
- •Вводный фонетический курс
- •Вводный фонетический курс
- •Согласные французского языка
- •Урок 1. Гласные звуки переднего ряда
- •Графическое изображение звука [I]
- •Правила чтения:
- •Упражнение
- •Графическое изображение звука [e]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •Фонетический комментарий
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Правила чтения
- •Фонетический комментарий
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Графическое изображение звука [a]
- •Правила чтения
- •Графическое изображение звука [j]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Урок 3. Огубленные гласные переднего ряда
- •Графическое изображение звука [y]
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения.
- •Урок 4.
- •Графическое изображение звука [ø]
- •Слова к тексту
- •Фонетический комментарий
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Графическое изображение звука [œ]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •§ 3Гласные звуки заднего ряда
- •Графическое изображение звука [u]
- •Графическое изображение звука [w]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Графическое изображение звука [о]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Il faut travailler. – Нужно работать.
- •Упражнения
- •Графическое изображение звука [ɔ]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту :
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Графическое изображение звука [ɑ]
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •3. Замена неопределенного артикля в отрицательной форме предлогом de.
- •4. Глагол III группы partir (уходить, уезжать).
- •6. Выражения типа cette année (cet été, ce samedi etc.) используются во французском языке для указания времени без предлога:
- •Упражнения.
- •Урок 10 Носовые гласные
- •Графическое изображение звука [α̃]
- •Графическое изображение звука [ɲ]
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •1. Предлоги en, à с названиями стран.
- •3. Ограничительный оборот ne ... Que переводится на русский язык словами лишь, только:
- •Урок 11
- •Графическое изображение звука [ɔ̃]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •1. Révision. Спряжение глаголов I, II, III группы в настоящем времени изъявительного наклонения.
- •3.Притяжательные прилагательные
- •Урок 12
- •Графическое изображение звука [ε̃]
- •Графическое изображение звука [œ̃]
- •Слова к тексту
- •1. Прошедшее ближайшее.
- •3. Неопределенно-личное местоимение on.
- •7. Количественные числительные (12.4 ):
- •10. Словосочетания tout le monde и le monde entier.
- •11. Женский род прилагательных bon и ancien.
- •Правила чтения
- •Надстрочные и подстрочные знаки
- •Связывание обязательно:
- •Связывание не допускается:
- •Упражнения.
- •2. Прочитайте вслух данные фразы. Определите, в соответствии с каким правилом расставлены ударения.
- •4. Разделите следующие тексты на ритмические группы и расставьте ударения. Прочитайте вслух.
- •Упражнения
- •Основные правила образования женского рода существительных
- •Как образовывать женский род прилагательных
- •Как образовывать множественное число прилагательных
- •Спряжение основных подгрупп глаголов III группы
- •Как задать вопрос
- •Список использованной литературы
Лексико-грамматический комментарий
Существительное – именная часть сказуемого.
Существительные в роли именной части сказуемого, обозначающие профессию или национальность, обычно употребляются без артикля:
Jules Bérurier est juge. Жюль Берюрье – судья.
Olga est russe. – Ольга – русская.
Артикль une.
Une – неопределенный артикль женского рода единственного числа:
une rue, une amie, une famille, une ville, une femme.
Если эта форма артикля употребляется с существительным , начинающимся с гласной, то мы наблюдаем явление сцепления:
une ͡ amie, une ͡ élève, une ͡ épée.
Женский род прилагательных.
Женский род прилагательных. во французском языке образуется при помощи окончания–e, которое не произносится :cultivé –cultivée,marié –mariée.
Прилагательные, оканчивающиеся на –eв мужском роде, не изменяются в женском роде:utile–utile.
Если прилагательное мужского рода оканчивается на непроизносимую согласную, добавление –eделает ее произносимой:petit–petite.
Прилагательное quel «какой».
Прилагательное quel имеет в женском роде формуquelle :
Quel livre ? Quelle idée ! – Какая книга? Какая идея!
Во множественном числе обе формы оканчиваются на –s:quels,quelles.
2-ое лицо единственного числа настоящего времени глаголов I, II, III групп.
Во 2-м лице единственного числа настоящего времени глаголы Iгруппы оканчиваются на непроизносимое–es :parler–tuparles.
Глаголы IIгруппы и большинство глаголовIIIгруппы имеют окончание–s непроизносимое:finir(II) –tufinis ; écrire(III) –tuécris ;lire(III)tulis. Некоторые глаголыIIIгруппы имеют во 2-ом лице единственного числа особую форму:
être (быть) – tu es
avoir (иметь) – tu as
aller (идти, ехать) – tu vas
faire (делать) – tu fais
Управление глаголов во французском языке часто совпадает с русским:
étudierqch |
изучать ч.-л. |
préférer qch |
предпочитать ч.-л. |
aimer qch |
любить ч.-л. |
critiquer qch |
критиковать ч.-л. |
détester qch |
ненавидеть ч.-.л. |
dessiner qch |
рисовать ч.л. |
lire qch |
читать ч.л. |
écrire qch |
писать ч.л. |
Многие французские глаголы имеют отличное от русского управление:
aider qn |
помогать кому-л. |
Elleaidesamère. – Она помогает своей матери.
surveiller qn |
следить, присматривать за кем-л. |
Ellesurveillesesfils. -- Она прсматривает за своими с ыновьями.
Глагол parler употребляется как с предлогомàперед дополнением:
parler à qn разговаривать с кем-л.:
LucieparleàUrsule. – Люси разговаривает с Урсулой.
Глаголы parler и dire.
Глагол parlerозначаетговорить, разговаривать с кем-л.и не может иметь прямого дополнения или вводить прямую речь. Глаголdire означаетговорить, сказать кому-л. что-л. и употребляется с прямым дополнением или вводит прямую речь:
Irèneparle. Ирен говорит (разговаривает).
IrèneparleàGérard. – Ирен говорит с Жераром.
Elledit : « Lisezcettelettre ». – Она говорит: «Прочтите это письмо».