МИШКА С КУКЛОЙ

Песенки-игры для интеллектуального, эмоционального и эстетического развития. Для детей от 6 месяцев до 2 лет

Аудиопособия из серии "Музыка с мамой", разработанные по уникальной авторской методике Сергея и Екатерины Железновых, уже успели полюбиться многим заботливым родителям. Пособия используются педагогами ведущих детских центров Москвы и других городов России, ближнего и дальнего зарубежья.

Русские детские песенки в обработке русского композитора Лядова адаптированы для занятий с малышами от 6 месяцев до 2 лет. Предложенные в сборнике песенки-игры включают в себя: показ игрушек, катания малышей, инсценировки, танцы с малышом. Эти игры способствуют музыкальному, эмоциональному и общему развитию ребенка. Могут проводиться в семье и в условиях детско-родительских групп.

Содержание: 2. Таусеньки. 4. Ходит мишка. 6. Матушка-Волга. 8. Уж я сяду.

10. Гуленьки. 12. Все мы песни перепели. 14. Пчелка. 16. Музыкальные игрушки. 18. А кто у нас умный. 20. Сидит мишка. 22. Где же наши ручки. 24. Что мы будем делать. 26. Покажи-ка, куколка. 28. Кашка. 30. Листочки. 32. Около березки. 34. По дорожке. 36. Кораблик. 38. Пляшет медвежонок. 40.Как весною. 42.Я хожу ли. 44.Над водой. 46.Я с комариком. 48.Баюшки

2.Таусеньки.

(1)Таусеньки-таусень

Варит бабушка кисель

На горушечке –

В черепушечке

(2)Летел-летел петушок

Через бабушкин дворок

Он весь рябенький –

Полосатенький!

(3)А из петушка перо

Полетело далеко

Ой далеко-далеко

Под Иваново село

1 - гладьте ладонь малыша круговыми движениями

2 - машите кистями рук ребенка в воздухе

3 - возьмите малыша подмышки. Раскачивайте из стороны в сторону или вперёд-назад. В конце песни – «уроните» на кроватку или ковёр.

4.Ходит мишка.

(1)Ходит мишка

Головою крутит

Ищет мишка

Ищет себе друга

(2)Нашел мишка

Нашел себе друга

1- водите игрушечного мишку на уровне глаз малыша. Крутите головой

мишки, шевелите его лапами, стараясь заинтересовать малыша.

2 - обнимите малыша игрушкой, побуждайте ребёнка погладить мишку.

6.Матушка Волга.

Матушка-Волга, широка и долга

Она укачала, она уваляла

Нашей силы, силушки не стало!

Матушка-Клязьма, ты узка и грязна…

Матушка-Кама, ты течешь не прямо…

Под эту песню качайте малыша – на коленях, фитбольном мяче или на одеяле.

8.Уж я сяду.

(1)Уж я сяду вместе с куклой

Сяду у окошка

(2)Хлопать будут наши ручки

Хлопать, хлопать, хлопать

(3)Топать будут наши ножки

Топать, топать, топать

Сядьте на пол, посадив малыша себе на колени.

1 - подбрасывайте ребёнка на коленках.

2 - хлопайте ручками малыша в ладоши.

3 – помогайте малышу топать ножками, придерживая их.

10.Гуленьки.

Гуленьки-гуленьки, да прилетали гуленьки

Прилетали гуленьки, да садились на люленьку

Садились на люленьку, да стали гули ворковать

Стали гули ворковать, да стал мишутка засыпать.

Во время колыбельной укачивайте игрушку на глазах у ребёнка («Мишка устал, надо его укачать»). Предложите малышу самому уложить мишку спать.

Также можете укачивать малыша, взяв его на руки.

12.Все мы песни перепели.

(1)Все мы песни перепели

Одного мы комарочка не певали

(2)Полетел наш комарочек во лесочек

И садился комарочек на дубочек

(3)А подули ветры буйны, ветры буйные

А сдували комарочка со дубочка

Он ушиб свои кости об коренья

Свою буйною головку о сыру землю.

1 - взяв малыша на руки, приплясывайте с ним (или, поддерживая за обе ручки, помогите поплясать самому, выполняя пружинки).

2 - раскачивайте малыша из стороны в сторону (взяв за ручки или подмышки).

3 – подуйте на малыша, помогите ему качать руками.

В конце песни - «упадите» вместе с ребёнком на кроватку или коврик.

14.Пчёлка.

(1)Ой, ты пчелка золотая

Золотая молодая

Где была ты, побывала

Где ты ночку ночевала?

(2)Я летала весь денечек

Я залезла под листочек

Посмотрите-поищите

Красный* листик поднимите!

*желтый,зеленый

Для игры вырежьте из бумаги пчёлку и несколько цветных листочков (красный, жёлтый, зелёный).

1 вариант (9 - 15 мес.)

1 - водите пчёлкой перед глазами малыша, побуждая следить за ней взглядом, дотрагивайтесь до ручек, ножек, животика.

2 - спрячьте пчёлку под один из листочков. Остановив музыку, побуждайте малыша поднять или сдвинуть листик самостоятельно.

16.Музыкальные игрушки.

Я достану погремушку

Нашу погремушку

Я достану колокольчик

Звонкий колокольчик

Я достану наши ложки

Ложки деревянные.

Сядьте, посадив малыша себе на колени. В соответствии с текстом песни, поочередно доставайте инструмент, играйте на нем и убирайте на место. Если малыш не успевает наиграться – останавливайте музыку и давайте возможность малышу поиграть на инструменте подольше.

18.А кто у нас умный.

А кто у нас умный

Кто у нас разумный

Люленьки-люли

Кто у нас разумный?

На коня садится

Едет-веселится

Люленьки-люли

Едет-веселится!

А кто у нас умный

Кто у нас разумный

Люленьки-люли

Кто у нас разумный?

Со коня слезает

Во трубу играет

Люшеньки-люли

Во трубу играет!

Лягте на пол, посадив малыша себе на голени. Придерживая ребенка за руки, подбрасывайте его на ногах. А в конце песенки - поставьте на пол.

Также можно катать малыша, посадив его себе на закорки или на плечи.

20.Сидит мишка.

(1)Сидит мишка

Сидит мишка – сладко дремлет

(2)Взгляни, мишка

Взгляни, мишка, на народ

(3)Лови, мишка

Лови, мишка, кого хошь!

Расположите мишку в поле зрения малыша.

1 - мишка спит (переворачивается с боку на бок).

2 - мишка просыпается, гуляет, кланяется.

3 - мишка 2 «ловит» малыша, дотрагиваясь до ручек, ножек, животика.

После года побуждайте ребёнка убегать от мишки.

22.Где же наши ручки.

Где же наши ручки?

Вот наши ручки

Вот где наши ручки!

Где же наши ножки?

Вот они ножки

Вот где наши ножки!

Где же наши щечки?

Вот наши щечки

Вот где наши щечки!

Где же наши ушки?

Вот наши ушки

Вот где наши ушки!

Где же наши пальчики?

Вот наши пальчики

Вот где наши пальчики!

Посадите малыша себе на колени. Помогайте прятать ручки (за спину); ножки, щечки, ушки (закрыв ладонями); пальчики (сжав кулачок) и «находить» их.

24.Что мы будем делать.

Что мы будем делать?

Эй, покажи, мишутка

Что мы будем делать?

Как же нам похлопать?

Эй, покажи, мишутка

Как же нам похлопать

Как же нам потопать?

Эй, покажи, мишутка

Как нам ножкой топать.

Как нам поскакать?

Эй, покажи, мишутка

Как нам поскакать.

Нам пора гулять!

Эй, покажи, мишутка

Как нам погулять.

Для игры нужен мишка. Расположите его в поле зрения ребёнка.

Сначала мишка пританцовывает, приближаясь и удаляясь от малыша.

Затем - выполняет действия, соответствующие тексту песни: хлопает, топает, скачет. В конце песни мишка обнимает малыша.

Помогите малышу самому «побыть мишкой». Посадив ребенка на колени, помогите ему выполнять движения, соответствующие тексту песни.