
- •Оглавление
- •От автора
- •1.1. Категория «общение» в психологии: содержание, структура и функции
- •Содержание категории «общение»
- •Цели и средства общения
- •Структура и функции общения
- •1.2. Деловое общение: особенности и формы
- •Содержание, цели и формы делового общения
- •Особенности делового общения
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 2. Психология личности и практика делового общения
- •Психоаналитическая концепция личности
- •Бихевиористическая концепция личности
- •Концепция личности в гуманистической психологии
- •Концепция личности в аналитической психологии
- •Исследование личности в советской психологии
- •2.2. Психическая структура личности и ее проявление в деловом общении
- •Направленность личности и темперамент
- •Темперамент и деловое общение
- •Характер человека
- •Способности
- •Воля и волевые действия
- •Потребность и мотивы
- •Эмоции
- •Глава 3. Психологические типы и их проявление в деловом общении
- •3.1. Психологические типы К.Г. Юнга
- •Ведущая функция и психологические типы
- •3.2. Психотипы личности и акцентуации характера
- •Критерии психопатии
- •Классификация акцентуированных характеров
- •3.3. Доминирующие характеристики психотипов в логике психотипа
- •Паранойяльный психотип
- •Эпилептоидный психотип
- •Истероидный тип
- •Гипертимный психотип
- •Шизоидный психотип
- •Психастеноидный психотип
- •Сензитивный тип
- •Гипотимный психотип
- •Циклоидный и конформный психотипы
- •Неустойчивый психотип
- •Вопросы для самопроверки
- •4.1. Основные характеристики процесса восприятия
- •Принципы организации восприятия
- •Подпороговое восприятие
- •4.2. Социальная перцепция
- •Социальная обусловленность восприятия
- •Особенности социальной перцепции
- •4.3. Самораскрытие и обратная связь
- •Открытость и самораскрытие
- •Окно Джохари
- •Обратная связь
- •Социальные стереотипы
- •Стереотипы восприятия внешнего облика
- •Факторы формирования первого впечатления
- •Идентификация и эмпатия
- •Рефлексия
- •Аттракция
- •4.6. Ошибки восприятия
- •Установки
- •Каузальная атрибуция
- •Уровень самоуважения
- •Вопросы для самопроверки
- •5.1 Структура коммуникации и ее принципы
- •Модель коммуниктивного процесса
- •Принципы коммуникации
- •5.2 Вербальные средства коммуникации
- •Речь — как средство коммуникации
- •Искажение информации и ее потеря
- •Барьеры коммуникации
- •Слушание как активный процесс
- •5.3. Невербальное поведение и невербальные средства общения
- •Кинесические средства общения
- •Просодика и экстралингвистика как средства общения
- •Такесические и проксемические средства общения
- •Вопросы для самопроверки
- •6.1. Взаимодействие в процессе общения
- •Тактика поведения во время взаимодействия
- •Концепции, объясняющие межличностное взаимодействие
- •Типичные состояния сознания
- •Трансакции и правила коммуникации
- •6.3. Стратегия взаимодействия
- •6.4. Этапы делового общения
- •Контакт и ориентация в ситуации
- •Обсуждение вопроса и принятие решения
- •Вопросы и упражнения для самопроверки
- •7.1. Психологическое влияние: средства и виды
- •Средства психологического влияния
- •Виды психологического влияния
- •7.2. Заражение и внушение — апелляция к бессознательному
- •Заражение как психологический феномен
- •Внушение и самовнушение
- •Харизма как фактор внушения
- •7.3. Убеждение как сознательное, аргументированное воздействие
- •Модель Г. Лассуэлла
- •7.4. Логические основы мышления и доказательства
- •Четыре закона правильного мышления
- •Доказательство: тезис, аргумент, демонстрация
- •7.5. Аргументация
- •Процесс аргументации
- •Участники процесса аргументации
- •Правила и ошибки аргументации
- •Рекомендации по технике аргументации
- •7.6. Манипуляция как психологическое воздействие
- •Технология манипуляции
- •Манипулятивные приемы в деловом общении
- •Распознавание манипулятивного воздействия и психологическая защита от него
- •Глава 8. Конфликты в деловом общении
- •8.1. Конфликт: типы, структура, этапы
- •Типы конфликтов
- •Структура конфликта
- •Стратегия поведения в конфликтной ситуации
- •Динамика конфликта
- •Последствия конфликта
- •8.2. Причины и предпосылки конфликтов
- •Ошибочные действия руководителя как предпосылка конфликта
- •Предпосылки возникновения конфликтов в процессе общения
- •8.3. Поведение в условиях конфликта
- •Стремление к превосходству
- •Проявления агрессивности и эгоизма
- •Психологическое айкидо
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 9. Формы делового общения
- •9.1 Деловая беседа
- •Этапы беседы
- •Диалог — вопросы и ответы
- •Обсуждение проблемы
- •9.2. Деловое совещание
- •Виды совещаний
- •Подготовка и проведение совещания
- •9.3. Деловые переговоры
- •Виды и функции переговоров
- •Подготовка к переговорам
- •Этапы и стратегия переговорного процесса
- •Тактические приемы ведения переговоров
- •Завершение переговоров, анализ и оценка результатов
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 10. Этика и этикет делового общения
- •10.1. Этика делового общения
- •Этические принципы делового поведения
- •Неэтичное поведение и его причины
- •Выбор модели поведения в этически сложных ситуациях
- •10.2. Этикет делового общения
- •Нормы и принципы этикета
- •Нормы и виды этикета
- •Общие принципы современного этикета
- •Правила делового этикета
- •Глава 11. Документационное обеспечение делового общения
- •11.1. Документирование, документ, система документации
- •11.2. Общие правила оформления документов
- •Установлен следующий состав реквизитов
- •Организационно-правовая документация
- •Плановая документация
- •Распорядительная документация
- •Справочно-информационная документация
- •Справочно-аналитические документы
- •Отчетная документация
- •11.4. Служебно-деловая переписка
- •Вопросы для самопроверки
- •Приложение
- •Словарь
- •Библиографический список

Внушение усиливается экспрессией выражения чувств. Очень велика роль интонации голоса — 90% эффективности зависит от интонации, которая выражает убедительность, авторитетность, значительность слов. Нужно не забывать и о значении взгляда, с помощью которого внушение осуществляется точно так же, как
èс помощью слов.
Í.Энкельманн пишет:
Люди открыты для внушения только тогда, когда на них воздействуют более глубокие чувства всеобъемлющей человеческой любви. Тот, кто чувствует, что ему верят, раскрывается. Тот, кто чувствует, что его отвергают, закрываются. Суггестия не должна быть средством манипуляции, она должна указывать путь к раскрытию способностей и освобождению… С помощью суггестии мы активизируем резервы сил, здоровья и одаренности1.
7.3.Убеждение как сознательное, аргументированное воздействие
Убеждение занимает одно из центральных мест в процессе общения и деятельности, и в то же время это сложный, противоречивый с трудом поддающийся анализу процесс. Миллионы людей можно убедить в том, что «коммунизм — это светлое будущее всего человечества» и они будут строить это светлое будущее, принося ему неимоверные жертвы. Большую группу людей можно убедить в том, что существуют ведьмы, и они будут искать их, чтобы предать огню. И в то же время есть люди, которых невозможно убедить в самых простых математических истинах, в том, что дважды два будет четыре. Например, для философа А. Шопенгауэра доказательство теоремы Пифагора было неубедительным. Примеры можно умножать, наверное, каждый сталкивался с ними в своей практике2.
С процессом убеждения мы сталкиваемся повсюду — в области политики, воспитания, религии, делового общения маркетинга. Убеждение изучается многими науками: психологией, логикой, теорией аргументации, философией, риторикой, теорией социальной коммуникации.
В деловом общении убеждение как вид психологического влияния используется в деловых беседах, при проведении дело-
1Энкельманн Н. Преуспевать с радостью; Биркенбиль М. Молитвенник для шефа. Пер. с нем. М.: Экономика, 1993. С. 62.
2Ñì.: Èâèí À.À. Теория аргументации. М.: Гардарики, 2002. С. 8—9.
204

вых переговоров, в процессе совещания, в публичной речи. По этой причине для успешного делового общения нужно знать, что представляет собой убеждение как вид психологического влияния, что именно делает убеждение эффективным, какие факторы действенны для обоснования своей позиции и изменения позиции адресата воздействия.
Убеждение представляет собой сознательное, аргументированное воздействие на другого человека или группу людей, целью которого является изменение их суждения, отношения, намерения или решения.
Известны два способа убеждения: прямой и косвенный. Их применение зависит от того, на кого направлено убеждающее воздействие.
Люди, склонные к анализу и обдумыванию содержания сообщения, лучше поддаются прямому способу убеждения, представляющему собой систему аргументации и стимулирующему соответствующие мысли. Когда же люди не апеллируют к разуму, то более эффективным является косвенный путь убеждения с использованием намеков, которые склоняют к одобрению без раздумий.
В теории социальной коммуникации при исследовании процесса убеждения был выявлен ряд факторов, влияющих на его эффективность1. В качестве слагаемых убеждения здесь выделяются: коммуникатор, сообщение (информатор), канал переда- чи, аудитория.
Коммуникативный процесс с точки зрения его убедительности первым рассмотрел, по-видимому, Аристотель, выделив три компонента коммуникации: оратор — речь — аудитория.
Совокупность определенных мер, направленных на повышение эффективности речевого воздействия, получила название «убеждающей коммуникации», на основе которой разрабатывается так называемая экспериментальная риторика — искусство убеждения посредством речи. Для учета всех переменных, вклю- ченных в процесс речевой коммуникации, К. Хавланд предложил «матрицу убеждающей коммуникаций», которая представляет своего рода модель речевого коммуникативного процесса с обозначением его отдельных звеньев. Смысл построения такого рода моделей в том, чтобы при повышении эффективности воздействия не упустить ни одного элемента процесса.
1 Ñì.: Майерс Д. Социальная психология. СПб: Питер, 1997.
205

Модель Г. Лассуэлла
Американский психолог и политолог Г. Лассуэлл (1902—1978) в модели для изучения убеждающего воздействия средств массовой информации выделяет пять элементов:
Êòî?
×òî?
Êàê?
Êîìó?
С каким эффектом?
1. Êòî? (передает сообщение) — коммуникатор. Позиции коммуникатора, способствующие эффективности его речи, в зависимости от целей коммуникации могут быть открытыми, отстраненными и закрытыми. При открытой позиции коммуникатор прямо объявляет себя сторонником излагаемой точки зрения, приводит различные доводы в ее поддержку. При отстраненной позиции коммуникатор держится подчеркнуто нейтрально, сопоставляет различные точки зрения, что не исключает ориентации на одну из них. Открыто своя позиция не высказывается. При закрытой позиции коммуникатор умалчивает о своей точке зрения и даже прибегает к специальным мерам, чтобы скрыть ее.
На убедительность сообщения влияет в первую очередь лич- ность коммуникатора, то, êòî именно делает сообщение.
Убеждающее воздействие коммуникатора связано с его кредитностью, то есть его компетентностью и надежностью. Например, более кредитным при обсуждении технического вопроса будет восприниматься доктор технических наук, а не специалист в области экономики. Отсюда исходит желание представить себя более компетентным, которое подтверждается различными званиями. Академик воспринимается более компетентным, чем профессор или доцент (наверное, поэтому столько различных академий появилось в последнее время!)
На убедительность коммуникатора оказывает влияние восприятие его надежности: коммуникатор должен вызывать доверие, производить впечатление искреннего человека.
Немаловажное значение имеет и привлекательность коммуникатора, которая воспринимается в нескольких аспектах. Один из них связан с физическим обаянием, другой — с подобием, поскольку люди склонны симпатизировать тем, кто подобен им (вспомним действие факторов привлекательности и отношения к нам). Отсюда следует прямая рекомендация для делового общения: хочешь быть убедительным — не противопоставляй себя собеседникам, нужно, чтобы они воспринимали коммуникатора как своего человека. (Вождь мирового пролетариата В.И. Ленин, вернувшись в Россию из эмиграции в апреле 1917 г., сразу сме-
206