ГЕОЛОГИЯ методички / __8__ .......МУ ПРАКТИКА

Геологические разрезы строят по данным буровых журналов. Геологические, инженерно-геологические или гидрогеологические разрезы (профили), имеют большое значение при общей геологической оценке районов строительства и отдельных их участков, выборе слоѐв в качестве несущих оснований, изучении водоносных горизонтов и т. д.:

4.1.3 Окончательная состоит из уточнения и доработки предварительных результатов, оформления приложений, составления текста отчета.

4.2 Лабораторные исследования проб грунта

Лабораторные исследования грунтов проводятся с целью определения их с о- става, состояния, физических, механических и химических свойств. Это нужно для выделения классов, групп, подгрупп, типов, видов и разновидностей грунтов, о п- ределения их нормативных и расчетных характеристик, выявления степени однородности (выдержанности) грунтов по площади и глубине, выделения инженерногеологических элементов, прогноза изменения состояния и свойств грунтов в процессе строительства и эксплуатации объектов.

В ходе учебной геологической практики лабораторные испытания образцов горных пород сводятся к описанию их гранулометрического и минералогического состава, физических и химических свойств и определению названия породы. При проведении практики в долине р. Туры, где распространены рыхлые и слабосцементированные породы песчано-глинистого состава, студенты должны научиться различать такие породы. Их классификация зависит от процентного содержания глинистых частиц, изменение которого существенно меняет свойства грунтов [11].

4.3 Лабораторные исследования проб воды

Лабораторные исследования химического состава подземных и поверхностных вод, водных вытяжек из глинистых грунтов и др. необходимы для определения их агрессивности по отношению к бетонным и стальным конструкциям, коррозионной активности по отношению к свинцовым и алюминиевым оболочкам кабелей, а также для оценки влияния подземных вод на развитие геологических и инженерно-геологических процессов (карст, химическая суффозия и др.), для выявления ореола загрязнения подземных вод и источников загрязнения.

Эти испытания требуют применения специальных реактивов, оборудования, а также определенной подготовки самих исследователей. Поэтому с данными работами студенты знакомятся лишь теоретически.

41

5 ОТЧЁТНЫЙ ПЕРИОД

5.1 Оформление отчѐта

Результаты всех полевых и лабораторных исследований излагаются в отчѐте, который должен давать чѐткое представление об инженерно-геологических условиях участка. Отчѐт по учебной геологической практике составляется один на бригаду и содержит следующие главы:

1.Местная природная обстановка (ландшафт, климат и т.д.).

2.Условия общей устойчивости строительной площадки (сейсмическая обстановка, карст, оползни и т.д.).

3.Геологическое строение и тектоническая структура района.

4.Литологическое строение толщи основания проектируемого сооружения.

5.Гидрогеологические условия.

6.Данные по лабораторным исследованиям.

7.Инженерно-геологические явления, развитые на площадке строительства или которые могут возникнуть в процессе возведения и эксплуатации соор у-

жения.

8. Принципиальные рекомендации по преодолению этих явлений.

В качестве приложений к отчету должны быть представлены:

1)план глазомерной геологической съемки;

2)зарисовки обнажений и грунтовых колонок;

3)буровой журнал;

4)образцы пород и пробы воды с участка наблюдений;

5)полевые книжки всех членов бригады.

Работа по оформлению отчѐта должна проводиться ежедневно по мере выполнения полевых и камеральных работ и соответствовать требованиям методических указаний.

Полностью законченный отчѐт должен быть сдан руководителю практики в день еѐ окончания.

5.2 Представление отчета

Представление отчѐта производится бригадой в день окончания практики. Оно заключается в кратком изложении содержания отчѐта с демонстрацией графических приложений и проб.

В представлении отчѐта принимают участие все члены бригады. Каждый студент описывает ход тех работ, за производство которых он отвечал лично.

42

5.3 Оценка практики

Оценка практики производится по защите отчѐта бригадой перед руководителем практики и учебной группой. После представления отчѐта могут быть заданы вопросы, касающиеся недостаточно освещѐнных этапов работ. При оценке учитываются добросовестность и качество выполнения заданий практики каждым студентом. Студент, не выполнивший программу практики, направляется для еѐ прохождения повторно или получает дополнительное индивидуальное задание по курсу инженерной геологии.

Оценка заносится в зачѐтную книжку и ведомость, которая сдается в деканат руководителем практики в день еѐ окончания.

43

Список литературы

1.Ананьев В. П., Передельский Л. В. Инженерная геология и гидро-

геология: Учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 1980. – 271 с. илл.

2.Войлошников В. Д. Полевая геология для техника-геолога. Справочное пособие. – М.: Недра, 1984. – 184 с., илл.

3.Денисов Н. Я. Инженерная геология: Учебник для вузов. – М.: Гос. издво литер. по стр-ву, архитект. и стр. матер., 1964. – 404 с., илл.

4.Кейльман Г. А., Болтыров В. Б. Основы геологии: Учебник для геологоразведочных техникумов. – М.: Недра, 1985. – 264 с., илл.

5.Мамина С. Е., Терехина Г. М., Паушкин Г. А. Руководство к практиче-

ским занятиям по инженерной геологии. – М.: Высшая школа, 1965. – 118 с., илл.

6.Маслов Н. Н., Котов М. Ф. Инженерная геология: Учебник для вузов. – М.: Изд-во литер. по стр-ву, 1971. – 341 с., илл.

7.Пешковский Л. М., Перескокова Т. М. Инженерная геология: Учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 1971. – 368 с., илл.

8.Справочник по инженерной геологии. – 3-е изд., перераб. и доп. / Под ред. М. В. Чуринова. – М.: Недра, 1981. – 325 с.

9.СП 11-105-97 Инженерно-геологические изыскания для строительства.

Часть I. Общие правила производства работ / Госстрой России. – М.: ПНИИС Госстроя России, 1997. – 47 с.

10.Справочное руководство гидрогеолога. 3-е изд., перераб. и доп. Т.2 В.

М. Максимов и др. Л., Недра, 1979. 295 с.

11.Фролов А. Ф., Коротких И. В. Инженерная геология. Учеб. пособие. М.,

Недра, 1983. 333 с.

Кафедральные методические разработки

12.Соседков С. Э., Казаков П. П., Гейдт В. Д. Методические указания к учебной геологической практике для студентов специальности «Автомобильные дороги». – Тюмень: ТюмГАСА, 1997. – 12 с.

13.Игашева С. П., Гейдт Л. В. Методические указания к лабораторным

работам по курсу «Грунтоведение» для студентов специальности «Автомобильные дороги». – Тюмень: ТюмГАСА, 2002.

44

Приложение А

45

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГРАНУЛОМЕТРИЧЕСКОГО СОСТАВА

46

ГРУНТА В ПОЛЕВЫХ УСЛОВИЯХ (ВИЗУАЛЬНО)

Порядок распечатки методических указаний

«Учебная геологическая практика»

48