
- •Лабораторная работа №1 Исследование избирательности внимания (методика Мюнстерберга)
- •Лабораторная работа №1
- •Протокол №1
- •Лабораторная работа №2 Исследование устойчивости внимания (методика Рисса)
- •Лабораторная работа №2
- •Протокол №2
- •Лабораторная работа №3 Исследование объема кратковременной памяти
- •Лабораторная работа №3
- •Протокол №3
- •Лабораторная работа №4 Сравнительное исследование непосредственного и опосредованного запоминания отвлеченных понятий
- •Протокол №4
- •Первый вариант
- •Второй вариант
Лабораторная работа №2
Цель – определитьстепеньустойчивости внимания при его сосредоточении и влияние длительной работы на устойчивость внимания.
Протокол №2
ФИО:
Возраст:
Дата:
Время:
|
Испытуемый 1 |
Испытуемый 2 |
общее время (с) |
|
|
1-5 линии (с) |
|
|
6-10 линии (с) |
|
|
11-15 линии (с) |
|
|
16-20 линии (с) |
|
|
21-25 линии (с) |
|
|
Кол-во ошибок |
|
|
Обработка результатов
Определить количественные показатели (общее время, затраченное испытуемым на нахождение линий; время, затраченное на нахождение с 1 по 5 линию, с 6 по 10, с 11 по 15, с 16 по 20, с 21 по 25). Построить график. На основе полученных данных необходимо сделать вывод о влиянии утомляемости и/или упражняемости на выполнение задания испытуемым.
Определить количество ошибок. Правильность проверяется сличением бланка испытуемого с ключом. Ошибки в нумерации линий и медленное выполнение свидетельствует о низкой способности к устойчивости внимания при прослеживании линий. Об устойчивости (или истощаемости) внимания можно судить по снижению темпа выполнения задания от его начала к концу.
При наблюдении за испытуемым следует отметить: преобладает установка на скорость или на точность; уверен ли он в своих действиях, многократно ли себя проверяет; трудно ли сосредоточить внимание на прослеживании линий, появляется ли желание помочь себе каким-нибудь путем (пальцем, карандашом) или выполняет задание без труда.
При опросе испытуемого необходимо узнать, что в данном задании было трудным для него, отчего он медленно выполнял работу, боялся ли сделать ошибки или иногда сбивался в прослеживании линий и вынужден был возвращаться к началу.
Наблюдения экспериментатора
Выводы
Лабораторная работа №3 Исследование объема кратковременной памяти
Цель – определитьобъем кратковременной памяти человека методом удержанных членов ряда.
Теоретическое обоснование
Кратковременная память – это память, способная хранить информацию в течение короткого промежутка времени. Длительность удержания материала здесь не превышает нескольких десятков секунд, в среднем около 20с. Кратковременную память характеризует такой показатель как объем. Объем кратковременной памяти человека ограничен и определяется по числу единиц информации, которые человек в состоянии точно воспроизвести спустя несколько десятков секунд после однократного предъявления ему этой информации.
Стимульный материал:3 ряда: 15 двусложных слов, 15 двузначных чисел, 15 бессмысленных слогов (например: ким, зан, кос). Ряды составляются самостоятельно.
Процедура исследования
Экспериментатор предлагает испытуемому материал один раз. Элементы предъявляются на слух эмоционально нейтральным голосом из расчета 1с на элемент и несколько медленнее. Испытуемый тут же воспроизводит ряд в любом порядке.
Инструкция испытуемому
«Я прочитаю Вам ряд слов (чисел, слогов). Слушайте, пожалуйста, внимательно и постарайтесь запомнить. После окончания чтения Вы должны назвать все слова, которые запомнили, в любом порядке».
Обработка результатов
Результаты эксперимента заносятся в протокол.
Стимульный материал |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
S |
Кз |
слова |
+ + + + + + + + + + |
10 |
|
числа |
+ + + + + + + + + |
9 |
|
слоги |
+ + + + + + |
6 |
|
Кз = m/n 100%, где
Кз – коэффициент запоминания,
m – количество правильно воспроизведенных стимулов,
n – общее число предъявленных стимулов.