Классические социологические теории (2 часа, семинар-интервью, решение задач, упражнений)
1)Предыстория социологии
2)Французская социология (Клод Антри Сен-Симон, Огюст Конт, Эмиль Дюркгейм).
1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии
Социология
Социальные
предпосылки
Политические революции
Промышленный переворот
Подъем капитализма Подъем социализма
Изменения в религии |
Феминизм |
Рост науки |
Урбанизация |
Теоретические
предпосылки
Просвещение 
Консервативная реакция на просвещение
Утилитаризм
Рис.1 Социальные и теоретические предпосылки возникновения социологии
1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии
СРАВНИТЕ:
Средние века
Богач в своем замке, Бедняк в своей хижине, Бог их возвышает и смиряет,
И предписывает их положение. Старый английский гимн «Все ясно и прекрасно»»
Новое время
Именем права обозначается не что иное, как свобода каждого располагать своими естественными способностями в соответствии с требованиями правового разума.
Т.Гоббс «Левиафан»
Рис. 2 Социально-политические изменения как предпосылка становления социологии
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис.3предпосылкиЭволюциягичемвиче |
представлений об |
||||
|
1. Предыстория и |
|
|
возникновения западной социологии |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Конфликтолтеории, |
систем,ТеорияС Этнометодология |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
Новейша я социолог ия |
|
|
||||||||
|
Современ ная социолог |
|
|
|
|
|
|
|
обществе |
|
|
|
социологии |
|
|
|
|
|
Социолог |
ическая |
теорияI |
XXв.пол. |
тфункциональные |
|
Франкфуртская |
|
|
||||
|
|
|
ия |
|
|
|
|
теория |
школа |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гарвардскаяшкола Марксистская |
интеракционизм, |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Неомарксизм, социологии |
|
|
||
Ранняя американ ская социолог ия |
|
|
|
|
По |
ческаяйскаяКолумби |
|
||||||||
|
|
|
|
|
Чикагская |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
огия |
огия |
социология |
школа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
социо |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Классическийшколашколатеория, |
этап |
||||
Донауч ный этап |
|
Классиче ский этап |
|
|
|
нскаясоцио |
|
|
Немецкая |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нская |
стская |
оциолог |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Французская социологическая школа |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Брит |
ль |
ркс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ит |
М |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Христианская цивилизация Нового времени |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эпоха становления христианской цивилизации |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Античный, донаучный мир |
|||||
1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии
Эволюция представлений об обществе. Основные этапы
Таблица 1. Донаучный этап эволюции представлений об обществе
№ |
Этап |
Представители |
п/п |
|
|
1 |
Античный, |
Софисты, Сократ, Платон, Аристотель, |
|
донаучный мир |
Цицерон |
2 |
Эпоха становления |
Гнотицизм, Тертулиан, Августин, |
|
христианской |
Схоластика, Фома Аквинский, Данте |
|
цивилизации |
Алигьери |
3 |
Христианская |
Д.Савонарола, Н.Макиавели, Т.Кампанелла, |
|
цивилизация |
М.Монтень, Ж.Бодэн, Р.Декарт, Б.Паскаль, |
|
Нового времени: |
Ж.Боссюэ, Дж.Вико, Вольтер, Ш.Монтескье, |
|
романо- |
Д.Дидро, К Гельвеций, П. Гольбах, Ж.- |
|
католический |
Ж.Руссо, Ч.Беккариа, Н.Бонапарт, А.де Сен- |
|
социальный мир |
Симон |
4 |
Христианская |
Эразм Роттердамский, Т. Мор, М.Лютер, |
|
цивилизация |
Ж.Кальвин, У.Шекспир, Г.Гроций, Т.Гоббс, |
|
Нового времени: |
С.Пуфендорф, Б.Спиноза, Д.Локк, |
|
протестантский |
Б.Манвиль, Д.Юм, И.Бентам, И.Кант, |
|
социальный мир |
И.Фихте, Т.Мальтус, Р.Оуэн, Г.В.Гегель, |
|
|
Ф.Савиньи, Д.Остин, А.Шопенгауэр, |
|
|
Л.Фейербах, М.Штинер |
1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии
Таблица 2. Классический этап эволюции представлений об обществе
№ |
Этап |
Представители |
п/п |
|
|
1 |
Французская |
Огюст Конт, Эмиль Дюркгейм |
|
социологическая школа |
|
2 |
Марксисткая социология |
Карл Маркса |
3 |
Немецкая социологическая |
Макс Вебер, Георг Зиммель |
|
школа |
|
4 |
Британская социология |
Герберт Спенсер |
Таблица 3. Ранняя американская социология: эмпирический этап |
||
5 |
Итальянская социология |
Вильфредо Парето |
№ п/п |
Этап |
Представители |
1 |
Классический этап |
Лестер Франк Уорд, Уильям |
|
американской социологии |
Грэхем Самнер, Торстейн Веблен |
2 |
|
Уильям Айзек Томас, Роберт |
|
Чикагская школа |
Парк, Чарльз Хортон Кули, |
|
социологии |
Джорж Герберт Мид, Албион |
|
|
Вудбери Смолл |
3 |
Научная школа |
Франклин Генри Гиддингс |
|
Колумбийского |
|
|
университета |
|
1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии
Таблица 4. Социологическая теория до середины ХХ века
№ |
Этап |
Представители |
п/п |
|
|
1 |
Гарвардская |
П.Сорокин, Т.Парсонс, Дж |
|
социологическая школа |
Хомманс |
2 |
Марксистская теория |
К. Мангейм |
3ТаблицаФранкфуртская5. Современнаяшколасоциологическая теорияМ. Хоркхаймер, Г. Маркузе, Т. |
||
№ |
социологии |
Адорно |
Этап |
Представители |
|
п/п |
|
|
1 |
Структурный |
Т. Парсонс, Р. Мертон |
|
функционализм |
|
2 |
Неофункционализм |
Ч. Р. Миллс, Дж. Александер |
3 |
Постструктурализм |
Э. Гидденс, Ж. Деррида, М. Фуко, П. |
|
|
Бурдье, Н. Луман |
4 |
Конфликтологическая |
О. Гоулднер, Р. Дарендорф, Дж. Рекс, |
|
теория: либеральное |
Д. Локвуд |
|
направление |
|
5 |
Неомарксисткие теории |
Г. Лукач, А. Грамши, М. Хоркхаймер, Г. |
|
|
Маркузе, Т. Адорно, Э.Фромм, Ж.П. |
|
|
Сартр, Ю. Хабермас, и др. |
6 |
Теория систем |
Т.Парсонс, Р.Меотон, Н. Луман |
7 |
Символич. |
Дж.Г. Мид, Г. Блумер, Т. Кун, И. Гофман |
2.Классический этап становления
иразвития социологии
2.1.Французская социологическая школа
Огюст Конт (1798-1857)
Огюст Конт. Портрет работы Поля Делароша. Масло, холст. Частная коллекция.
Основные сочинения: "Курс позитивной философии« (1830-1854 г. );
"Система позитивной политики" (1851-1854 гг.); "Позитивистский катехизис, или Суммарная экспозиция универсальной религии" (1852).
2. Классический этап становления и развития социологии
Основные идеи Конта и направления их воздействия:
•Периоды человеческой истории: 1) критический, 2) органический.
•Социология («социальная физика») – широкомасштабное научное исследование общества с помощью целой системы "позитивных наук".
•Уровни социологии:
1)социальная статика (исследуются условия существования общества, законы функционирования),
2)социальная динамика (исследуются тенденции, главные направления, последовательность ступеней общественного развития).
•Основная задача социологии - осмысление исторически достигнутого состояния цивилизации, которое детерминирует, социальную структуру.
•Общество - организм, т.е. целое, все части которого связаны между собой именно по аналогии с организмом: они равно необходимы, выполняют свои специфические функции, соответствующие их
"социальному назначению".
