
- •7.1. Эффективный стиль менеджмента
- •7.1.1. Основные понятия и принципы
- •7.1.2. Эффективность стиля управления
- •Характеристики авторитарного и сопричастного стилей управления
- •Оценки эффективности различных стилей управления
- •7.2. Управление персоналом в системе эффективного менеджмента
- •7.2.1. Основные принципы управления персоналом
- •Соответствие стадий жизненного цикла организации, стратегий бизнеса и кадровой стратегии
- •Взаимосвязь стратегий бизнеса с кадровыми стратегиями
- •Методы управления персоналом
- •Задачи кадрового планирования
- •Источники привлечения персонала
- •Варианты потребностей в обучении персонала
- •Сопоставительный анализ систем обучения
- •Классификация кадровых резервов
- •Методы оценки персонала
- •Структура мотиваторов
- •Комплексная система мотивации труда
- •7.2.2. Эффективная система управления персоналом
- •Организационное совершенствование
- •Оценка компетенции и профессионального соответствия персонала
- •Контроль за производительностью труда
- •Контроль трудовой дисциплины
- •7.2.3 Эффективные бизнес-процессы управления персоналом
- •Сопротивление изменениям
- •Организационная культура
- •Проблема сокращения
- •Вознаграждение и мотивация сотрудников
- •Обучение и переподготовка персонала
- •Бизнес-процессы управления персоналом
- •7.3. Организационная культура
- •Организация совместной деятельности
- •Связь организационных культур, управленческих форм и типов совместной деятельности
7.3. Организационная культура
Эффективность деятельности организации в значительной мере определяемся такими основными факторами, как производственные мощности, технологии, персонал, его квалификация, потенциал раз вития. Наряду с ними к наиболее значимым относится организационная культура предприятия, выступающая в качестве условной системы, состоящей из набора правил и стандартов, определяющих взаимодействие и согласованность членов коллектива, управленческого звена, структурных подразделений и ключевых факторов развития предприятия.
Организационная культура предприятия по сути является субкультурой национальной культуры и менталитета, преобладающих в государстве. С этой точки зрения в условиях нашего государства наряду с экономическими и политическими причинами кризиса весомое место занимают социально-психологические факторы и уровень развития общества.
Смена системы ценностей и принципов, произошедшая в период перехода от принципов централизованного планирования и управления к рыночной экономике, от социалистического к капиталистическому способу воспроизводства, дестабилизировала общество, мораль, устои и принципы жизнедеятельности. Тем самым эти условия трансформации повлекли за собой повальное разрушение наряду с экономическими аспектами предприятий и их организационные культуры.
С точки зрения эволюции нашего государства, роли и месту организационной культуры на предприятии уделяется внимание только в последнее время. Так как организационная культура является кooрдинационной системой взаимодействия структурных подразделений предприятия, их субкультур, а также факторов, определяющих эффективность функционирования предприятия, то ее следует рассматривать, с одной стороны, в разрезе эффективного менеджмента, а с другой - как сложный объект с точки зрения теории систем.
Правильно сформулированную и построенную организационную культуру предприятия следует рассматривать как мощный стратегический инструмент, позволяющий координировать вес структурные подразделения и отдельных членов коллектива на достижение поставленных целей в рамках выбранной миссии.
Теперешняя организационная культура отечественных предприятий, а точнее практически полное се отсутствие, не предусматривает применения и реализации стратегического менеджмента, который ориентирует на создание благоприятных условий для перспективной деятельности, а не на удовлетворение текущих потребностей. На практике, как правило, происходит наоборот: возможности, открываемые рыночной экономикой, используются в целях теперешнего накопления, использования и разбазаривания ценностей и благ, что наносит огромный ущерб потенциалу и перспективам долгосрочного развития предприятия. Причиной тому наряду с неуверенностью в экономическом, политическом, финансовом будущем государства (внешней среды, ее развития и влияния на производственно-экономическую систему как на элемент, взаимодействующий с ней и от нее зависящий) являются отсутствие у руководителей и членов коллективов чувства хозяйственника и собственника, а также невозможность применения подходов и мировоззрений централизованной экономики к рыночным условиям.
Примерим преимущества стратегически ориентированной организационной культуры выступают предприятия США, где в условиях стабильной и развитой рыночной экономики ориентация организационной культуры на долгосрочное удержание сегмента рынка с постоянными потребителями в течение 10 лет позволяет увеличить прибыль с данного сегмента в 50 раз, рост числа постоянных потребителей на 5% означает рост прибыли на 20-85%
В условиях трансформирующейся отечественной экономики целесообразно применять на предприятиях основные положения таких типов организационной культуры, как «культура власти» и «культура задачи». «Культура власти» в качестве источника власти предполагает эффективное использование и перераспределение руководителем имеющихся ресурсов, базируется на принципах иерархической структуры, продвижение по ступеням которой осуществляется по критериям преданности общей миссии. Этот тип организационной культуры позволяет оперативно реагировать на изменения среды, принимать и реализовывать решения. «Культура задачи» ориентирована на решение поставленных задач и реализацию разработанных проектов. Эффективность деятельности предприятия с такой культурой определяется профессионализмом сотрудников, корпоративным групповым эффектом и полнотой информации. Применение данного типа организационной культуры целесообразно в тех случаях, когда ситуативные требования рынка являются определяющими в деятельности предприятия.
С точки зрения системного анализа, организационную культуру следует рассматривать как характеристику, предопределяющую поведение и развитие предприятия как открытой, целенаправленной системы, т.е., способность эволюционно переходить из одного состояния в другое.
Таким образом, учет, анализ, структуризация организационной культуры предприятия являются непременными условиями при моделировании и разработке программы антикризисного развития предприятия. Понимание принципов и способность управления организационной культурой является ключом к эффективному менеджменту предприятия.
Рассмотрим основные принципы и понятия организационной куль туры.
Организационная культура - интегральная, достаточно регламентированная, данная на языке определенной типологии характеристика организации, которая включает такие характеристики, как принятые и разделенные всеми работниками нормы; принципы, способы распределения власти; принятый в организации стиль руководства, сплоченность и связанность работников организации; характерные способы организации и протекания взаимодействия (т.е., процессов координации, коммуникации, деятельности по разрешению конфликтов и принятию решений, налаживанию внешних связей); организация ролевого распределения, а также такие элементы, как система ценностей, образцы поведения, способы оценки результатов, типы управления.
Организационная культура воплощает исповедуемые организацией как общечеловеческие, так и профессиональные ценности. В настоящее время растет интерес к организационной культуре как к феномену, оказывающему огромное влияние на успех бизнеса. Организационная культура является мощным стратегическим инструментом, позволяющим ориентировать персонал на общие цели и результаты. В состав организационной культуры входят:
осознание каждым работником своего места в организации, группе, команде;
технологии совместной деятельности персонала;
ценности и нормы поведения;
обычаи деловой практики деятельности;
коммуникационная система и культура общения;
критерии и правила полномочий и ответственности, статуса и власти;
правила неформальных отношений;
сложившиеся в организации привычки и традиции;
взаимоотношения между людьми;
деловой этикет;
правила корпоративной культуры;
трудовая и деловая этика.
На языке деловых кругов организационная культура означает:
важность работы для достижения успеха в бизнесе;
восприятие работы не только как средства получения дохода и профессионального роста, но и как способ удовлетворения работником своих потребностей в самоуважении, самодостаточности;
уважение к работникам организации, признание ценности каждого сотрудника именно этой организации;
ценность таких качеств, как энергия, склонность к разумному риску, инициативность, профессионализм;
• признание потребителей (клиентов) и их потребностей в качестве центра всей деятельности организации.
Рассмотрим отдельные аспекты организационной культуры.
Деловая этика в широком смысле это совокупность этических норм и принципов, которыми руководствуется организация (работники) в сфере управления и предпринимательства.
Деловой этикет порядок поведения в сфере управления и предпринимательства, включает систему детально проработанных и регламентированных правил поведения в разных деловых ситуациях, в том числе при приеме на работу, обращении к руководству, деловой переписке, деловом общении и т. д.
Корпоративная культура - понятие более узкое, чем организационная культура, означающее фактические (а не формально регламентированные) правила и нормы, реализуемые в рамках организации. Корпоративная культура проявляется в философии и идеологии управления, ценностных ориентациях, верованиях, ожиданиях, без доказательно принимаемых всеми членами конкретной организации. В корпоративную культуру входят также неформальные правила, такие как определенный стиль одежды, принятый в организации, отказ сотрудников от курения, использование аксессуаров конкретной фирмы и пр.
Одной из основных составляющих организационной культуры являются принципы совместной деятельности, которые, по сути, определяют, насколько эффективно функционируют группы и коллективы людей, осуществляющих менеджмент организации.
Тип совместной деятельности - способ взаимодействия в рамках коллективного труда, способ организации коллективного труда.
Совместно взаимодействующий тип характеризуется обязательностью участия каждого в решении общей задачи, интенсивность труда исполнителей примерно одинакова, особенности их деятельности определяются руководителем и, как правило, мало изменчивы. Эффективность общей деятельности в равной степени зависит от труда каждого из участников.
Совместно последовательный тип отличается от совместно индивидуального временным распределением, а также порядком участия каждого в работе. Последовательность предполагает, что вначале в работу включается один участник, затем - второй, третий и т. д. Особенности деятельности каждого участника задаются спецификой целей преобразования средства в результат, характерных именно для этого участка технологического процесса.
Совместно индивидуальный тип деятельности отличается тем, что взаимодействие между участниками труда минимизируется. Каждый из исполнителей выполняет свой объем работы, специфика деятельности задается индивидуальными особенностями и профессиональной позицией каждого. Каждый из участников процесса представляет результат труда в оговоренном виде и в определенное место.
Личное непосредственное взаимодействие может практически отсутствовать и осуществляться в непрямых формах (например, через современные средства связи - телефон, компьютерные сети и т.д.). Объединяет разных исполнителей лишь предмет труда, который каждый из участников обрабатывает специфическим образом.
В последнее время стали выделять особый тип совместной Деятельности - совместно-творческий. Подобный тип организации коллективной деятельности зародился в сферах науки и искусства, где участники научного или творческого проекта создавали нечто совершенно новое, зачастую уникальное, что нельзя было создать по имеющимся правилам и технологиям. В этих коллективах создастся особый тип деятельности - сотворчество, когда каждый участник процесса является равноправным создателем нового. Этот тип характеризуется особой активностью каждого из участников процесса взаимодействия, а именно активностью в плане повышения собственной профессиональной компетентности за счет участия в коллективной деятельности.
Особенность участия каждого в совместно-творческом типе деятельности заключается еще и в том, что члены такого коллектива получают возможность работать в совершенно разных профессиональных позициях и выполнять разные коллективные роли в зависимости от того, какая задача сейчас стоит перед группой. Поэтому данные группы обычно обладают высокой гибкостью, изменчивостью и состава, и внутренней структуры в зависимости от поставленных задач и условий их выполнения.
Особенности персонала, действующего в разных типах взаимодействия. Для людей, работающих в ситуации совместно взаимодействующей деятельности, характерны высокая ориентация на коллективные цели, приверженность авторитету лидера, ориентация на групповую нравственность (нормы и ценности), а также традиционные способы поведения. Для участника организации с подобным типом технологии характерна высокая приверженность к группе, и самым тяжким наказанием будет изгнание из группы себе подобных.
Для сотрудников организации с совместно-последовательным типом деятельности характерны высокая технологическая дисциплинированность, следование нормам и правилам, сформулированным в инструкциях, положениях и других нормативных документах.
Такого рода технологии характерны для сложного промышленного производства, обрабатывающей промышленности.
Для участников процесса совместно индивидуальной деятельности характерны высокая инициативность, пассионарность, ориентация на результат и индивидуальные достижения. Такие специалисты во главу угла ставят собственные цели и ценности, склонны самостоятельно разрабатывать способы достижения цели и способны эффективно действовать в ситуации внутриорганизационной конкурентности.
Участникам
совместно
творческой деятельности
свойственна ориентация на профессиональное
развитие. Они обладают ярко выраженной
ориентацией на сотрудничество со
специалистами разных областей, гибкостью
смены позиций, ориентацией на индивидуальное
развитие. Для коллективов, работающих
в таком типе деятельности, основной
ценностью становится достижение нового
знания, создание условий для индивидуального
развития, уважение прав каждого. Пример
организации совместной работы группы
приведен в табл. 7.3.1.
Таблица 7.3.1