СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Л.В. Калашникова

Введение в языкознание Курс лекций Орел – 2010

УДК 81'22 я 73

Рецензенты:

доктор филологических наук, профессор кафедры английской

филологии ОГУ Л.П. Семененко

доктор филологических наук, доцент Орел ГАУ С.И. Дружинина

Калашникова, Л.В.

Введение в языкознание. Курс лекций / Л.В. Калашникова. – Орел: Изд-во Орел ГАУ, 2010. – 272 с.

Курс лекций рассмотрен и утвержден на заседании методического совета Орел ГАУ (протокол № 5 от 11 февраля 2010г.), рекомендован к изданию на заседании кафедры иностранных языков (протокол № 4 от 27 января 2010г.).

Лекционный курс «Введение в языкознание» предназначается для студентов, обучающихся по дополнительной образовательной программе, специальности «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» нефилологического вуза и рассчитан на 18 ч. Изучаемые темы курса выносятся на обсуждение на семинарских занятиях (18 ч.). В лекциях обсуждаются общие положения, законы развития языка, роль языка и речи; на семинарских занятиях на языковых примерах формируются и закрепляются навыки лингвистического анализа.

УДК 81'22 я 73

© ФГОУ ВПО Орел ГАУ, 2010

© Оформление «Издательство Орел ГАУ», 2010

СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ 3

ОТ АВТОРА 7

ВВЕДЕНИЕ 8

Часть I 9

ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ. 9

КУРС ЛЕКЦИЙ 9

ЯЗЫКОЗНАНИЕ ИЛИ ЛИНГВИСТИКА КАК НАУКА О ЯЗЫКЕ 9

ЛЕКЦИЯ №1 10

МЕСТО ЯЗЫКА В СИСТЕМЕ КУЛЬТУРНО-ЗНАЧИМЫХ СРЕДСТВ КОММУНИКАЦИИ 10

1 ПРЕДМЕТ ЯЗЫКОЗНАНИЯ. 10

ЯЗЫКОЗНАНИЕ ИЛИ ЛИНГВИСТИКА КАК НАУКА О ЯЗЫКЕ 10

1.1 О СВЯЗИ ЯЗЫКОЗНАНИЯ С ДРУГИМИ НАУКАМИ 10

1.2 О СВЯЗИ ЛИНГВИСТИКИ С ЕСТЕСТВЕННЫМИ НАУКАМИ 11

1.3 АСПЕКТЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ 11

1.4 КРУГ ЗАДАЧ, РЕШАЕМЫХ ЯЗЫКОЗНАНИЕМ 11

2 ЯЗЫК – ВАЖНЕЙШЕЕ СРЕДСТВО КОММУНИКАЦИИ 13

2.1 ТИПОЛОГИЯ КОММУНИКАЦИИ. 13

ЕДИНИЦЫ АНАЛИЗА КОММУНИКАЦИИ 13

2.2 ФОРМЫ КОММУНИКАЦИИ 17

2.3 ВИДЫ КОММУНИКАЦИИ 19

2.4 КОММУНИКАТИВНАЯ СРЕДА И СФЕРЫ КОММУНИКАЦИИ 22

3 ПОЧЕМУ ЯЗЫК НЕ ОТНОСИТСЯ К ЯВЛЕНИЯМ ПРИРОДЫ? 25

ЛЕКЦИЯ №2 30

ПОДХОДЫ К СХОДСТВАМ И РАЗЛИЧИЯМ ЯЗЫКОВ В ИСТОРИИ ЯЗЫКОЗНАНИЯ 30

1 РАЗЛИЧНЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ЯЗЫК. ПОДХОДЫ 30

1.1 ДВА ЭДЕЙТИЧЕСКИХ ПОДХОДА К СХОДСТВАМ И РАЗЛИЧИЯМ ЯЗЫКОВ. МОНОЛИНГВИЗМ И ПОЛИЛИНГВИЗМ 30

1.2 АНТИЧНЫЕ И СРЕДНЕВЕКОВЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ ЯЗЫКОВ 32

1.3 ИНТЕРЕС К ВЕРНАКУЛЯРНЫМ ЯЗЫКАМ В ЭПОХУ ВОЗРОЖДЕНИЯ. ПЕРЕВОД 36

1.4 ДВЕ СТОРОНЫ ЕДИНСТВА В ПОНИМАНИИ НИКОЛАЯ КУЗАНСКОГО 37

1.5 HARMONIA LINGUARUM 39

1.6 PORT ROYAL И УНИВЕРСАЛЬНАЯ ГРАММАТИКА 40

1.7 КОНЦЕПЦИЯ КОНТИНУУМА В ГЕРМЕСЕ ХЭРРИСА 44

1.8 КОНЦЕПЦИЯ УНИВЕРСАЛЬНОГО ЯЗЫКА ЛЕЙБНИЦА И УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ТРАНСЦЕНДЕНТАЛЬНЫЕ КАТЕГОРИИ У КАНТА 45

2 ВЗГЛЯД НА ЯЗЫК В ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ. ИСТОРИЯ И ФИЛОЛОГИЯ: ПРОБЛЕМЫ НАУЧНОЙ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ НА РУБЕЖЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЙ 46

3 ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ. ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ И ЯЗЫК 54

3.1 ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ 54

3.2 ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ И ЯЗЫК 54

3.3 ЯЗЫК И ПОЗНАНИЕ: ОПЫТ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО РАССМОТРЕНИЯ ПЕРСПЕКТИВ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ 57

ЛЕЦИЯ №3 59

ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЯЗЫКА: ОБЗОР РАЗЛИЧНЫХ ТЕОРИЙ 59

1 ЯЗЫК — ОДНА ИЗ ВЕЛИЧАЙШИХ ЗАГАДОК ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО БЫТИЯ 59

2 ПРЕПЯТСТВИЯ ДЛЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЯЗЫКА 60

ЭВОЛЮЦИОННЫМ ПУТЕМ 60

3 ТЕОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЯЗЫКА ИЗ ЗВУКОВ, ИЗДАВАЕМЫХ ЖИВОТНЫМИ 62

4 ТЕОРИЯ СОЗДАНИЯ ЯЗЫКА СИЛОЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО РАЗУМА 62

5 ТЕОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЯЗЫКА В РЕЗУЛЬТАТЕ ЗВУКОПОДРАЖАНИЯ 63

6 ТЕОРИЯ ВНЕЗАПНОГО ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЯЗЫКА 64

7 ТЕОРИЯ ЖЕСТОВ 65

8 ТЕОРИЯ СОТВОРЕНИЯ ЯЗЫКА 66

9 РЕЛИГИОЗНЫЕ ТЕОРИИ. БИБЛЕЙСКАЯ ТЕОРИЯ 67

ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЯЗЫКОВ. МИФ О ВАВИЛОНСКОЙ БАШНЕ 67

9.1 РЕЛИГИОЗНЫЕ ТЕОРИИ 67

9.2 «БИБЛЕЙСКАЯ ТЕОРИЯ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЯЗЫКОВ» 69

9.3 МИФ О ВАВИЛОНСКОЙ БАШНЕ 70

9.4 ВЕТХИЙ ЗАВЕТ: КНИГА Бытия (гл. 11) 71

10 ПЕРВЫЕ ОПЫТЫ И НАУЧНЫЕ ГИПОТЕЗЫ 72

10.1 АНТИЧНЫЕ ГИПОТЕЗЫ 73

10.2 СТОИКИ 74

10.3 ГИПОТЕЗЫ НОВОГО ВРЕМЕНИ. 74

ГИПОТЕЗЫ В ДУХЕ АНТИЧНОЙ ТЕОРИИ «ФЮСЕЙ». ОНОМАТОПОЭТИЧЕСКАЯ (греч. «СОЗДАЮЩАЯ») ИЛИ ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНАЯ ГИПОТЕЗА 74

11 ЯЗЫК ЖИВОТНЫХ 77

12 ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА И ЯЗЫК 78

13 ЯЗЫК – ВТОРАЯ СИГНАЛЬНАЯ СИСТЕМА 79

ЛЕЦИЯ №4 87

ИСТОРИЯ ОБЩЕСТВА И ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКА 87

1 ЯЗЫК КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ 87

1.1 ЯЗЫК: ЯЗЫК И РЕЧЬ 88

1.2 РАЗНИЦА МЕЖДУ ЯЗЫКОМ И РЕЧЬЮ 89

2 ФУНКЦИИ ЯЗЫКА. РЕЧЬ. ФУНКЦИИ РЕЧИ 92

2.1 ФУНКЦИИ ЯЗЫКА 92

2.2 ФУНКЦИИ РЕЧИ 95

3 СТРУКТУРА ЯЗЫКА. ЯЗЫК КАК СИСТЕМА 98

3.1 ТЕОРИЯ ЗНАКА 98

3.2 ЯЗЫКОВОЙ ЗНАК 102

ЛЕЦИЯ № 5 110

ЯЗЫК И МЫСЛЬ 110

1 ЯЗЫК И ФОРМИРОВАНИЕ СОЗНАНИЯ 110

2 ЯЗЫК: ЯЗЫК И МЫШЛЕНИЕ 123

3 РЕЧЬ И МОЗГ 125

4 ЛОГИКА И ЯЗЫК 129

5 ГИПОТЕЗА ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ 130

5.1 ОСОБЕННОСТИ МНОГОЯЗЫЧИЯ 132

5.2 ПОЛИГЛОТЫ 133

6 СВЯЗЬ ЯЗЫКА И МЫШЛЕНИЯ 134

ЛЕКЦИЯ № 6 140

ЯЗЫК И ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ 140

1 ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ 140

2 ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ И ПРИНЦИПЫ ЕГО ИССЛЕДОВАНИЯ 151

3 КОММУНИКАТИВНОЕ СОЗНАНИЕ 159

ЛЕКЦИЯ № 7 165

ПРОИСХОЖДЕНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 165

МЕЖЛИЧНОСТНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 165

1 ЧТО ТАКОЕ КОММУНИКАЦИЯ? ДВА ПОДХОДА К КОММУНИКАЦИИ 165

2 КОММУНИКАЦИЯ У ЖИВОТНЫХ 166

3 ГИПОТЕЗЫ О ПРОИСХОЖДЕНИИ ЯЗЫКА 170

4 ОСОБЕННОСТИ ВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ 173

5 СТРУКТУРА РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ 179

6 УСПЕШНОСТЬ КОММУНИКАЦИИ И КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ 181

7 МОДЕЛИ КОММУНИКАТИВНОЙ ЛИЧНОСТИ 185

ЛЕКЦИЯ №8 190

ОТДАЛЕННОЕ РОДСТВО ЯЗЫКОВ 190

1 РОДСТВО ЯЗЫКОВ 190

2 ПОИСКИ ПРАЯЗЫКА. ПРАЯЗЫК 201

3 ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ОТДАЛЕННОГО РОДСТВА ЯЗЫКОВ 202

4 СИНХРОНИЯ И ДИАХРОНИЯ 212

ЛЕКЦИЯ № 9 218

ЯЗЫК. КОДЫ КУЛЬТУРЫ 218

1 ПРОБЛЕМА СООТНОШЕНИЯ ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ 218

2 НЕКОТОРЫЕ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ УЧЕНЫХ ПО ДАННОМУ ВОПРОСУ 221

3 ВОПРОС ОБ ОБРАТНОМ ВОЗДЕЙСТВИИ ЯЗЫКА НА КУЛЬТУРУ 223

4 ЯЗЫК КУЛЬТУРЫ. ЧТО МЫ ПОНИМАЕМ ПОД ЯЗЫКОМ КУЛЬТУРЫ? 226

5 КАКИМИ НАУКАМИ ИЗУЧАЕТСЯ ЯЗЫК КУЛЬТУРЫ? 230

6 ЛИНГВО-ФИЛОСОФСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ КРОССКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ 238