- •Правительство Российской Федерации
- •Раздел I. Теория юридической интерпретации
- •Тема 1. Понятие толкования права
- •Тема 2. Толкование права и правопонимание
- •Тема 3. Толкование права в сравнительно-правовом ракурсе
- •Раздел 2. Техника юридической интерпретации
- •Тема 4. Способы и виды толкования
- •Тема 5. Толкование в системе правового регулирования
- •Тема 6. Официальное толкование в системе правового регулирования
- •Тема 7. Неофициальное толкование в системе правового регулирования
- •Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины
- •2.1. Методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Методика письменного зачета
- •По курсу бакалавриата
- •«Толкование права»
- •В 2013–2014 учебном году
- •2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины
- •2.3. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •2.4. Информационное обеспечение
- •Раздел 3. Процедура разработки и утверждение рабочей программы учебной дисциплины
Методика письменного зачета
По курсу бакалавриата
«Толкование права»
В 2013–2014 учебном году
1. Зачет состоит из одного задания, обеспечивающего проверку компетенций студентов, и заключается либо в ответе на теоретический вопрос, либо в толковании положений законодательства, либо в анализе актов судебного толкования.
2. Выполненное задание оценивается по 100-балльной системе.
3. Алгоритм оценки задания
|
Количество баллов |
Критерии оценки (позитивные и/или негативные квалификационные требования) |
|
100 |
— Вопрос раскрыт полностью и без ошибок. Ответ написан правильным литературным языком без грамматических ошибок в юридической терминологии. Юридические термины использованы в правильном значении. Приведено правильное определение, полностью перечислены и правильно поименованы все элементы (виды, формы, признаки, основания, стадии, процедуры) характеризуемого явления. Умело использованы ссылки на законодательство и иные источники права, а также на научные источники по дисциплине. |
|
75 |
— вопрос раскрыт более чем наполовину, но без ошибок либо имеются незначительные и/или единичные ошибки, либо допущены 1-2 фактические ошибки. Приведено правильное определение, без ошибок и неточностей перечислены и правильно названы более половины всех элементов (видов, форм, признаков, оснований, стадий, процедур) характеризуемого явления. Некорректно использованы ссылки на законодательство и иные источники права, а также на научные источники по дисциплине. |
|
51 |
— без ошибок и неточностей перечислены и правильно поименованы половина или менее половины элементов (видов, форм, признаков, оснований, стадий, процедур) характеризуемого явления. Ответ написан небрежно, неаккуратно, использованы необщепринятые сокращения, затрудняющие прочтение, либо допущено 3-4 фактические ошибки (неправильное написание, употребление или неуместное упоминание юридического термина, имени/фамилии ученого). |
|
Менее 51 |
— Обнаруживается общее представление о сущности вопроса, ответ отсутствует или вопрос не раскрыт |
4. Алгоритм выставления итоговой оценки
|
Набранная сумма баллов |
Итоговая оценка |
|
51-100 |
зачет |
|
Менее 51 |
незачет |
5. Образец письменных заданий, обеспечивающих проверку компетенций, предусмотренных соответствующими программами, представлен в Приложении 1 к настоящей Методике.
Приложение 1
Образец задания
Вариант 1. Толкование права по объему
Структура ответа:
1) Понятие объема толкования
2) Основания, правила и пределы буквального толкования
3) Основания, правила и пределы расширительного толкования
4) Основания, правила и пределы ограничительного толкования
Вариант 2. Осуществите системное толкование текста статьи ст. 560 Гражданского кодекса РФ, в частности, выявив связи общих и специальных норм, а также связь толкуемой нормы с дефинитивными нормами ГК РФ и принципами гражданского права.
Вариант 3. Какие принципы, способы и виды толкования были использованы в Постановлении Конституционного Суда РФ от 27.11.2008 № 11-П? Аргументируйте свой ответ.