или внутр.устр-во объекта (фото, схемы, модели, рис.). Самое распозноваемое.

3.Знаки-символы (коммуникационные знаки) – прямой связи между объектом и знаком нет, связь – форма конвенции (договорённости) между людьми.

Виды кодов:

1.Коды-регуляторы поведения и коды-смыслы. Разделение условно, 2 составляющие в любом коде.

2.Аналоговые (аналог в природе) и разделительные коды. Непрерывные, разделительные коды – элементы чётко отделены друг от друга (мелодия – непрерыв., нотная запись – раздел.).

3. Сложные и простые. В зависимости от сложности набора язык.средств, построения сообщений, а т.ж.по направлению использования этих кодов (прост.-речь подростков с т.з.набора лекс.единиц, набора фраз, приобщ.к группе – мы; сложн.-слож.лит-ра, на индивидуальность).

4.Репрезентативные (ационные) и презентативные (ационные).

Р.к. – для сообщений, способных существовать независимо от источников. Текст, картина, фото. Состоит из знаков-икон, символов и выполн.когнитивную (познават.) ф-цию.

П.к. – не сущ.отдельно от коммуникатора, сост.из знаков-индексов и выполн.конотивную и эмотивную ф-цию(жесты, соц.расст-личное,интимное,мимика, угол общения, внешн.вид, позы, неверб.аспекты речи – понижение, повышение, ускорение, замедление).

Массовые и специализированные коды.

Пересекаются с прост.и сложными. Массовые коды для обыденного общения, не треб.спец.подготовки для восприятия, эмотивны, специальные коды когнитивны (содержание), ориентированы на специализир.ауд., служат формальным признакам принадлежности к специализир.аудитории.

Логические и условные коды.

Л.к. – символичны, безличны, статичны, закрыты (не рек.вносить нов.знач.и символы), парадигмы чётки, ограничены, конкретны: V=S/t.

У.к. – открыты, дополн., динамичны, эмоциональны, распознать более сложно.

Язык – эстетический код.