- •Ответы на вопросы к экзамену по Логике
- •1. Предмет логики.
- •2. Какое общее правило категорического силлогизма нарушено в следующем примере: (пример не дан).
- •1. Возникновение логики как науки.
- •2. Приведите пример по модусу celarent I–ой фигуры категорического силлогизма.
- •1. Логика и язык.
- •2. Приведите пример camestres II-ой фигуры категорического силлогизма.
- •1. Логика и аргументация.
- •2. Приведите пример по модусу bocardo III фигуры простого категорического силлогизма.
- •1. Общая характеристика понятия.
- •2. Привести пример по модусу datisi III-ой фигуры и свести к соответствующему модусу I – ой фигуры.
- •1. Содержание и объем понятия.
- •2. Привести пример по модусу bocardo III-ой фигуры и свести к соответствующему модусу I – ой фигуры.
- •1. Виды понятий.
- •2. Определите вид силлогизма: (силлогизм не дан).
- •1. Отношения между понятиями по объему.
- •1. Операции с понятиями.
- •2. Определите модус разделительно-категорического силлогизма: (силлогизм не дан).
- •1. Общая характеристика суждения.
- •2. Определите, к какому виду дилеммы относится данный пример - к конструктивной или деструктивной: (пример не дан).
- •1. Отношения между суждениями в логическом квадрате.
- •I o
- •2. Какая ошибка имеет место в следующем примере определения понятия: (пример не дан).
- •1. Сложные суждения. Таблицы истинности для логических союзов.
- •2. Какая ошибка имеет место в следующем примере деления: (пример не дан).
- •1. Полная и неполная индукция.
- •2. Обобщить, а затем ограничить следующие понятия: (понятия не даны).
- •1. Популярная и научная индукция.
- •2. Проведите структурный анализ следующих простых суждений: (суждения не даны).
- •1. Метод сходства.
- •2. Определить количество и качество суждения, его буквенное обозначение: (суждение не дано).
- •1. Метод различия.
- •2. Составьте суждение из следующей пары понятий, учитывая распределенность их объемов: (понятия не даны).
- •1. Соединенный метод сходства и различия.
- •2. Определите вид сложного суждения и изобразите таблицу истинности используемого в нем логического союза: (суждение не дано).
- •1. Метод остатков.
- •2. Обратите следующие суждения: (суждения не даны).
- •1. Метод сопутствующих изменений.
- •2. Следуя отношениям суждений в логическом квадрате, вывести опосредованным путем из ложности суждения вида I ложность суждения вида а.
- •I o
- •1. Закон тождества
- •2. Превратить следующие суждения: (суждения не даны).
- •1. Аксиоматический метод в науке.
- •2. Соблюдается ли закон непротиворечия в следующем рассуждении: (рассуждение не дано).
- •1. Общая характеристика умозаключения.
- •2. Соблюдается ли закон исключенного третьего в следующем рассуждении: (рассуждение не дано).
- •1. Общая характеристика доказательства.
- •2. Соблюдается ли закон достаточного основания в следующем рассуждении: (рассуждение не дано).
- •1. Определение и структура доказательства
- •2. Проанализируйте состав следующего простого категорического силлогизма: (силлогизм не дан).
- •1. Прямое и косвенное доказательство.
- •2. Определите фигуру и модус следующего категорического силлогизма: (силлогизм не дан).
- •1. Доказательство и опровержение.
- •2. Соблюдается ли закон закон тождества в следующем рассуждении: (рассуждение не дано).
- •1. Закон непротиворечия.
- •2. Восстановите энтимему (сокращенный силлогизм) в полный силлогизм, укажите фигуру и модус: (энтимема не дана).
- •1. Закон исключенного третьего.
- •2. Дать правильное (через род и видовое отличие) и варианты неправильных определений следующего понятия: (понятие не дано).
- •1. Закон достаточного основания.
- •2. Восстановите энтимему (сокращенный силлогизм) в полный силлогизм, укажите фигуру и модус: (энтимема не дана).
- •1. Дедукция и индукция.
- •2. Изобразите в кругах Эйлера отношения между следующими тремя понятиями: (понятия не даны).
Ответы на вопросы к экзамену по Логике
№1
1. Предмет логики.
Логика — это наука о правилах мышления, изучающая мышление как средство познания, и о законах мыслительных процессов, направленных на обнаружение и обоснование истины.
Значимые вопросы философии относятся к познанию действительности и связаны с мышлением, поэтому логика зародилась и развивалась как наука философская, в современности представляющая собой систему знаний, состоящую из двух самостоятельных наук: логики формальной и диалектической.
В настоящее время понятие «логика» используется, во-первых, для обозначения последовательных связей предметов и явлений окружающего мира (например, «логика событий», «логика международных отношений»); во-вторых, для характеристики способа мышления («субъективная логика», «женская логика», «железная логика»); в-третьих, для обозначения непосредственно науки.
Логика — философская наука о формах и законах строения мысли.
Под предметом науки понимается не нечто материальное, а то на что направленно ее внимание. Логика обращена к мысли используемой человеком в своей жизнедеятельности, в том числе и в познании. Таким образом предметом логики являются мыслительные формы или формы мысли, их свойства взаимосвязи и законы (правила), которым мысли подчиняются.
Предмет логики — речь выраженная в устной и письменной форме.
Предметом изучения диалектической логики служат законы развития человеческого мышления и основанные на них методологические принципы (объективность, всесторонность рассмотрения предмета, принцип историзма, раздвоение единого на противоположные стороны, восхождение от абстрактного к конкретному и др.).
Диалектическая логика — это один из способов познания диалектики реальности.
Формальная логика, использующая математические методы изучения реальности, в начале XX в. получила название «логистика», означающее искусство вычисления. Теперь данный термин почти вышел из употребления, уступив место терминам «математическая логика» или «символическая логика».
Формальная логика изучает форму как нечто отдельное, обособленное от содержания.
Предметом изучения формальной логики служит форма мышления. Рассмотрим внешнюю и внутреннюю формы мышления как любого явления.
Внешняя форма явления — это способ данного явления проявиться вовне, его поверхность (например, для мышления такой формой становится речь).
Внутренняя форма явления — это структурная конструкция из элементов, которые составляют данное явление.
Внутренней формой мышления можно назвать процесс сочетания и взаимодействия образований, которые называются мыслями.
Структура мышления — это различные способы группировки мыслей в процессе мышления.
В отличие от самого мышления и, тем более, его структуры мы видим их внешнюю речевую форму. Невозможно сделать мышление устойчивым предметом исследования, если только оно не облекается в форму речи (устной или письменной). Очевидно, речь — это эмпирический материал, служащий истоком для формальной логики. Но речь и язык как внешняя структура мышления интересуют логику как средство для ее выражения.
Формальная логика — это наука об общих структурах правильного мышления в его языковой форме, раскрывающая лежащие в его основе закономерности.
Логическими формами называются различные соединения мыслей, рассматриваемые как структурные образования мышления.
Логические формы состоят из мыслей, в том числе, например, из других логических форм и различных способов их связи, или так называемых связок. Три вида логических форм, таких как понятие, суждение, умозаключение, состоят из мыслей и средств их связи,связок.
Общая логика представляет собой учение о трех логических формах: понятии, суждении, умозаключении.
Логика изучает вопрос: «Как постичь истину?»
Условия постижения истины:
разумное мышление
рассуждение
Логика изучает форму мысли отделенную от содержания.
Логика отвечает на вопрос: «Что из чего следует?»:
«что» - заключение, вывод
«из чего» - аргумент
«следует» - правила логического следования
Основные законы логики:
Закон тождества
Закон противоречия (Закон непротиворечия)
Закон исключения третьего
Закон достаточного основания