Министерство транспорта Российской Федерации

Федеральное агентство железнодорожного транспорта

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Дальневосточный государственный университет путей сообщения»

Кафедра «Бухгалтерский учет и аудит»

Н. А. Балашова

Статистика

Методическое пособие

по выполнению практических работ

Хабаровск

Издательство ДВГУПС

2

013

УДК 33:311(075.8)

ББК У051я73

Б 202

Рецензент – кандидат экономических наук,

доцент кафедры «Бухгалтерский учет и аудит» ДВГУПС

И. В. Блажко

Балашова, Н. А.

Б 202

Статистика : метод. пособие по выполнению практ. работ / Н. А. Балашова. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2013. – 74 с.

Методическое пособие соответствует ФГОС ВПО по направлению 100700.62 «Торговое дело».

Содержит краткое изложение основ статистической методологии, приемов и методов статистического исследования, примеры, а также задания по проведению статистического исследования изучаемых массовых процессов и явлений.

Предназначено для студентов 1-го курса дневной формы обучения, изучающих дисциплину «Статистика».

УДК 33:311(075.8)

ББК У051я73

©

ДВГУПС, 2013

Введение

Дисциплина «Статистика» изучается студентами, обучающимися по направлению 100700 «Торговое дело», профилям «Коммерция» и «Маркетинг», для ознакомления с особенностями сбора, сводки, обработки и группировки аналитической информации.

Целью преподавания дисциплины «Статистика» является обучение студентов методам статистического анализа, расчетам обобщающих статистических показателей, показателей вариации, изменения рядов динамики, экономических индексов, показателей корреляционного анализа и выборочного наблюдения.

В соответствии с государственным стандартом высшего профессионального образования перед студентами ставятся конкретные задачи:

– изучить статистические показатели, позволяющие с количественной стороны оценить социально-экономические процессы и явления;

– освоить основные понятия общей теории статистики, макроэкономической и финансовой статистики в условиях перехода на систему национальных счетов;

– овладеть методами статистического анализа;

– изучить особенности использования методов статистического анализа в маркетинговой деятельности;

– научиться работать с первичным статистическим материалом:

● сводить и грамотно группировать собранный первичный материал путем составления статистических таблиц, графиков, рядов распределения;

● обрабатывать и анализировать статистическую информацию на основе экономико-статистических методов;

● выявлять общие тенденции и взаимосвязи в развитии финансово-экономических показателей и составлять научно обоснованные прогнозы;

● проводить статистическое исследование с использованием компьютерного анализа данных, пакетов прикладных программ.

1. Предмет, метод и задачи статистики

1.1. История возникновения статистики

Термин «статистика» происходит от латинского слова status, которое вошло в употребление в Германии в середине ХVIII в. Однако собирание статистических данных начало осуществляться в Древнем Китае более чем за две тысячи лет до нашей эры.

Впервые статистику как науку стал преподавать немецкий ученый, профессор философии и права Г. Ахенваль. Дальнейшее развитие дисциплина получила в трудах Г. Конринга, А. Шлецера. Родоначальниками английской школы стали Э. Галлей, В. Петти, Д. Граунт, которые разработали основы демографической и страховой статистики. В статистическо-математическом направлении науки значительную роль сыграл А. Кетле, обосновавший закономерности, действующие в массе социально-экономических явлений. Огромный вклад в развитие науки внесли Ф. Гальтон, К. Пирсон, Р. Фишер.

В качестве представителей российской школы статистики можно назвать И.К. Чупрова, В.Н. Татищева, М.В. Ломоносова, А.М. Ляпунова, В.С. Немчинова, Б.С. Ястремского, Я.И. Лукомского.