Заключительная часть

1. Напомнить обучаемым тему, цели учебного занятия, отметить степень их достижения.

2. Ответить на вопросы обучаемых.

3. Провести краткий разбор учебного занятия и объявить оценки.

4. Дать задание на самоподготовку.

Задание на самоподготовку

1. Изучить материал методической разработки.

2. Изучить учебную литературу и пособия:

- «Учебник сержанта мотострелковых войск» - Москва военное издательство 2003;

-Общая тактик: учебное пособие / В.Н. Зарицкий, Л.А. Харкевич. – Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2007

-Общая тактика : учебник / Ю. Б. Торгованов [и др.]; ред.Ю. Б. Торгованов. – Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2013

ЗАНЯТИЕ 2 Состав подразделений батальона (дивизиона) армии Германии и их предназначение. Тактико-технические характеристики основных образцов вооружения и боевой техники. Основы ведения боевых действий мотопехотными и танковыми подразделениями, их боевые возможности. Средства усиления в бою.

Организационно-методические указания

При проведении, занятий по данной теме необходимо показать студентам, что без глубокого изучения противника, его слабых и сильных сторон невозможно победить его. Без всесторонней оценки боевых возможностей, построения войск, замыслов врага победить противостоящего в бою противника нельзя. Нужно знать, на что он способен, на чем можно поймать противника.

В ведении отметить, что в настоящее время на европейском континенте ярко проявляется прогрессирующая нестабильность обстановки, обострение сторон и возможность возникновения новых международных (межгосударственных) конфликтов (противоречий). Примером этому может служить Балканский регион, Закавказье, Чеченский кризис, последние события в Ираке.

Важность данной лекции заключается в том, что глубокое знание организационно-штатной структуры, тактики действий наиболее современных соединений и частей западных стран поможет представить всю картину боя, его динамику.

Требование МО ВС РФ - особое внимание обратить на глубокое знание организационно-штатной структуры и тактики действий армий различных зарубежных стран.

Довести до студентов цель, роль и место батальонов (БТГр) в наступлении.

Напомнить организационно-штатную структуру МПБ (ТБ) США и МПБ (ТБ) ФРГ.

Расчет времени

№ п/п	Содержание занятия	Время (минут)
1.	Вводная часть	7
2.	Основная часть: - 1 учебный вопрос - 2 учебный вопрос - 3 учебный вопрос	25 25 25
3.	Заключительная часть	8

Методика использования тсо и материального обеспечения занятия

Занятия по тактике в период лекционных и практических занятий проводятся в классах.

Обучение осуществляется старшими преподавателями и преподавателями Факультета военного обучения Санкт-Петербургского государственного университета.

Основной формой обучения в пункте постоянной дислокации по тактической подготовке являются лекционные и практические занятия, на которых студентами конспектируются и отрабатываются положения Боевого устава сухопутных войск и учебников по тактической подготовке.

Некоторые занятия проводятся в специализированном классе с использованием разнообразных технических средств обучения.

Практические занятия по темам «Основы управления в бою, Передвижение на поле боя, Уничтожение живой силы, танков и других бронированных машин противника, Действия солдата в обороне, Действия солдата в наступлении, Действия солдата при совершении марша в пешем порядке, Действия солдата при расположении на месте» проводятся с целью отработки приемов и способов действий на поле боя, определенных уставами и Сборником нормативов по боевой подготовке Сухопутных войск.

Обучение студентов должно основываться на принципе постепенного увеличения физических и морально-психологических нагрузок и проводиться последовательно, переходя от простого к сложному.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ производить планирование занятий по другой теме до завершения отработки текущей.