- •О.Н.Андреева
- •1 Организационно-методические указания
- •1.1 Цели и задачи дисциплины
- •1.2 Место дисциплины в ооп впо
- •1.3 Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
- •2 Структура, содержание дисциплины и оценочные средства
- •2.1 Структура дисциплины и оценочные средства
- •2.2 Содержание лекционных занятий
- •Тема 3 Отечественная социология (2 часа)
- •Тема 4 Методы социологических исследований (4 часа)
- •Тема 5 Социальное действие, взаимодействие и поведение (2 часа)
- •Тема 6 Девиантность и социальный контроль (2 часа)
- •Тема 7 Коллективное поведение. Социальные движения (2 часа)
- •Тема 8 Социология личности (2 часа)
- •Тема 9 Социальные группы, общности и организации (2 часа)
- •Тема 10 Социальные институты и системы. Семья как социальный институт (2 часа)
- •Тема 11 Общество как целостная социокультурная система (2 часа)
- •Тема 12 Социальная стратификация (4 часа)
- •Тема 13 Социальные изменения и глобализация (2 часа)
- •Тема 14 Культура и социальные изменения (2 часа)
- •3 Образовательные технологии
- •3.1 Лекционные занятия
- •3.2 Практические занятия
- •4 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •4.1 Основная литература
- •4.2 Дополнительная литература
- •4.3 Программное обеспечение
- •Тема 2 Классические социологические теории и современная западная социология
- •Тема 3 Отечественная социология
- •Тема 4 Методы социологических исследований
- •Тема 5 Социальное действие, взаимодействие и поведение
- •Тема 6 Девиантность и социальный контроль
- •Тема 7 Коллективное поведение. Социальные движения
- •Тема 8 Социология личности
- •Тема 9 Социальные группы, общности и организации
- •Тема 10 Социальные институты и системы. Семья как социальный институт
- •Тема 11 Общество как целостная социокультурная система
- •Тема 12 Социальная стратификация
- •Тема 13 Социальные изменения и глобализация
- •Тема 14 Культура и социальные изменения
- •6.2 Выполнение контрольной работы
- •6.3 Индивидуальные домашние задания
Тема 4 Методы социологических исследований
Цель практического занятия: сформировать представление о методологии, методике и технике социологического исследования. Сформировать необходимые для осуществления социологического исследования в профессиональной деятельности знания, умения и владения.
При подготовке к практическому занятию студент должен иметь представление о сути социологического исследования. Должен ясно осознавать назначение социологического исследования и его результатов.
При подготовке к занятию студент должен иметь четкое представление о назначении программы социологического исследования и содержании его основных разделов: методологического, методического и организационного (процедурного).
Подготовка данному практическому занятию предполагает также формирование необходимых навыков подготовки и проведения эмпирического социологического исследования и навыков сбора, обработки и анализа социологической информации.
Тема 5 Социальное действие, взаимодействие и поведение
Цель практического занятия: сформировать необходимые знания особенностей осуществления социального действия и взаимодействия и овладеть необходимыми умениями и овладеть навыками эффективного социального действия и взаимодействия. Знать и уметь применять на практике основные закономерности, определяющие специфику социального поведения.
При подготовке к практическому занятию необходимо обратить внимание на соотношение понятий "действие", "взаимодействие", "поведение". Необходимо уяснить каковы условия эффективности осуществления социального действия и взаимодействия.
Необходимо сформировать навыки применения различных социологических теорий социального действия и поведенческих теорий к анализу систем социального взаимодействия и конфликтных ситуаций.
Тема 6 Девиантность и социальный контроль
Цель практического занятия: знать роль девиантого поведения в обществе и последствия распространения девиации в обществе; уметь предотвращать распространение моделей девиантного поведения в обыденной и профессиональной деятельности посредством выстраивания и повышения эффективности систем социального контроля.
При подготовке к практическому занятию необходимо знать механизмы возникновения и распространения моделей девиантного поведения. Так же необходимо четко уяснить роль и значение систем социального контроля в профилактике распространения дезадаптивных, деструктивных и девиантных моделей поведения.
Необходимо сформировать навыки решения проблем связанных с распространением девиации в обыденной и профессиональной деятельности.
Тема 7 Коллективное поведение. Социальные движения
Цель практического занятия: знать основные закономерности формирования и распространения коллективных форм поведения и иметь представление о роли и значении социальных движений.
При подготовке к семинарскому занятию необходимо разобраться с содержанием базовых понятий: "коллектив" и "коллективное поведение", "масса" и "массовое поведение", "толпа" и "поведение толпы". Необходимо знать основные типы, формы, механизмы коллективного (массового) поведения. Необходимо также сформировать навыки анализа и решения социальных проблем, связанных с формированием и распространением различного типа коллективных моделей поведения с использованием различных теоретических подходов.